员工培养课程大纲
【培训导言】 员工培养每年最少增长10%的绩效，每年最少开发5%的个人潜能，每年最少可以解决100个以上的个性问题，是企业不可忽视的隐性劳效---如何挖掘员工的潜能？如何有效培养员工？如何让各级管理者担负起*教官的神圣使命---，等等。本课程为你答疑解惑。
【培训技巧】 1、主题讲授；
2、案例研讨；
3、角色扮演；
4、实操练习；
5、多媒体教学；
6、互动演练等有机结合。
【课程大纲】 案例分享：胡经理为什么越做越轻松？
*讲 员工培养思路图
一、一个“饼图”的启示
1、员工一生要学的
2、员工工作中要学的
分享：学习路径图与一二三级培训体系
分享：学习路径图带给我们的思考
3、员工8小时以外要学的
二、员工培养：理念先行、技术在后
分享：用对“发动机”
打开心门
注重9弟子
把老师炸干
成批的带徒弟
形成可复制模式
你的引导很重要
找出好为人师的人
上司就是*教官
成为80万禁军教头
培训贵、*更贵
利用一切可利用的资源
3个军师、4个教练、5个顾问
培训浪费时间、*更浪费时间
问题：培养不出来怎么办？培养出来走了怎么办？
三、员工培养3要素
第二讲 因人而异的员工培养
一、下属现状盘点
练习：6个自检的工具
二、培养下属必须思考的5个问题
思考：下属都面临哪些问题，你了解吗?
三、切入，培养下属的突破口在哪里？
分享：徘徊，十字路口的北斗星
案例：小李的苦恼，理想与现实的困惑
四、因材施教、个性培养
思考：直线经理是自己干还是带领部属一起干？
1、关键词培养法
现场演练：关键词培养
2、流程培养法
现场演练：流程设计与培养
3、培养下属6包
4、K、S、A、P、B培养法
5、口诀法
6、指导3步法
7、辅导4步法
8、教导5步法
9、SD学习法
分享：要我学还是我要学
10、民间土方
11、发明绝招
分享：降龙18掌的启示
12、---
五、*企业是如何培养员工的
六、培养下属的心得体会
演练案例：新分到的*生
演练案例：跟随多年的老员工
演练案例：三年以上的管理者
第三讲 快速形成一套自己独有的人才培养机制
一、提升自己做老师的能力
分享：协调力、教导力、学习力
二、让自己成为教练型领导
三、建立独有的人才培养机制
收式：现场互动与问题解答
【培训对象】 企业中高层管理者、HR负责人、培训负责人、主管及企业指定人员
【课程时间】 1天6小时
