上海中文学校中有培训对外汉语教师，也有专门对外汉语课程。在对外汉语课程中，老师要运用所学的，调动学生的积极性，达成有效的互动。
对外汉语教师在上海中文学校中授课的对象不全是未成年人，还有一大部分成年人。成年人的局限在于不喜欢和老师互动，互动的效果常常不理想。他们找上海中文学校的目的就是为了吃“快餐”，*能够对我现阶段的学习或者工作有帮助。但是谁都知道不能筑造空中楼阁，应该先把基础打好。同时，与老师的互动式非常重要的，一来可以检测一下自己的语言水平，二来也可以让老师帮助找出语言中的问题，才有长足的进步。
互动的过程中，教师应该注意自我体态的运用，体态即指肢体语言的运用，是一种非语言形式。肢体语言在教学的过程中能够有效的解释难以理解的难点，把抽象的事物具体化，使教学达到了形、神的*状态，而且学生也记忆的非常牢固。
同时，上海中文学校中学习的肢体语言还能在一定程度上杜绝学生跑神，注意力不集中的现象。而且也能够为严肃的老师增加活泼的形象，使学生爱听爱说爱上汉语课。
