使用教材：《青少版新概念》
适合对象：◆ 零起点的英语学习者 ◆*中高年级学生外英语提高 ◆曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者 ◆欲在短期内掌握英语基础的学习者
课程目标：◆对英语形成基本的语感熟悉标准的发音 ◆能进行简单的对话，掌握近日常口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词 ◆掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作 ◆掌握高频词汇800-1500
课程内容：《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大、罗伊·金斯伯里专为8岁~14岁青少年以及英语初学者编写。
《新概念英语青少版》既秉承了《新概念英语》的编写特色和精髓，又针对该书的特定读者群体，呈现出新的特色：
首先，强调故事性，具有浓厚的生活气息。每单元的课文不是一篇篇孤立的文章，而是以英国的一个四口之家（爸爸、妈妈、13岁的女儿、9岁的儿子）以及他们的亲戚、朋友为主线，描述了他们的生活、工作和学习，他们的喜怒哀乐。这样的编排充分考虑到了少年儿童的认知心理。一方面，故事性强的东西本身就容易激发他们的兴趣，而全书人物和故事的连贯性又能使他们自始至终保持浓厚的学习兴趣；另一方面，强烈的生活气息很容易引起学习者的共鸣，使他们产生角色认同，因而会自然而然地融入其中。
其次，强调渐进性和重复性。本书遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。从语言的本质来看，语言是声音和意义的结合体，能反映语言最本质特征的是声音，而书面语言是记录声音的符号。所以本书遵循的这一渐进性原则，既充分利用了学习者与生俱来的语言认知能力，又符合语言学习本质。此外，本书贯彻重复性原则，利用各种形式的活动对高频词汇、句型、重点语法等进行反复操练。这样做符合少年儿童语言学习的特点。少年儿童学习语言时，接受得快，遗忘得也比较快，而克服遗忘的最主要的方法是在遗忘还没开始的时候就进行有效的复习，这种复习要先密后疏、形式多变、连续不断，从而对大脑产生强烈的刺激，留下深刻的痕迹。
第三，强调练习方式的多样性与灵活性。与《新概念英语》相比，该书的练习更加丰富多样。书中的听力理解、对话练习、语音练习、句型练习、书面练习等涉及听、说、读、写、词汇、语法等各个方面的训练。丰富的练习形式既能充分调动学习者的积极性和热情，又能通过不同的角度训练和检验他们对语言知识的掌握水平和运用能力。值得一提的是，该书还设计了与学习者个人经验相关的开放式练习。这样做既避免了机械式练习的枯燥性，又留给学习者很大的发挥空间，提供给他们充分展示自我的平台，也有助于他们创造力和想象力的培养。
