【课程背景】
您是否已经实现了部分的梦想，可是您却发现原来的方法不管用了？
您是否感受到自己睁开双眼便日理万机、焦头烂额，而结果却不如人意 ,到今天还处在忙、盲、茫的状态？
您的员工是否在做错某些事的时候，总会有一个非常合理的理由令您放弃对他的惩罚或轻罚而又避免不了下次再犯？要怎样才能让员工有责任感、忠诚度？
您的团队中是否总有一些成员对工作的投入和满意度如此低落？为什么有些成员会有士气低落以及事不关已的态度？
您对您下属的指挥和管理，是否越来越没有效果？
作为企业领导：要使一切变得有可能，你不仅需要明确自己的意图与方向，更需要评估他人的行为方式与绩效。
领导者在带领团队时，不能用一成不变的方法，而要随着周围的情况和环境的变化，随着部属的成长与发展，变换自己的领导方式——打造卓越领导力。
【课程目标】
通过学习您将可以掌握：实现从管理者到科学领导者变革的过程。提高领导者自我成长及组织学习之领导艺术，产生驱动力及提升组织绩效。提高领导者的领导能力，达到组织运作的凝聚力，全面提高企业效能。
4、掌握领导艺术与管理变革艺术，提升组织整体的竞争优势。
【学员对象】企业总裁、总经理、中高层管理人员等
【课程大纲】
*项：诊断下属的发展层次
1. 领导者，你的绩效从哪来？
2. 领导是一个影响的过程
3. 管理Vs领导
4. 让管理者走开！
5. 权力的关键：依赖
6. 权力的基础
7. 影响领导绩效的环境因素
8. 下属能完成任务吗？
9. 人才识别的两个尺度
第二项：弹性运用四种不同的领导方法
1. 指挥性行为
2. 支持性行为
3. 领导风格—命令型
4. 领导风格—教练型
5. 领导风格—支持型
6. 领导风格—授权式
7. 权变领导的陷阱
8. 弹性运用
第三项：如何培育下属
1. 教练：“眼球对眼球”的管理
2. 透过教练改变行为
3. 是什么阻碍了教练的旅程？
4. 四种培训杀手
5. 教练有助于……
6. 学习环境的塑造
7. 训练方法
8. 教练的核心技能和特征
9. 训练四步骤
10. 传统经理人 Vs 教练式经理
11. 关注工作动力
第四项：激励下属的方法
1. 激励问题上的主要错误
2. 影响动力，加减法并用
3. 工作中最重要的因素—工作动机
4. 赫茨伯格的双因素理论
5. 士兵为何视死如归？
6. 激励方法:竞赛
7. 增强归属感
8. 职业发展
9. 职权激励
10. 股权激励
11. 金钱激励
12. 激励方法：福利
13. 福利激励方法的特点
14. 激励方法：特殊成就奖
15. 团队激励：员工欢乐夜
16. 日常激励
17. BEST策略
18. 激励的四原则
第五项：授权的步骤
1. 授权是什么？
2. 反对授权，理由种种
3. 授权的心理误区
4. 授权的益处
5. 授权范围
6. 授权四步骤
7. 不能授权的工作
8. 目标控制
9. 授权原则
10. 授权：不该做什么？
11. 防止逆向授权
12. 学会放风筝！
联系人： 马老师
