长春夏令营军事夏令营让孩子在夏令营锻炼成长
众所周知。拓展夏令营是利用暑假时间对青少年进行的一种集体的活动，长春夏令营是在以一定的监管措施和各种各样的活动形式让孩子在娱乐中学习并因此而得到一定的人生经历和生活技能。然而近年来出现了一些夏令营显得名不副实，不是纯粹的游玩就是完全的补习，孩子很难从中得到真正的快乐和足够的教育。在这种情况下，长春夏令营以其独特的体验式军事类型课程在短时间内培养青少年吃苦耐劳坚强刚毅的精华品质，得到了很好的效果，参加长春夏令营也逐渐成为青少年突破自我的*活动。
军事夏令营起源于十九世纪六十年代，最初是由一个叫做肯恩的老师带领一些孩子在河边山上进行一些诸如打猎，跑步的活动。1992年，由日本方提出建议，在内蒙古草原上举办了一场中日草原探险夏令营。夏令营中暴露出来的*独生子女在生存方面的诸多问题，被作家孙云晓所意识到，他所著的《夏令营中的较量》，引发了上百家传媒参与的大讨论。在这场大讨论逐渐淡去之后，国内夏令营的组织者不再只是学校、教委等教育*，能参与到夏令营中的学生也逐渐增加，这时，真正意义上的大众化夏令营才开始发展，出现了大批收费低廉的夏令营活动，曾经有全校参加一个夏令营的情况出现,且“吃苦”夏令营风行，在某种程度上，“吃苦”夏令营就是*军事夏令营的起源。
长春夏令营使青少年学会自己照顾自己，帮助别人，磨练意志，探索未来，通过体验式的，多元化的，趣味性的培训活动，培养青少年的自学、自立、自强、自律能力，通过亲身经历的多项活动，让孩子调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好的面对学习与生活的挑战；能够让孩子认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，激发想象力与创造性，提高解决问题的能力，让中*生学会做人，学会创新，学会生存，使他们成为人格独立、有合作意识、懂得珍惜感恩、信念坚定、能够正视挫折与困难，能够掌控自己未来生活的富足与快乐的新时代青少年。
