学编程和不学编程的孩子，差别究竟在哪里？
从孩子出生的那天起，给他们提供*的教育就成为我们每位家长的奋斗目标！作为一项超值的教育投资，编程已经成为很多孩子的超车选择。
那么，今天南通渡课教育旗下-嘟嘟课少儿编程来聊聊学编程和不学编程的孩子，差别在哪里？
解决问题的思维方式
学习编程我们听到最多的就是可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用不止这么简单。学习编程的孩子最终会拥有一个计算机科学家那样的思维方式，去更理性、更高效地解决复杂问题。
我观察到学习编程的孩子确实在处理问题的一些细节上更加有逻辑。
而且会对很多概念有更具象的认识，他会跟你说，这个概念我在编程里用到过，就是控制小鸟移动的时候，而且很多孩子学完编程后，做计算题都莫名其妙的不跳步骤了，后来问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤程序会“走不通”。
那么，学过编程的孩子是如何思考的呢？
首先，他们会对问题进行拆解。将复杂问题拆解成更可执行、好理解的小步骤，再逐个分析。
然后，进行试验和重复。尝试用不同的方式或步骤解决问题，然后继续探索更多的方式或步骤，如此反复进行，总结出可复制的方法。
*，总结方法论解决同类问题。当孩子熟练掌握这种思维方式以后，他们会把这种方式运用、移转到解决学业或生活上所遇到的问题。
比如——写作。
如果想把作文写得又快又好，得先解题，拆分出可能的层次内容；然后调用大脑存储的相关信息——例子、格言，甚至曾经写过、看过的文章；列出提纲，理清思路；*，动笔写。
做数学题也一样，拆解、理解新问题➱搜索出对应的老问题和公式➱理清思路➱做题。
加深对计算机的理解
在学习编程的过程中，孩子会学到很多相关的概念和逻辑。他们会学到包括变量、循环、条件等数学及计算机式的思考方式。
我接触过一个孩子，学习编程后，看到繁琐的电器说明书，说：如果用编程写会更易懂些，看到声控灯也会试着解释里面的条件判断原理，你会发现，这些孩子会像侦探一样，试着观察和解释身边一切复杂的事物。
编程教育VS传统教育
*总结一下，其实，编程教育与传统教育最主要的区别在于摆脱了传统教育填鸭式的教学方式，学习编程并不是单一的听老师讲，而是通过学习，自己动手实践，发挥想象力创作自己的作品。
具体表现为以下三点：
遇到问题自己解决
孩子通过搜索问题的解决方案，自己探索，自己学习，锻炼了独立思考能力。而这种自学的过程，正是学校的传统教育所欠缺的。
更善于自我表达
孩子会使用Scratch里面的人物、影像、音乐、对话等元素，创造他们的场景、结构、情节、顺序来表达自己的想法。
敢于自我挑战
编程没有标准和*答案，孩子可以不断挑战用更简练的代码实现相同的结果。
很多人误解让孩子“学习编程”，是为了补充程序员的人力空缺。其实不是，现在以及未来，编程变得越来越重要，甚至成为“控制”世界的钥匙。从*习编程，了解更多的科学技术，掌控更多未来的能力。南通渡课教育旗下-嘟嘟课少儿编程不仅可以增强孩子在未来的竞争力，甚至可以有“改变”世界的机会。
