2016年新高三，凹凸教育高考*、高三全托班、艺考班
高三学生面临毕业，特别是日益迫近的高考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。常见的高三学生三种类型：
*种－信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，学习能力台，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对高考充满信心。
第二种－迷茫型：这部分学生思想上渴望升入理想*，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，自我感觉考*较难，对前途感到迷茫。
第三种－放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者*发展很不平衡，思想进入“升学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。
高中*，目前在进行*轮复习阶段，主要在复习高一的内容，由于高一的知识已经生疏，公式和概念比较模糊，高三开始强调知识的综合能力，同时各科的学习任务繁重，很多学生应接不暇，出现情绪上波动大，对目前学习状态和高考目标感到茫然、无助。
暑期开始总复习，凹凸给新高三学生带来什么
高三是高考的临门一脚，开学后就是*轮复习，刚刚升入高三的时候，很多学生都给自己定下了奋斗目标，有些学生还暗暗下了决心：“一定要考上某某*”。对于高考来说，目标明确当然是对的，但当这种目标内化成学生内心一种不可抗拒的强动机的时候，它就会对复习带来不利的影响了。
新高三学生普遍存在的三种心态：
*，焦虑、浮躁的心态。随着高考的迫近，高三学生心理负荷不断加大，从而引起明显反应，这就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈，学生急于提高成绩，常常是急于求成，一味地求多、求快，当现实和愿望产生矛盾的时候，便产生焦虑、浮躁的心理情绪，而一旦产生了这种情绪，常常失眠、厌食，学习不能深入，安不下心来，需要长时间调整。凹凸暑期辅导可以帮助学生找出原因，针对性予以解决。
第二，“饥渴”的心态。高三学生学业繁重，学习、生活十分单一，课外活动少，缺少交往和交流，他们很希望得到老师、亲友的指导。凹凸暑期个性化辅导将帮助孩子走出心理的烦恼，帮助学生树立自信心和上进心。
第三，保守的心态。高三开学后，随着各种考试的增多，学习竞争特别激烈，致使不少学生恐怕别人超过了自己，学习上保守，在大班教学中不仅不回答别人的疑问，不向别人提供自己的学习方法，而且有了疑问也不请教别人，把“问”视为浪费，把自己封闭起来，这种保守的心态，影响了学生的求知和学习问题的暴露，个性化一对辅导将在教学中注重师生互动，引导学生思考，激发学生突破思维局限。
凹凸个性化教学将针对不同类型的学生量身定制个性化教学方案，匹配最适合的老师，帮助学生走出困境，同时学生和家长一定要利用好暑期，找出学生的种类以便对症下药。
