启德SAT基础一级课程
启德SAT基础一级课程针对：
1.语言能力：阅读能力具备*英语水平；
2.逻辑思维能力：达到美国*生水平（主要以数学及逻辑测试题体现）
3.词汇量：800个单词左右；
4.了解简单的语法和时态（4个常用时态：过去，现在，将来，现在进行时）
5.可以大致读懂200字以内的*水平阅读文章
启德SAT基础一级课程教学目标：
1.逻辑思维能力达到美国高中初级水平；
2.词汇量提高到高中毕业的2000单词左右；
3.掌握基础语法：句子成分划分，理解简单句的句式，会阅读简单的复合句；
4.可以顺利阅读美国同等学生水平的300字短阅读篇章并掌握大意
启德SAT基础二级课程
启德SAT基础二级课程针对：
1.逻辑思维能力达到美国高中初级水平；
2.词汇量：1500-2000单词左右；
3.掌握基础语法：句子成分划分，理解简单句的句式，会阅读简单的复合句；
4.可以顺利阅读重点高中高一优秀水平300字短阅读篇章并掌握大意
启德SAT基础二级课程教学目标：
1.逻辑思维能力达到美国高中初级水平；（或者美国同等年纪高中生水平）
2.词汇量：3000-3500左右；
3.掌握高一水平的语法判断能力(服务语法改错)
4.可以顺利阅读美国高一学生程度的300字阅读篇章
启德SAT基础三级课程
启德SAT基础三级课程针对：
1..逻辑思维能力达到美国高中初级水平；
3.词汇量：2000-3000左右；
4.掌握高一学生水平的语法判断能力(服务语法改错)；
5.阅读单项能力达到高二优秀水平，或者启德雅思/启德托福基础三级入口水平
启德SAT基础三级课程教学目标：
1.逻辑思维能力达到美国高中中级水平；（或者美国同等年纪高中生水平）
2.词汇量提升到：4500-5500左右；
3.掌握高二水平的语法判断能力(服务语法改错)；
4.启德SAT考试题型阅读能力提高到**三级考试学生的水平
启德SAT基础四级课程
启德SAT基础四级课程针对：
1.逻辑思维能力达到美国高中中级水平；
3.词汇量：3500-4500左右；
4.掌握高二水平的语法判断能力(服务语法改错)；
6.阅读单项能力达到高考学生水平
启德SAT基础四级课程教学目标：
1.逻辑思维能力达到启德SAT的基本考察要求；
2.词汇量：5500-7000词汇；
3.掌握*高考水平的语法正误判断能力(服务语法改错)
4.可以在非限时情况下，阅读并概括学术类（TOEFL/IELTs）的阅读篇章的主要内容。
启德SAT强化阶段课程
启德SAT强化阶段课程针对：
1.逻辑思维能力达到启德SAT的基本考察要求；
2.词汇量：5500-7000词汇；
3.掌握*高考水平的语法正误判断能力(服务语法改错)
4.可以在非限时情况下，阅读并概括学术类（TOEFL/IELTs）的阅读篇章的主要内容。
启德SAT强化阶段课教学目标：
1. 掌握启德SAT考试考试题型及高分技巧；
2. 建立适合自身的启德SAT高分复习计划和复习目标；
3. 熟练掌握启德SAT考试的核心9000-10000词汇
4. 获得真题模拟1800分的综合能力；
5.专项老师答疑体系，全面扫除学生单项盲点；
6.基本具备启德SAT考试1800分英语综合应用能力；
7.词汇量达到6000个以上；
启德SAT突破阶段课程
启德SAT突破阶段课程针对：
1.逻辑思维能力达到启德SAT的基本考察要求,或者曾经参加过启德SAT考试并且达到1600分左右；
2.了解启德SAT考试，有一定的复习基础
3.词汇量在6000个以上；
4.适合已经考完IELTS或TOEFL的学生
启德SAT突破阶段课程教学目标：
1.有效完成10套真题，熟练解题技巧
2.熟练掌握高频词汇及数学部分所有词汇；
3. 启德SAT2000分左右；
4. 核心词根覆盖词汇量达到15000个左右；
5. 一次模拟考试及香港考点注意事项全面梳理。
