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《从技术走向管理之性格领导力》课程大纲-汪洋老师-

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课程价格: ¥18000.00元

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更新时间:2024-09-21
从技术走向管理之性格领导力 课程背景: 如果你是一位刚从技术骨干提拔上来的新任经理,你是否存在以下困惑和问题: 对技术,十分的留恋,一遇到技术性工作总有一种割舍不下的感觉; 工作上,感觉很累,整天焦头烂额,总也有做不完的事情; 管理上,不知道如何分派工作,如何?领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错; 对下属,老是放心不下,事事亲历亲为,生怕出一点差错; 对同事,不大敢相信,觉得无法管理对方,生怕人家关键时刻配合不上; 对上级,总是毕恭毕敬,深怕领导对自己表现出一点不满意。 一句话,当经理感觉很累,如果你有这些感受,很不幸,你还没有完全从思想和能力上完成从一个技术骨干到管理者的转变…… 众所周知,管理的核心是人,如何充分调动人的主观能动性,令团队成员自动自发的工作,成为了管理者核心能力的体现。 世上两个事最难:一是改变自己,二是改变他人。人类的生命成长是一个认识自我,改变自我、超越自我的过程,只有真正地、全面的认识了自己,才会做出改变自我、实现超越自我,所以认识自我是实现自我发展的前提和基础。 作为一名优秀的技术人员,业务技能、学习的能力绝对是过硬的,通过学习培训不断提升管理技能也是不成问题的,但为什么不少技术型干部很难顺利转型呢?该课程浓缩了讲师自己从技术到管理转型的亲身体验,现身说法,解决广大职场人士自我转型的困惑,针对性和实用性都非常强。 课程收益:本课程通过讲授、测试、访谈、案例分析、视频欣赏、互动研讨等授课方式,力争使学员实现以下收获: 总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题; 了解自己的个性、优势与局限; 找到自己的改善与成长方向,提升自我管理效能; 改善人际沟通模式,掌握与不同性格的人的沟通技巧; 学会了解他人,接纳他人,尊重差异,建立和谐的职业关系; 提高团队凝聚力,改善团队沟通,促进团队和谐,塑造共赢团队; 对管理者来说,增强对人的洞察力,做到人尽其才,知人善任; 了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 课程时间:2天,6课时/天 授课对象:针对新任经理、后备经理、项目经理以及承担一定管理职能的技术骨干等中层干部。 课程大纲: *讲:从技术走向管理的困惑 一、讨论:技术走向管理的烦恼 案例分享:讲师的亲身经历 二、为什么要从技术走向管理; 案例分享:讲师的亲身经历 三、技术人员与管理人员的特质; 四、应用九型人格,有效提升管理技能; 案例:苦恼的工程师 第二讲:解读神奇的“人性地图”——九型人格解析 一、剖析2号(助人型) 1、2号完美型的核心特质 2、2号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析2号典型特征 案例:著名儿童节目主持人:鞠萍访谈剪辑 二、剖析3号(成就型) 1、3号成就型的核心特质 2、3号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析3号典型特征 案例:疯狂英语李阳访谈剪辑 三、剖析4号(自我型) 1、4号自我型的核心特质 2、4号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析4号典型特征 案例:搜狐CEO张朝阳访谈剪辑 四、剖析5号(理智型) 1、5号理智型的核心特质 2、5号典型人物代表:人物的性格分析 3、看视频分析5号典型特征 案例:杂交水稻之父袁隆平访谈剪辑 五、剖析6号(忠诚型) 1、6号忠诚型的核心特质 2、6号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析6号典型特征 案例:原香港特首董建华访谈剪辑 六、剖析7号(快乐型) 1、7号快乐型的核心特质 2、7号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析7号典型特征 案例:香港著名主持人曾志伟访谈剪辑 七、剖析8号(领袖型) 1、8号领袖型的核心特质 2、8号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析8号典型特征 案例:《亮剑》主人公李云龙精彩视频剪辑 八、剖析9号(平和型) 1、9号和平型的核心特质 2、9号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析9号典型特征 案例:斯诺克王子丁俊晖访谈剪辑 九、剖析1号(完美型) 1、1号完美型的核心特质 2、1号典型人物代表:公众人物的性格分析 3、看视频分析1号典型特征 案例:前总理朱镕基视频剪辑 第三讲:分组讨论、各型代表发言 真人访谈互谈或分组研讨与分享 第四讲: 技术干部提升管理的实践研讨 一、管理的四项基本职能 (计划、组织、领导、控制); 二、生产现场管理六大要点(人、机、料、法、环、测); 三、技术干部的用人技巧; 案例分析:《西游记》团队人物分析 四、技术干部的管理沟通; 案例分析:加班费的申请 五、技术干部的团队建设; 案例分析:分公司的设立 六、技术干部的自我修炼; 第五讲:九型人格现场答疑 一、九型人格系统工具方面的问题 二、九型人格与人力资源开发方面的问题 三、各种性格家庭、情爱、交友、工作方面的问题 四、各种性格情绪处理及情感表达方面的问题 五、各种人格的自我完善方式答疑
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