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由于*的学习形式和思维方式与*教育有较大区别。许多*毕业生到了*，面对*的课堂教学模式和突然增多的课程，感觉无所适从，学习的负担重了，考试的压力大了。经常会出现在*时成绩尚可，但到了*成绩却一落千丈，进而产生畏学、厌学的情绪…
据一线老师研究发现*生进入*后存在着以下的不适应：一、教学目的和要求上的差异使之不适应。二、教学内容深度和广度上的差异使之不适应。三、学习时间安排和学习习惯、方法上的差异形成的不适应。四、学生学习的发展，还受到内部心理状态的制约。
华夏之音培训学校在做的就是要花一定的时间，用一定的精力，帮助家长和学生做好这一阶段的过渡衔接工作：
一、系统补充各科必须而未接触过的内容和*的学习方法，让您的孩子对*学习内容掌握的程度有了更清晰的认识，对中学哪方面努力有个明确的追求。
二、*学习方法和学习模式的培养，避免*学习成绩下降的现象。
三、为新*开学做准备！
