(一)课堂实践。根据合作原则，将班级分为若干个小组，分组时注意性别、性格、英语语言水平等方面的协调搭配，每组4．5人，指定～人担任小组长，此后每两周轮换组长一次。每次课堂活动，由小组合作完成。教师整体协调和监控，关注小组任务的分配是否合理，进展是否顺利，必要的时候要进行调整和指导，使每个小组的合作能比较顺利的进行，从而完成学习任务。
(二)课外监控。学生按照小组进行课外学习活动，指定小组长进行监管和记录，教师定期不定期进行抽查和指导，并要求每个小组写小组活动I-3志，定期上交老师查阅。课外小组活动主要是一些日常的口语操练、语音纠音、资料查找等。学生在小组合作的基础上，能充分利用有限的资源．通过资源共享，获取更多的信息，达到更好的学习效果。
(三)课堂观察。通过课堂观察，主要了解学生合作学习的状况。合作意识是否增强，是否能掌握一定的合作技巧，合作效果如何，并且在教师监控下进行一定的调整和指导。观察结果通过教师撰写教学日志来体现。
