*课 日常寒暄用语
一、教学目标：1、能流利地说出本节课所学习的日常用语。2、能懂得老师手势所表示的意思。
二、教学重难点：长句的连贯性及音调。
三、教具准备：无教具。
四、谈话导入：
老师提问：“同学们知道用英语怎么和人打招呼吗？”（自由回答）
那么我们今天就来学习用日语怎么打招呼。
五，学习日常用语：
1、早上起床要对父母说：おはよ（早上好）。
2、早上到学校见到老师要对老师说：おはよございます（早上好）。
3、中午及下午对老师打招呼要说：こんにちは（你好）。
4、晚上见到同学要说：こんばんは（晚上好）。
5、放学后要对老师说：お疲れ様でした（您辛苦了）。
6、上课时，老师示意学生们起立，并说：立ててください（请起立）;
学生起立，老师对学生说：皆さん、こんにちは（大家好）;学生对老师说：先生、こん にちは（老师好）。然后老师示意大家坐下，并说：座ってください（请坐）。
7、下课时，老师示意学生们起立，并说：皆さん、お疲れ様でした（大家辛苦了）；学生 对老师说：先生、お疲れ様でした。さようなら（老师辛苦了，再见）
六、分组表演：
两个同学一组，就早上、中午和下午及晚上不同场景进行对话练习，由老师听发音是否准确，并纠正。
七，教学反思：
本堂课因为是*次教学，有诸多问题。比如，单纯的教孩子学日语，难免会枯燥，因加上一些让孩子感兴趣的题材，比如讲所要教学的内容编成图文并茂的PPT形式让孩子更直观的感受语境，能更好的掌握所学习的内容。另外，由于是两人一组表演，导致在此过程中其他的孩子没有照顾到。这些方面我在以后的课程中会积极改正，帮助孩子更有兴趣的来学习日语这门课。
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