南京 【*式管理培训大纲】长三角管理培训网
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【课程背景】
结合管理和*本土文化特质，管理必须和文化相结合，才能收到实效。现代化管理与*管理哲学相结合，即成为*式管理。*式管理的基本概论；*式管理的沟通、领导与激励方式；
【课程大纲】
一、 *式管理是走*特色的管理：
道、法、术、器的管理运用；
中西方管理文化的不同
*管理需要根治于*的文化和发展阶段；
我们的管理现象和历史文化的渊源；
“经史合参” —— 学习管理的方法和思路；
二、*历史上的管理方法和思路借鉴：
从历史看管理的类比方法
历史上管理常见的三大问题
法治和人治的结合
三、随时调整的计划方式
边做边修改
治标和治本并重
至诚可以前知
提出计划应合理坚持
四、*式管理的执行与考核
站在落实计划的立场来执行
认清计划的可变与不可变的原则
检讨执行的缺失，作为下次计划的参考
采取全面无形的控制
保持“救人而非杀人”的考核心态
采取“综合考量”的原则
鼓励大家“反求诸己”
五、“以人为本”的领导和授权：
*的“人”本管理
“天、人、地”的三层管理结构
“治大国若烹小鲜”——领导的无为和有为
“识人和用人” —— 领导的主要工作
“宽恕之道” —— 领导的艺术
“默契共舞” ——授权和责任
“及时沟通”让授权持续进行
六、合理的激励方式：
随时随地都应该激励
“时时将下属放在心里” —— 将士效命的激励方法
七、圆融的管理沟通；
非直接的沟通
韩非子的“说难”
触龙说赵太后—— 从领导角度出发沟通
沟通和商量的结合
八、*式的创新管理：
“更古变长，不死也亡”的创新难题
“势、法、术”的概念
“造势、定法、用术”的创新管理
备 注：以上课程大纲仅为参考，具体实际课程会有调整，以实际课程内容为准。
