基础英语（一）新概念(NCE)
《新概念英语》（New Concept English）作为一套优秀的英语学习宝典.经过多次修订,已成为国际上流行的基础英语学习的经典教材，被作为母语为非英语*的英语教材广泛应用。我国80年代就引进了该教材，培养了一代又一代英语学习者。它集实用性、趣味性于一身，多年来广受青睐。从*册的基本知识，第二册的系统英语学习，到第三册的综合运用，直至第四册的得心应手，新概念从理解、阅读、语法和写作四个方面，为大家提供了一套自成体系，由浅入深又卓有成效的英语学习理念和方法。适合从入门到英语中级水平的各种程度的学员的基础教材。也是其他英语课程如剑桥商务、中*生英语等的补充教材。
1、课程介绍
《新概念》*册（First Things First）
侧重训练英语基本口语（包括语音、语调），和基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好*册，是成功掌握英语的*步。培训后，学员可掌握1000个单词，基本掌握语音、语调，可进行简单生活会话。本校课程增加国际音标的内容,这对没有一点基础的初学者是十分必要的.
2、适应对象:适合任何学员。没学过或基本没学过英语;上个世纪学过中学英语但几乎忘光了；语音、语调没掌握好的中、*生等的入门或恢复性学习课程。本校分入门班(1-74课,加学国际音标)A、B班。即新概念初级A班; 新概念初级 B班(75-144课)。
教授方法：营造一种轻松愉快的学习环境与气氛对初级学员尤其重要。对掌握最基础的语音、语调、句型等十分必要。对提高学生对英语学习的兴趣，增强学好英语的自信心至关重要。广成外语的教学特点之一就是老师首先要营造环境。在轻松愉快的气氛中将每堂课的新单词教授给学员，并能够就每个新单词给以一定引申，有助于帮助学员记忆所学单词。注意在上课当中有意识教会学员一些日常用语，从而提高学员学习英语的兴趣。之后讲解课文语法点，使学员能够彻底理解课文。*反复教学员朗读课文，并要求他们能在一定时间内背诵下来，进行两两对话练习或通过中译英使其彻底掌握所学句子。
《新概念》第二册（Practice and Progress）
巩固基础、由浅入深，逐步讲解语法要点，通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，提高英语综合能力，在听、说、读、写中能够运用地道的句型。培训后，学员可掌握2000个单词，可在纯英语环境中进行正常的生活对话。
2、适应对象:学完新概念初级A、B班（NCE1）课程的学员或有一定英语语法和听、说能力基础者；上个世纪学过中学英语，语音、语调和国际音标有基础者。
教授方法：营造一种轻松愉快的学习环境与气氛对提高学生对英语学习的兴趣，增强学好英语的自信心至关重要。是授课教师的*要务。贯彻以听说优先的原则，让学员首先听懂当天要学的故事，通过回答提问，讲故事大意，复述句子等方式使他们了解故事内容。然后深入讲解生词及课文。*辅以关键句型和难点讲解，并做适当课堂练习。 学习中注重语法与听、说能力的进一步提高，大量的单词联系记忆，使学员能够更准确的运用单词，不至于出现“词不达意”和“中式英语”的尴尬。
《新概念》第三册（Developing Skills）
侧重分析课文中句子间的逻辑关系，使您能够真正领略到英语的精炼、优美和实用性，感受到英语无尽的魅力；同时，在老师画龙点睛般的讲解中，学会运用地道的句型，使听、说、读、写的能力有一个质的飞跃，能够熟练地驾驭英语这门*的语言。培训后，学员可掌握3000个左右单词，可用英语进行阅读、对话交流等。
2、适应对象:完成本校NCE1、2课程学习的学员或具有NCE1、NCE2同等程度的学员。
基础英语（二）
展望未来 （LOOK A HEAD） 一、采用目前*、最有影响，也是*权威性的一套教材-LOOK A HEAD--《展望未来》。符合Waystage & Threshold 所规定的教学大纲。该大纲强调使用日常生活中真实的生活语言。切合工作与生活实际。是欧共体认证的非英语*的英语课程。该教材共分四册。旨在将学生的英语水平从初级阶段提高到中高级阶段。采用一套明确、实用的交际教学法，注重"教""学"相长，突出教学用语，强调使用日常生活中的最真实的英语。自始至终系统培养学生在语法、功能性语言、词汇、应用技能、语音、语调等方面的综合能力。
适应对象：由于该教材词汇量较大，适合具有初级英语水平（如学完新概念1、2册或类似程度）的各类人士。对提高和强化口语、对有基础但长时间没有进行巩固性学习而丢弃的人士也是*的英语恢复和提高性课程。学完四册可达到在欧洲就业的要求。
师 资：广成外语经验丰富的职业教师任教。按程度分班，由浅如深，循序渐进。
基础英语（三）
走遍美国 （A FAMILY ALBUM）
走遍美国（A FAMILY ALBUM）
初级:针对英语基础较弱的初学者、听力口语有恢复提高性要求的人士。
经培训后能达到的水平：
1．能与老师、同学互致问候，通过动作或简单词语体现出了解老师的要求；能用简单句型、单词回答简单问题。说明个人的情况，能用英语说出颜色、身体各部分的名称、数字、穿着衣服的名称以及考场内的一些物品名。
2．能用动作或简短言辞回答简单问题，能就人、物及地方做简单说明介绍；能说明人、物所处位置；能谈论日常生活，用英语说出每周的日子，学员能用简单英语谈论日常生活、家庭成员、亲朋、动、宠物。
3．能介绍个人基本情况；就日常生活中所接触的人与地方做简明介绍，能简单为他人指路；能谈论每日的活动，能表述时间，能提简单的问题。
4、可进入外教老师口语初级班继续学习。
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
2、适应对象:完成本校NCE1、2课程学习的学员或具有NCE1、NCE2同等程度的学员。
基础英语（二）
展望未来 （LOOK A HEAD） 一、采用目前*、最有影响，也是*权威性的一套教材-LOOK A HEAD--《展望未来》。符合Waystage & Threshold 所规定的教学大纲。该大纲强调使用日常生活中真实的生活语言。切合工作与生活实际。是欧共体认证的非英语*的英语课程。该教材共分四册。旨在将学生的英语水平从初级阶段提高到中高级阶段。采用一套明确、实用的交际教学法，注重"教""学"相长，突出教学用语，强调使用日常生活中的最真实的英语。自始至终系统培养学生在语法、功能性语言、词汇、应用技能、语音、语调等方面的综合能力。
适应对象：由于该教材词汇量较大，适合具有初级英语水平（如学完新概念1、2册或类似程度）的各类人士。对提高和强化口语、对有基础但长时间没有进行巩固性学习而丢弃的人士也是*的英语恢复和提高性课程。学完四册可达到在欧洲就业的要求。
师 资：广成外语经验丰富的职业教师任教。按程度分班，由浅如深，循序渐进。
基础英语（三）
走遍美国 （A FAMILY ALBUM）
走遍美国（A FAMILY ALBUM）
初级:针对英语基础较弱的初学者、听力口语有恢复提高性要求的人士。
经培训后能达到的水平：
1．能与老师、同学互致问候，通过动作或简单词语体现出了解老师的要求；能用简单句型、单词回答简单问题。说明个人的情况，能用英语说出颜色、身体各部分的名称、数字、穿着衣服的名称以及考场内的一些物品名。
2．能用动作或简短言辞回答简单问题，能就人、物及地方做简单说明介绍；能说明人、物所处位置；能谈论日常生活，用英语说出每周的日子，学员能用简单英语谈论日常生活、家庭成员、亲朋、动、宠物。
3．能介绍个人基本情况；就日常生活中所接触的人与地方做简明介绍，能简单为他人指路；能谈论每日的活动，能表述时间，能提简单的问题。
4、可进入外教老师口语初级班继续学习。
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
《新概念》第二册（Practice and Progress）
巩固基础、由浅入深，逐步讲解语法要点，通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，提高英语综合能力，在听、说、读、写中能够运用地道的句型。培训后，学员可掌握2000个单词，可在纯英语环境中进行正常的生活对话。
2、适应对象:学完新概念初级A、B班（NCE1）课程的学员或有一定英语语法和听、说能力基础者；上个世纪学过中学英语，语音、语调和国际音标有基础者。
教授方法：营造一种轻松愉快的学习环境与气氛对提高学生对英语学习的兴趣，增强学好英语的自信心至关重要。是授课教师的*要务。贯彻以听说优先的原则，让学员首先听懂当天要学的故事，通过回答提问，讲故事大意，复述句子等方式使他们了解故事内容。然后深入讲解生词及课文。*辅以关键句型和难点讲解，并做适当课堂练习。 学习中注重语法与听、说能力的进一步提高，大量的单词联系记忆，使学员能够更准确的运用单词，不至于出现“词不达意”和“中式英语”的尴尬。
《新概念》第三册（Developing Skills）
侧重分析课文中句子间的逻辑关系，使您能够真正领略到英语的精炼、优美和实用性，感受到英语无尽的魅力；同时，在老师画龙点睛般的讲解中，学会运用地道的句型，使听、说、读、写的能力有一个质的飞跃，能够熟练地驾驭英语这门*的语言。培训后，学员可掌握3000个左右单词，可用英语进行阅读、对话交流等。
2、适应对象:完成本校NCE1、2课程学习的学员或具有NCE1、NCE2同等程度的学员。
基础英语（二）
展望未来 （LOOK A HEAD） 一、采用目前*、最有影响，也是*权威性的一套教材-LOOK A HEAD--《展望未来》。符合Waystage & Threshold 所规定的教学大纲。该大纲强调使用日常生活中真实的生活语言。切合工作与生活实际。是欧共体认证的非英语*的英语课程。该教材共分四册。旨在将学生的英语水平从初级阶段提高到中高级阶段。采用一套明确、实用的交际教学法，注重"教""学"相长，突出教学用语，强调使用日常生活中的最真实的英语。自始至终系统培养学生在语法、功能性语言、词汇、应用技能、语音、语调等方面的综合能力。
适应对象：由于该教材词汇量较大，适合具有初级英语水平（如学完新概念1、2册或类似程度）的各类人士。对提高和强化口语、对有基础但长时间没有进行巩固性学习而丢弃的人士也是*的英语恢复和提高性课程。学完四册可达到在欧洲就业的要求。
师 资：广成外语经验丰富的职业教师任教。按程度分班，由浅如深，循序渐进。
基础英语（三）
走遍美国 （A FAMILY ALBUM）
走遍美国（A FAMILY ALBUM）
初级:针对英语基础较弱的初学者、听力口语有恢复提高性要求的人士。
经培训后能达到的水平：
1．能与老师、同学互致问候，通过动作或简单词语体现出了解老师的要求；能用简单句型、单词回答简单问题。说明个人的情况，能用英语说出颜色、身体各部分的名称、数字、穿着衣服的名称以及考场内的一些物品名。
2．能用动作或简短言辞回答简单问题，能就人、物及地方做简单说明介绍；能说明人、物所处位置；能谈论日常生活，用英语说出每周的日子，学员能用简单英语谈论日常生活、家庭成员、亲朋、动、宠物。
3．能介绍个人基本情况；就日常生活中所接触的人与地方做简明介绍，能简单为他人指路；能谈论每日的活动，能表述时间，能提简单的问题。
4、可进入外教老师口语初级班继续学习。
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
2、适应对象:完成本校NCE1、2课程学习的学员或具有NCE1、NCE2同等程度的学员。
基础英语（二）
展望未来 （LOOK A HEAD） 一、采用目前*、最有影响，也是*权威性的一套教材-LOOK A HEAD--《展望未来》。符合Waystage & Threshold 所规定的教学大纲。该大纲强调使用日常生活中真实的生活语言。切合工作与生活实际。是欧共体认证的非英语*的英语课程。该教材共分四册。旨在将学生的英语水平从初级阶段提高到中高级阶段。采用一套明确、实用的交际教学法，注重"教""学"相长，突出教学用语，强调使用日常生活中的最真实的英语。自始至终系统培养学生在语法、功能性语言、词汇、应用技能、语音、语调等方面的综合能力。
适应对象：由于该教材词汇量较大，适合具有初级英语水平（如学完新概念1、2册或类似程度）的各类人士。对提高和强化口语、对有基础但长时间没有进行巩固性学习而丢弃的人士也是*的英语恢复和提高性课程。学完四册可达到在欧洲就业的要求。
师 资：广成外语经验丰富的职业教师任教。按程度分班，由浅如深，循序渐进。
基础英语（三）
走遍美国 （A FAMILY ALBUM）
走遍美国（A FAMILY ALBUM）
初级:针对英语基础较弱的初学者、听力口语有恢复提高性要求的人士。
经培训后能达到的水平：
1．能与老师、同学互致问候，通过动作或简单词语体现出了解老师的要求；能用简单句型、单词回答简单问题。说明个人的情况，能用英语说出颜色、身体各部分的名称、数字、穿着衣服的名称以及考场内的一些物品名。
2．能用动作或简短言辞回答简单问题，能就人、物及地方做简单说明介绍；能说明人、物所处位置；能谈论日常生活，用英语说出每周的日子，学员能用简单英语谈论日常生活、家庭成员、亲朋、动、宠物。
3．能介绍个人基本情况；就日常生活中所接触的人与地方做简明介绍，能简单为他人指路；能谈论每日的活动，能表述时间，能提简单的问题。
4、可进入外教老师口语初级班继续学习。
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
中级:针对有初级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能谈论事先准备的题目，能回答老师所提的有关问题，能与老师做简单的讨论；能谈论过去发生的事情，今后的打算或计划；谈论个人的爱好，能做简单的比较。能谈论节假、个人的兴趣爱好，感兴趣的体育活动、购物、工作等。
2．学员能做某些澄清、说明、提供更多信息；能为所说事宜提供理由，能谈论旅游、节日、庆祝活动，*的风俗习惯等。
3．学员应能表述自己的意见和印象感观；表述目的性和必要性。能谈论环境、食物、健康、*货币等题目。
4、可进入外教老师的口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
高级:针对有中级英语水平的学习者
经培训后能达到的水平：
1．能描述事物发生、发展过程，能提出建议和意见等。能谈论教育、健康饮食、民族服装及以上各级别所涉及的各类话题。
2．能表述情感、心情；能表述诸如社会生活、技术、工作等方面内容的话题；能复述他人述说的话语；能表述各种假设。
3．能表述希望、意愿、悔意一类的心情；能谈论抽象的事物；能运用必要方式突出强调重点。
4、能在多种不同场合下熟练运用英语有效参与讨论交谈，表达陈述个人的意见和观点。能就更广泛的题目进行交谈、如国际问题、社会问题、媒体、广告、经济、科技、艺术、生活方式和习惯等。
5．在更多的不同场合中，能更正确地运用英语。能似英语*的人那样熟练地运用英语。可进入老师口语中、高级班继续学习
师 资：由本校经验丰富的职业教师教授课
学 制：八周（81学时）全日制/业余 班级人数：15人左右,最多不超过20人.
