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更新时间：2024-11-17
学会解决问题ScratchJr可以让孩子们创作自己的互动故事和游戏，在过程中，他们学会解决问题，并创造性地表达自己。
加强思维、逻辑能力 能在学习编程中培养的能力，比如计算思维、逻辑思维和课程整合等。
帮助孩子们发展技能ScratchJr不仅仅是学习编程，而且能够帮助孩子们发展数学、语言和解决问题的技能。
| 单元序号 | 课程名称 | 知识要点 | 培养目标 |
| 单元一 |
1.老马识途 2.森林大会 3.扑蝴蝶 4.车水马龙 5.海底世界 6.小小的船 7.暴跳如雷 8.地形侦测 9.载人航天 10.英语点读 |
①掌握新建、书写和保存程序 ②学习上下左右运动、录音、显示、隐藏、跳跃模块以及程序的并行 ③认识多种多边形，其中涉及到了比较数字大小，简单数字的加减和数字倍数间的关系，简单成语和英语的学 |
锻炼孩子对简单数字加减运算的能力。通过课后分享作业锻炼了孩子语言组织和表达的能力 |
| 单元二 |
1.躲避仙人掌 2.惊弓之鸟 3.自我介绍 4.打草惊蛇 5.小鸟吃虫 6.龙卷风 |
①“碰到角色时开始”、消息传递、大小变化、重复执行模块 ②学习在画布中画直线、角色造型复制的方法，其中涉及到了近大远小、简单相对运动原理的学习 |
通过对简单运动的分解锻炼孩子分析和拆解问题的能力，通过不 断尝试和调试锻炼孩子动手和抗挫的能力 |
| 单元三 |
1.小小飞行员 2.蝴蝶 3.彩虹 4.全球变暖 5.计时器 6.防空大炮 7.-年四季 8.绿化环境 9.写日记 10.地球转动 |
①学习利用角色在屏幕之间的拖动来合理分配角色图层 ②学习利用填充颜色制作纯色背景 ③学习利用回家和显示隐藏模块实现角色瞬移效果 ④其中涉及到时钟指针变化规律、环境污染和全球变暖的环保知识、地球自转规律的学习,让孩子学习数字简单递增和简单累加， |
二阶段开始让孩子尝试独立去分析和拆解复杂问题，将复杂问题简单化 |
| 单元四 |
1.水的循环 2.火灾逃生 3.恐龙化石 4.电梯安全 5.小猫吃鱼 6.小蝌蚪找妈妈 7.城市防水 8.畅想未来 9.电的初识 10.免疫系统 |
①学习合理使用印章和旋转工具来制作精美素材 ②学习利用并列程序和运动模块实现速度的叠加 ③学习完整作品的构思、创作和优化的方法. ④涉及到立体图形的旋转特征、火灾逃生知识、人体免疫知识、城市防水的原理的学习 |
通过观察利用编程将平面图形旋转转化为立体图形的变化来帮助孩子认识平面图形和立体图形之间的关系，通过模块的叠加来实现速度的叠加来锻炼孩子加深对运动的分解的认识 |
| 单元序号 | 课程名称 | 知识要点 |
| unit1初识 |
● 熟悉scratch编程环境， 完成简单作品 ● 学习、锻炼，熟练使用比较运算符，掌握数学知识 ● 看图说话、组织语言、阅读了解，锻炼语言、语文*能力 |
1.熟悉鼠标键盘，能够独立拖动调整舞台内角色，拼接编程脚本。 2.能够利用学习的知识完成完整的程序，拥有完整的故事性。 3.熟练使用“>”“<”“=”比较运算符，区分两位数大小。 4.有简单的阅读能力，看图说话的语言表达能力。 5.逻辑思维方面的顺序条理性。 |
| unit2了解 |
● 超前掌握数学知识 ● 有更好的条理性，有助于日常学习、生活的表达，语文、英语*的措辞，数学等理性*的完善思维 ● 了解简单物理常识 |
1.熟练使用鼠标进行操作，可以使用键盘独立修改参数，简单输入词汇。 2.了解并使用数学的“角”，配合简单三位数加减法使用。 3.使用“+-*/”完成四则运算表达式。 4.熟练掌握各个分类的积木，初步全面了解scratch编程软件。 |
| unit3还原进阶 |
● 使用scratch完成表达、赠礼 ● 了解计算机使用常识 ● 了解变量、列表的使用，尝试理解“数学模型” ● 学习数学计算、几何 ● 通过对编程环境的加深了解，掌握基础操作,在经过专门培训后课参加简单入门类的考试、比赛 |
1.练习通过观察还原，提高观察力，锻炼耐心，提升通过效果反推的能力 2.发现生活、还原生活。 3.学习制作简单游戏。 4.学习动画入门制作。 5.形成有始有终、有因有果的闭环思维。 |
| unit4数学世界 |
● 巩固数学思维，学习平面几何 ● 从生活中来，到生活中去，在还原之后寻求问题的解决之法 ● 见识更多程序类型，接触更多比赛类型 |
1.使用scratch建立数学模型，接触、了解平面几何、立体几何问题，完成数学实验 2.使用变量模拟物理运动，认识速度、加速度概念。 3.设计完善可用于解决生活问题的作品。 4.开始接触比赛类别题目。 |
| unit5游戏设计 |
● 巩固探究思维，对*学习的内心和钻研积极性起到很大的帮助 ● 巩固对于事物根本的思考习惯 ● 掌握更多科学课知识、奥数知识 ● 通过专[ ]培训可以参加绝大部分考试、比赛 |
1.有针对性地认识、学习不同游戏类型，掌握不同效果的实现方法。 2.通过对同- -效果不同实现方法的探究锻炼耐心积累经验。 3.学习掌握经典游戏类型、画面效果及实现方法。 |
| unit6算法与竞赛 |
● 超前的数学思维习惯养成 ● 逻辑清晰的思维外化表达 ● 美术、音乐等*的应用，服务于作品 ● 通过辅导可参加绝大多数scratch类别比赛、考试 |
1.读题、解题思维锻炼。 2.对标比赛的多作品类型练习。 3.授之以渔式的作品设计思路养成。 4.高级算法的掌握和应用。 |
EDEE理念(教育+设计+程序+创业精神)把创新能力、创造精神、系统化解决问题能力等作为培养的重点。
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