宁波主持表演培训
表演课(台词、小品、上镜)教学计划
——启蒙B班——
艺术源于生活，而表演艺术则汇聚了其他艺术课目中的元素。要求表演者必须要掌握一些表演元素，去观察生活、积累生活元素。这样才能完整地去体现生活。（参考影视表演考级少年类内容共五级的内容进行教学）
*阶段：初步了解产生兴趣
1、让学生对表演艺术有一个初步的了解，同时要让学生对表演产生兴趣，爱上艺术、爱上学校。
2、模仿练习。“动物模仿”、“电视广告模仿”、“照镜子”等
3、基础语言。“儿歌练习”、“正音练习”
4、想象力、舞台动作练习。“四季冷暖”、“规定情景”（1、是否证实了假定的舞台地点。2、动作的目的性。3、动作的顺序性和逻辑性。4、形体感觉是否正确。）
5、无实物练习。“捉虫子”、“照镜子”、“倒茶喝水”等。
6、艺术语言练习：“中级儿歌”、“绕口令”练习。
第二阶段：进入表演状态
1、真实感和信念。语言故事。
2、五觉练习。真听、真看、真想练习、听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉
3、台词练习。“中级儿歌”、“绕口令”练习
4、复习*、第二阶段主要内容。
第三阶段：综合表演、综合表演理论知识
1、无实物组合练习。“开门进屋”、“看电视吃零食”等。
2、动作讲解、动作练习。“内心动作与形体动作的关系”、“舞台动作的基本元素”。
3、动作练习。结合所学到的基础表演元素，进行舞台动作练习。
4、动作的节奏练习。“学员在台上改变舞台动作的节奏”。
5、台词练习。“儿歌、”“散文”、“诗歌”、“影视独白”练习。
第四阶段：教学汇报
1、语言交流练习。“自然即兴交流”、“自然刺激与反映”、“剧本对白”、“绕口令练习”。
2、舞台交流练习。“判断内心独白”（发现—判断—做出决定—行动）
3、小品练习（初级）。“动作小品”、“情绪小品”。
4、小品排练：“过水塘”、“过路”、“争吵”、“高兴”等
5、教学汇报
