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【适合对象】 初高中以上学历，并有志从事建筑装饰设计、商业室内设计、家庭装饰设计等一系列的家庭与公司内部装饰工程等工作的企业或个人
【师资力量】 教学/工作经验丰富的室内设计师
【关 键 字】 Photoshop、3DSMax、AutoCAD、Lightcapes、VRay
室内设计全科就业班（十月制）
招生对象初高中以上学历，并有志从事建筑装饰设计、商业室内设计、家庭装饰设计等一系列的家庭与公司内部装饰工程等工作的企业或个人。
学习目标可胜任建筑装饰设计，公装或家装高级设计工作
课程设置
*阶段（公共基础课程）办公自动化、计算机应用及安全
第二阶段（设计应用软件）Photoshop、AUTOCAD平面制图、3DsMAX、Lightcapes、VRay
第三阶段（专业设计课程I）平面构成、立体构成、色彩构成、透视
第四阶段（专业设计课程II）室内设计原理、人休工程学、装饰构造、材料、施工、预算报价
第五阶段（实习实践）求职与就业、装潢公司实地考查与学习实践，材料市、工地实地实践
教学模式该项采取内部互联网课堂授课、理论实践相结合、案例分析式面授课、全程在线辅导相结合的教学方式，教学效果考核以能力为主，不以考试为*考核依据，考察学生的知识运用、创新思维和实践能力。教师按照教学大纲设计课业，每个课程必须完成专业能力的培训。课业完成后，教师对其进行评价，并与学生取得共识。
学习形式全日制或业余制
毕业待遇修完所有课程并顺利通过考核后推荐就业；同时，由教育部颁发《岗位任职任证》证书或《*信息化认证》
学生管理学生管理的目标主要体现在规范学生行为，营造良好学习环境，为学生的在校学习、生活创造有利条件，使他们养成良好的生活习惯和法治意识，并提高自主管理能力;
1、学校通过制定科学合理条例和奖惩措施，规范学生日常行为，并制定与实施有关安全措施，提高学生的自我保护和安全意识。
2、学校通过引导、组织和监督学生及学生活动等，为学生提供自我锻炼的机会，有利于学生的全面成长。
3、学校建立畅通渠道，保持与学生最紧密的联系，每班配备班主任、辅导员，深入到学生中去，通过交流及时发现学生中存在的问题，了解学生的真实情况，定期向家长进行反馈。
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