一个孩子 一套方案 按需教育 高效学习
孩子们之间的智力差别并不大，为什么学习成绩却千差万别？为什么给孩子请家教，上辅导班，买课外参考书，却最终效果平平？研究发现，每个孩子都是不同的，是没有找到适合孩子个性教育的方案。选择语泉教育*一对一个性化辅导教育，给孩子一个改变的机会！
我们的教学目的：
我们珍惜每一位孩子，这是语泉教育优教基地存在和发展的*理由，也是我们对孩子们所要尽的责任，我们无时无刻都在扪心自问“我们这样做对孩子真的有帮助吗？” “我们培养的孩子真的是未来需要的吗？”以此我们重新确认前进的方向。“改变心情，就能改变世界”。近年来，*教育愈来愈趋于个性化，语泉优教教育基地凭借强大的教育实力，教育资源，运用现代教育学，心理学*研究成果，并通过分析学生的非智力因素，寻找小班化学习特有的优势和阻碍学生学习的不利因素，对学生阶段性心理评价，赏识孩子的优势，调节心态，激发兴趣，构建学习信心。让学生不但成绩提高，而且人格健全，充满自信，能力全面提升。
我们的教学特点：
晚托班：辅导回家作业，引导学生自己思考，自己解答，掌握学习方法；
小班化教育：提供足够的参与教学活动的时空；提供更多体验学习成功的愉悦感；营造深刻的人际交往；
个性化教育：为学生制定个性化高效学习方案，真正做到了“因人而异”、“因材施教”；
对教师而言：提供关注差异、善待差异的时空；提供分层教学、分类指导的可能；提供充分利用现代教育资源的可能。
我们的教学优势:
一. 是一家设立有外语教学、才艺培训、*辅导三大类的多元化教育机构；
二. 规模大，三*习中心分布各区；
三. 师资力量雄厚，好老师，当然好成绩；
四. 语泉优教基地深深根植于杭州本土，根植于浙江大地，与省市各教研机构和学校建立了密切联系，确保教学的要求和方向与省市各教育*的要求相一致；
五. 独具特色的入学测试；
六. 提高是硬道理，累累硕果见证高品质教育。
我们的心愿和目标：
希望所有在“优教”下成长的孩子，都能自信、全面、快乐的成长、交流和发展，绽放七彩人生。
特色一对一个性化辅导课程
·什么是特色一对一个性化辅导课程？
个性化辅导课程是以学生为中心，根据学生的特点，采用“1对1心理测试， 1对1跟踪管理，一线*教师1对1定向辅导，课后1对1电话回访教学效果，相结合的个性化课外辅导方式，是专业教育咨询师和一线教师教学相结合的一种特色辅导课程，由心理老师激发斗志，教育咨询师和学习管理师全程跟踪管理，监督指导辅导效果。
·适合人群
*、*、高中各年级学生
·开设科目
*生：语文、数学、英语、奥数
*生：语文、数学、英语、奥数、科学
高中生：语文、数学、英语、物理、化学、地理
·培养目标
使学生乐学，善学，好学。
·教育理念
每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式！
·教学目标
以中、高考升入重点中学、*为目标；以培养和训练学生优秀思考、解题能力和方法为目标；以协同家庭，共同教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。
·教学模式
经验丰富的教师一对一授课，制定学生个人专属学习计划，个性化教学。家校互联紧密，定期回访，与家长近距离沟通，与学生全方位接触，摆脱学生学习桎梏，激发学习潜能，提高学习效率。
·教育团队
教育咨询师+心理专家++学习管理师+一线教师+重点校特高级教师、把关专家。
·服务流程
*步入学前测试
基础知识测试 学习习惯测试 学习心态测试学习方法测试 学习环境了解
★请务必携带孩子的各科考试试卷、作业中不会的题型、所学的教科书版本、练习册等
第二步 分析
分析非智力因素 提出*辅导方案
第三步签约
协商目标，签订*培训协议
第四步辅导教师沟通
咨询师与教学部沟通，选派最合适的老师与学生见面并且沟通
第五步制定学习计划
授课老师制定学习计划，教学部审核
第六步正式入学授课
1.*次开课后电话回访效果
2.每三次课进行电话回访
第七步 总结
1.对学生进行测试
2.调查对老师的满意度
第八步达到目标
1.达到阶段性目标的：协议结束，双方达到协商目标
2.未达到阶段性目标的：教学部与学生，家长，授课老师沟通，找出原因，及时调整授课计划和方案。
