舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分
的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，
提高身体素质。
在我所教过的学生中，有一些孩子原来曾有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良习惯，
我在舞蹈教育中常常注意提醒他们自觉地改变这种不良习惯。经过一段时间的训
练，他们的这种习惯，能被有效地纠正。受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止
端庄得体的特点。这种形体特点，又会使他们自我感觉良好，充满自信乐观，为
他们以后得体地待人接物打下一个基矗经过舞蹈训练的少儿，能让人感受到我们
民族的一代新人挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质，有助于培养和提
高民族自信心，激发民族自豪感。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为
孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的
寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎
厌一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善
美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。长期以来，在我们民族传统
的儿童教育观念中，往往片面地强调使孩子们“乖”、“听话”、“静”，而不大注
意培养儿童的动态美感和动作美造型能力。因此，在强调由应试教育向素质教育
转轨的今天，我们应当特别注意发挥少儿舞蹈教育在培养健全的新一代外形与内
质方面所具有的独特优势。
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