剑桥英语
项目概况:
“剑桥英语”是英国剑桥*考试委员会专门为英语为非母语*的少年儿童设计的考试系统。1997年教育部考试中心中英教育测量交流中心引进该项目并开始在*大陆推广，该项目包括学习与考试两个组成部分，凡是年龄6-12岁的少年儿童都可以参加该系统的学习及英语考级检测活动，整个项目从1996年开始发展到现在，已经历了10年，10年来该项目受到了广*生、家长乃至社会的拥护和喜欢。
一、教材特点
剑桥英语注重学生的素质教育，关注学生的情感发展，剑桥英语注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创造精神和成就感，并关注学生的情感发展，使学生的心理能够健康发展。剑桥英语以感知语言为前提，注重对学生语言的实践能力的培养。剑桥英语通过课堂中大量的语言训练，让学生进一步感知英语语言的丰富和优美，通过大量的儿歌韵律、节奏和游戏等让学生逐步领会到学习语言的乐趣。剑桥英语注意英语学习中的中西文化的交融，努力培养学生与人交流的意识。剑桥英语努力帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识。剑桥英语力求融合各*知识，帮助学生开阔视野。剑桥英语教材有机地与多种*进行融洽，使学生在学习外语的同时，进一步了解相关*的知识内容，扩*生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。
教学理念
剑桥英语始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学习兴趣，让外语学习使其终身受益，在整个教学过程中，始终突出自己的教学特点。
1、让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无，不少家长认为，让学生玩只会耽误时间影响教学进度和考试成绩等，但没有学生的“学中玩、玩中学”的活动参入，学生是不会对语言感兴趣的，只有学生对该*感兴趣之后，才能谈得上学生今后如何学和怎样取得好成绩问题。
2、让学生的“实践与参入”成为教学环节的重要环节，而非教师一言堂。学生初学语言时，重要大量地时间去感知语言和进行语言实践，如果老师不给学生提供这种机会，学生是不会掌握语言的基本技能，更谈不上去运用语言达到交流的目的，剑桥英语注重学生的操练与参与，充分保证学生有足够的机会进行语言技能的训练。
3、让语言知识的学习与趣味性有机结合起来，使学生学有所获。剑桥英语在训练学生学习语言时，始终坚持趣味教学，努力做到让学生积极\主动学和乐于学，让语言知识的学习与趣味教学之间架起一座真正的桥梁，使学生健康稳步的向前发展。
外教亲密接触，全新英语语言环境，以“轻松、自然、生动、活泼”的教学方法，使每一节课都丰富多彩。教师用掌声和鼓励，为学生营造一个“人人开口，个个争先”的课堂氛围，以学员自我展现、自我创新、自我发展的自强态势为核心目标，达到充分挖掘学员潜能的目的。
报名电话： 肖老师
在线QQ：1317711354 1339053482
