班组长是企业组织生产经营活动的基层管理人员，企业的所有生产活动都在班组长管理中进行，所以班组长工作的好坏直接关系着企业经营的成败，而对班组长定期进行有效的拓展培训是提高班
组长管理能力的一个重要途径。
随着社会的不断发展和进步，班组成员的学历层次越来越高，班组长正由技能型向智能型转化。班组长的培训的内容地位与作用主要体现在以下几个方面：职业道德素质、文化技术素质、管理素
质、心理素质等。
在具体拓展培训内容的设计上可以确定班组长管理技巧、班组长业务管理、创新思维与技术革新、班组长自我定位等四个培训模块：
班组长管理技巧模块主要在于培训班组长如何交流与沟通；如何建立团队精神；如何正确决策的方法与步骤；此模块可通过团队建设拓展项目如破冰、盲人方阵等来实现。
班组长业务管理模块由班组建设、班组长日常管理实例分析及情景模拟、班组长工作方法探索等内容组成，主要通过教学以及实地视察和交流讨论的方式来提高班组长业务管理能力；
创新思维与技术革新模块主要在于通过一些案例来激发班组长创新思维以及培养班组长技术革新的意识和主动性，通常我们会设计七巧板、广告大赛等培养创新能力的拓展项目。
班组长自我定位培训主要针对班组长个人职业生涯发展中存在的问题，在培训中对班组长的价值观探索，班组长自我定位和素质要求承受挫折和压力能力的培养，以期能提高班组长的综合素质。
例如高空断桥，空中抓杠等项目都能很好的锻炼个人挑战能力，增强心理素质。
班组长拓展培训的另外一个重点是，确保培训后“学以致用”，而不是听听激动，想想感动，回去没行动。
