高中物理真的很难吗？
"高中物理太难了，理解难，运用难，得分难"几乎成了众口铄金，
高中物理被王老师调侃成“文科生的一年之痛”、“理科生三年之痒”，女生更是“谈物色变”。
其实细分析一下高中物理的特点，其实高中物理并没有想象中那样“难于上青天”：
1、内容看上去有点“杂”，但知识结构非常严谨、知识网络很清晰：力学分两大主线（力和运动、功和能）；电磁学分两场（电场和磁场）两路（直流电路和交流电电路）
2、概念看上去有点“玄”，但几乎所有较抽象的概念都通过形象思维方式表达出来了，如：看不见的电场、磁场
3、公式看上去有点“晕”，但如果理解了根本无需死记硬背，何况很多公式有巧记窍门的。
4、题型看上去有点“繁”。但有难度的综合类题型可归纳为仅类：动力学类、功和能类、守恒类、带电粒子在场中运动类、电磁感应综合类，而每类题型的解法都有套路可循。
5、题目看上去有点“活”，大多是理论联系实际问题，但都可以通过建模把实际问题转化为理想的物理模型，而高中经典的物理模型却并不多，加起来还不到15个，比如力学的斜面体、连接体、传送带、滑块、弹簧、碰撞、子弹射击木块；电磁学中的电偏转、磁偏转、单棒和双棒、闭合线框……
教学理念：没有学不好的“物理”，只有学不好的“方法”
教学特色： “一切以学生为本”。教学方法灵活多变，讲课风格生动风趣、充满激情和拒绝照本宣科、拒绝枯燥。
能举重若轻，把抽象复杂的物理问题形象化简单化； 也能举轻若重，从貌似浅显的现象引出深刻的物理思想方法
。讲解基础知识点时，能深入浅出，入木三分；讲解经典物理难点问题时，能独辟蹊径，化难为简，化繁为简。
讲练 习题时“一题多解/一题多变/多题一解”，充分锻炼学生发散思维和收敛思维，使学生的物理思维能力和解题能力在潜移默化中不断升华和提升
