【课程背景】
非财培训课程旨在运用具体直观的沙盘教具以及体验式道具，借助模拟企业的各项经营活动，阐释难懂的财务术语、解读复杂的财务报表，形象演绎企业商业资源的筹集、分配、转化原则，探索企业价值产生的根源，尝试进行全面成本控制，强化现金流意识，提高资金运作效率，掌握企业财务语言，学习运用财务视角诊断企业存在的问题，并利用财务手段改进企业盈利水平，全面将了解企业的战略执行，提升学员的商业才智。
【课程特色】
1.运用国际室内体验式课程教学方式及独特财务沙盘模拟道具，能将枯燥的理论知识的讲解更立体化、可视化、生动化让学员一同参与其中紧紧围绕课程目标进行学习。
2.特有的课程质量保证体系，让学员从：专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合，来实现课斯维所倡导的“做中学”体系精髓。
3.整个课程中的体验教学环节均可在课后打包购买，以便用于以后内部教学中的重复性培训。
【培训对象】
本课程主要针对企业中没有财务专业背景的各级管理人员。
【培训目标】
使受训者获取以下几个方面的知识和技能：
1.掌握基础的财务知识，树立财务管理的观念和意识
2.读懂常用的财务报表，学会基于财务报表的财务分析方法
3.了解预算的编制方法和预算管理思路
4.建立起成本控制的意识，掌握有效控制成本的方法
5.理解各*的经营活动如何影响企业的财务状况，运用财务思维，找到提升企业业绩的关键点
【教学大纲】
本培训共包括五个部分的内容：财务基础知识篇、报表篇、预算篇、成本篇、课程总结与回顾。各部分内容安排如下：
**模块：财务基础知识篇
管理者的财务知识导入
*第二模块：报表篇
一、解读资产负债表
二、解读利润表
三、解读现金流量表
四、如何总体评价企业财务状况
*第三模块：预算篇
一、企业为什么要进行全面预算管理
二、怎样编制预算
三、如何让预算得到有效的执行
*第四模块：成本篇
一、企业的成本模式
二、成本管理基础
三、有效控制成本的核心方法
*第五模块：课程总结与回顾
公司财务管理的关键点
【课程内容】
开场体验篇：一箭双雕
一、开场与破冰：体验式团队成立
--通过组建团队，设定2天团队学习目标，帮助团队在2天的的体验式学习活动中，提升财务基础能力，建立创新思维和解决问题的能力，并通过团队合作，提升团队合作能力，最终完成各个阶段的体验任务。
二、体验式培训环节：一箭双雕
--此活动作为开场活动， 旨在让学员在学习财务知识之初，建立开拓的思维能力。该活动通过小组拼箭头的活动帮助学员打破思维旧模式并建立思维的新模式。此活动鼓励学员以不同的方式看待问题：透过问题表象看到隐藏真相，找到对工作有帮助的问题解决方案，而这正是学习财务知识的目的。透过数字，了解公司运作，学会分析数字背后的故事。尤其针对业务人员，平时缺乏对财务知识的接触，通过此次体验，拓宽他们的思维，进行跨领域知识的学习，树立信心与目标。
**模块 财务基础知识篇
本篇主要讲解会计的基础知识，受训者将学习到会计在企业中的角色、会计与财务管理的辨析、我国财务会计报告的组成。
一、管理者的财务知识导入
--会计是企业的语言（会计语言要素、会计语言的载体、会计语言规则）
--会计与财务管理的区别联系
--财务会计报告的组成
--中场财务沙盘模拟篇
--数字化管理导向的企业沙盘模拟整体经营过程，由学员角色扮演，基于非财管理体系的理念来诊断问题并持续改善。从成本结构到获利能力，从项目产能到销售表现，从现金流到财物杠杆，企业的资本与价值链全貌清晰地展示在面前，研讨策略并执行。通过一天的时间，运用沙盘进行实战演练，学以致用，直接学会财务报表的运用，实现将模拟企业从平庸带向卓越的目标。
--模拟沙盘各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由学员组成相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练—> 讲师评析 --> 学员感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身，使学员通过分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，学习读懂财务报销，参悟科学的管理规律，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
*第二模块 报表篇
本篇讲解会计报表的理解和使用。受训者将学习到如何快速读懂财务报表、如何真实感知本企业的财务状况、如何利用财务数据分析并改善经营绩效。
一、解读资产负债表
1.资产负债表知识介绍
--资产负债表及作用
--资产负债表的格式
--资产负债表的内容
2.如何从管理者的角度阅读资产负债表
--总额观察——找方向
--具体项目浏览——找原因
--透视财务状况——看本质
二、解读利润表
1.利润表的知识介绍
--什么是利润表
--利润表的格式、利润是如何形成的
--利润表的作用
2.如何从管理者的角度阅读利润表
--如何检查经营成果（三个步骤：把握结果——分层观察——项目对比）
--如何透视经营成果，对利润表进行指标分析
--人为因素对利润表的影响
三、解读现金流量表
1.现金流量表的知识介绍
--什么是现金流量表
--现金流量表对经济活动如何分类
--现金流量表的用途
2.阅读现金流量表的方法和技巧
--现金流量表中主要项目的理解
--如何通过现金流量表透视企业的经营活动
四、如何总体评价企业财务状况
--对企业盈利能力、营运能力、财务安全、发展能力评价的方法
--财务综合评价方法（杜邦分析法）
--后场国际室内体验式学习篇： 生死色盲
--财务知识的理解，最终将落到实际工作中，学会财务知识，学会和其他同事使用同一种财务语言沟通，才能真正达到高效工作。生死色盲将让学员体会在团队中，如何运用沟通技巧以及共同语言，去解决工作中的问题。
--活动中所有学员必须蒙上眼睛，然后通过口头沟通，完成一个共同的任务。
--通过特别设计的活动,把学员置身于失去视觉的环境中，让他们体会困惑与疑虑，从而反射出工作环境中遇到的实际问题。每位学员会体现出不同的沟通技巧以及表达能力。在接下来的预算篇与成本篇，良好的沟通技巧以及财务共同语言，将帮助到学员更好的展开工作。
*第三模块 预算篇
--本篇讲解全面预算管理的理念和方法。受训者将学习到预算编制的方法和预算管理执行过程中应注意的事项，理解如何通过推行预算提高公司的财务管理水平。
一、企业为什么要进行全面预算管理
--全面预算管理在企业运营中的角色
--某企业实施全面预算管理的案例
二、怎样编制预算
--预算编制的流程和逻辑
--预算管理的方法（固定预算、零基预算、滚动预算、弹性预算）
--销售、生产、采购、管理、资金等关键预算的编制方法
三、如何让预算得到有效的执行
--预算实施中的制度、流程和执行方法
--预算执行中常见行为的剖析
四、实战演练，制作本公司和本*预算
*第四模块 成本篇
--本篇讲解企业成本的基础知识和控制成本的方法。受训者将学到如何选择适合本企业特点的成本管理模式，了解成本的基础知识，掌握成本控制的先进理念和方法，理解如何通过成本控制提高企业的经营绩效。
一、企业的成本模式
--不同商业模式下的成本特点
--如何平衡增长与控制成本的关系
二、成本管理基础
--企业成本范围的界定
--成本从各种角度的分类及对成本控制的意义
三、有效控制成本的核心方法
--成本控制的方法介绍（标准成本法、作业成本法、责任成本法）
--企业实施成本降低的思路和方法解析
四、500强案例分析与小组讨论
*第五模块 课程总结与回顾
回顾全天课程与知识点重点，重点强调公司财务管理的关键点
【讲师介绍】祝老师
--*注册会计师CICPA
--资深财务顾问
--国际室内体验式管理培训认证讲师
--曾任多家大型企业审计总监
【主讲课程】
《非财务人员的财务培训》——沙盘课
《财务人员的高效沟通》——认证课程
【擅长课程】
非财务人员的财务管理（体验式+沙盘模拟）
高绩效团队建设与沟通（体验式教学）
投资项目分析与决策
公司财务分析与风险防范
全面预算管理与控制
成本分析与控制
内部审计
现金流量与营运资本管理
投资项目分析与决策
信用控制及应收款管理
Excel在财务管理中的应用
【学 历】
毕业于上海财经*MBA专业，武汉*会计系。
【工作背景】
祝先生曾先后在世界500强公司与国内著名公司工作，如爱建股份，新华传媒，上海大众，圆通快递等公司，历任审计主管，审计经理，财务经理，审计总监等职位，具备扎实的理论基础和丰富的财务管理经验。
【授课方式】
启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、沙盘模拟、导师多年的实际工作经验和从事管理顾问案例开放式与您分享。
【讲师风格】
他热心分享知识，作为一名天生的引导者，混合运用个性化的体验活动，行动为本的练习和引导，开启学员的新思维，帮助学员将学习融入工作，并产生绩效的改变。透过沙盘模拟让理论与实务能充分结合，全面提升学员的学习积极性，讲师专业知识丰富、深入浅出、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。
【学员评价】
祝老师是真正的专家，他的财务课程风趣、幽默又不失专业性，即使是外行也会被吸引。祝老师的培训让我思考了许多以前没有考虑过的问题，让我们收益匪浅。
—— 微创软件 人力资源总监 JOAN
祝老师的沙盘实战课程……，改变了我对财务问题的很多看法，提升了我的专业度！
—— 日立电梯 韩科
祝老师的团队建设与沟通课程清晰实用，全是干货，既适合经理也适合员工。
—— 韩华新能源HRM任小姐
祝老师把企业经营中的财务概念讲得一清二楚，就像行云流水般流过你的心头，我是祝老师的崇拜者。
—— 紫江集团 陈总
【授课形式】
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
