启德托福基础一级课程
启德托福基础一级课程针对:
1.语言能力:具备*英语水平;
2.词汇量在800个左右;
3.了解简单的语法和时态(4个常用时态:过去,现在,将来,现在进行时),但不能准确自如地运用;
4.只能进行最基本的语言输出;
启德托福基础一级课程教学目标:
1.能听懂语速为每分钟120个词左右,与生活贴近的语言材料,获取所需信息,理解语篇大意;
2.在口头表达中,语调、节奏自然,语音基本正确,在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应;
3. 能独立阅读生词率不超过3%的题材熟悉的文章,理解语篇大意,获取有关信息,阅读速度为每分钟50—70个词;
4.能写出语法正确的简单句,仿照学过的题材或话题,进行简单的仿写等;
5. 基本具备高中初级英语水平;
6.词汇量达到1200个左右;
启德托福基础二级课程
启德托福基础二级课程针对:
1.语言能力:具备高中初级英语水平;
2.词汇量在1200个左右;
3.掌握基础语法:句子成分划分,理解简单句的句式,会使用简单的复合句;
4.可以在日常交际中进行简单语言交流;
启德托福基础二级课程教学目标:
1.在听力过程中,能抓住所听语段中的关键词,理解话语之间的逻辑关系,从听力材料中提取信息和观点;
2.能在日常交流中传递信息并就熟悉的话题表达看法;
3.能从一般文字资料中获取主要信息,利用上下文和句子结构猜测词义,阅读速度达到每分钟70-90词;
4.能简单地描述人物或事件,并简单地表达自己意见;
5.基本具备高中英语水平;
6.词汇量达到2000个左右;
启德托福基础三级课程针对:
1.语言能力:具备高中英语水平;
2.词汇量在2000个左右;
3.对一般性的阅读材料能够进行有效处理;可以写出120词左右的记叙文;
4.能在交流中有效传递信息并就熟悉的话题表达看法;
启德托福基础三级课程
启德托福基础三级课程针对:
1.语言能力:具备高中英语水平;
2.词汇量在2000个左右;
3.对一般性的阅读材料能够进行有效处理;可以写出120词左右的记叙文;
4.能在交流中有效传递信息并就熟悉的话题表达看法;
启德托福基础三级课程教学目标:
1.能够听懂熟悉话题的听力内容,识别不同语气所表达的不同态度、立场及隐含意思,克服一般性的口音干扰;
2.能经过准备就一些专题作5—10分钟演讲并回答有关提问;
3.能阅读一般的英文报刊杂志,根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象;能通过分析句子结构理解难句和长句,阅读速度达到每分钟90-110个单词;
4.可以在写作中能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情,能阐述自己的观点、评述他人的观点,文体恰当、用词准确
5.基本具备*英语三级水平;
6.词汇量达到3000个左右;
启德托福基础四级课程
启德托福基础四级课程针对:
1.语言能力:具备*英语三级水平;
2.词汇量在3000个左右;
3.能阅读一般的英文报刊杂志,获取主要信息;
4.对于熟悉场景的听力材料能够比较准确捕捉说话人的态度和立场;
5.能够用英语有效表达自己的观点、评述他人的观点;
启德托福基础四级课程:
1.能听懂一般性题材的讲座,语速较慢的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点,能运用基本的听力技巧;
2.能就国内外普遍关心的问题如环保、人口、和平与发展等用英语交谈,表明自己的态度和观点;
3.能就阅读材料进行略读和寻读,能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料,阅读速度达到每分钟110-130词;
4.能就一般性话题或提纲写出200词左右的议论文,内容基本完整,中心思想明确,用词恰当,语意连贯。
5.基本具备*英语四级水平;
6.词汇量达到4500个左右;
启德托福强化阶段课程:
1.熟悉TOEFL考试各部分的题型特点,并熟练掌握基本解题技巧;
2.根据TOEFL听力内容特点及题型,掌握学术类听力内容解题策略;
3.能够就熟悉的内容和题目进行流利的口语交流,并掌握“听+读”口语考试模式的应对方式;
4.能够在1小时内完成3000个单词左右的学术性文章阅读;
5.掌握启德托福“听+读”作文的应对方法,并能够在1小时内完成不少于400词的描述性和论述性写作;
6.基本具备启德托福85分左右的英语综合能力;
7.词汇量达到6000个左右;
启德托福突破阶段课程
启德托福突破阶段课程针对:
1.语言能力:具备*英语四级以上水平,或者曾经参加过TOEFL考试并且达到85分以上;
2.了解TOEFL考试题型,及基本解题技巧;
3.词汇量在5500个左右;
启德托福突破阶段教学目标:
1.掌握考试时间策略,保证在规定时间内完成试题;
2.通过大量真题练习提高综合答题能力;
3.在强化段的基础上提升语言使用的准确性和多样性,能够熟练使用更高级别的词汇;
4.对于题材陌生或难度较大的文章和材料,掌握解题方法;
5.基本具备TOEFL考试100分左右能力;
6.词汇量达到7000个左右;