玩中学做中学错中学
玩中学 Learning by playing
“玩”是孩子的天职、天性，也是*的学习方式之一。孩子经由合理的动手刺激，引导将“玩”和“学”结合起来，通过“玩”来激发他们求知的动力、培养获得知识、提高动手协作的能力，在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索。玩出情绪力、学习力、执行力、专注力、思考力、创造力！提升大脑整合能力。
做中学 Learning by doing
在课堂上多感官接触的媒质为道具、学生为主体，通过动手参与的方式创造出值得学生回忆，让学生容易记住，留下难忘印象的体验活动。被动学习都是外在的，而“做中学”是一种体验、是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。
错中学 Learning by trying
杜威认为：教学不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是促进并激发学生思维，使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法。即主张让学生在问题的情境中自己探索，自己改善和改进经验，自己得出结论，从而得到发展。实践证明：由体验学会的、谁也拿不走、由体验开始，深耕未来！
