赤峰慧翔心理咨询师培训
赤峰慧翔心理咨询师培训学校是经内蒙古劳动厅授权批准的专业心理咨询师鉴定考试培训机构。学员经正规培训后，参加*统一考试，合格后由*劳动部颁发证书（心理咨询师），在*范围内通用。证书上加贴“*题库统一命题鉴定合格”防伪标签，可在官方网站上查询真伪。
一、招生对象：
医务工作者、教育工作者、中*心理辅导员、*心理学老师、新闻工作者、企事业单位从事思想政治工作的管理者、军队心理学工作者以及有志于从事心理咨询职业工作的社会各界人士。
二、报名条件：
心理咨询师三级（*三级）（具备以下条件之一者）
（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
（2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历或在读专、本科生。经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证
心理咨询师二级（*二级）（具备以下条件之一者）
（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得心理咨询师三级证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
（4）具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。
三、报名时需提供
1、身份证复印件2份。
2、学历证明复印件2份。（在校生提供学生证复印件2份）
3、1.5寸白色背景彩色免冠近照4张。照片背面用油笔写上名字。
四、慧翔心理咨询师培训学校办学特色：
1、系统培训理论基础知识：
科目 考试必修课程 增加结合课程
基础心理学 资格培训教程 *基础心理学教程
社会心理学 资格培训教程 *社会心理学教程
发展心理学 资格培训教程 *发展心理学教程
变态心理学 资格培训教程 *变态心理学教程
心理咨询师 资格培训教程 *咨询心理学
2、考后辅导：现场案例咨询实习
我校为突出职业培训特色，在考后为学员免费安排心理咨询师现场实操实习。实习过程由从事多年儿童与青少年发展咨询、行为训练的专家指导。保证每一位学员真正能把理论用于实践。
3、特聘北京专家进行儿童、青少年发展教育咨询讲座
当今社会，儿童和青少年出现情绪行为方面问题的可能性大大增加了，越来越多的父母、教师开始烦恼该如何处理孩子的问题行为。———我校针对这种社会现状和需求，在讲授考试课程以外，专门开设儿童、青少年发展咨询讲座。将定期由北京行为训练专家来我校讲座。
4、特色课程: 催眠体验课程
我校为考生特开设催眠体验课程，催眠可以帮助来访者：提高自我形象、改变行为习惯、节食减肥、矫正口吃。为心理咨询实用技术。
5、授课方式：网上授课或面授 学员任选
*统一考试时间：2010年5月中旬 11月中旬
联 系 人：刘老师 张老师
地 址：赤峰市红山区园林路附属医院对过（原老粮校）
慧翔培训 接受《红山晚报》记者采访文章
---摘自《红山晚报》2010-2-27A2版
标题：
孩子患“开学综合症” 家长忧心忡忡
咨询师支招儿帮孩子“提神儿”
现象：
提上学孩子“蔫头耷拉脑”
新学期开学在即，本报陆续接到市区个别家长的反映，孩子上学前出现了焦虑、心绪烦躁等异常情况，孩子身上出现的异常情绪令这部分家长忧心忡忡。
市民刘先生告诉记者，他家的孩子上**。这几天，一提到上学的事儿，不管孩子正在干什么，原来情绪很高的孩子会马上兴致全无，“让人看着觉得心疼！”刘先生对此难以理解：“孩子怎么啦？难道这么小的孩子就产生了厌学症？”市民于先生也向记者反映，近日，他家的孩子一提到上学的事儿，情绪会变得非常烦躁。。。。。。
针对这部分市民反映的情况，记者采访了部分学生家长、老师。据了解，每个新学期开学前后，都会有部分学生出现异常的身心状态，主要表现为身体感到疲劳、孩子产生明显的失落感、个别学生对上学感到恐惧等情况。有些年龄比较小的孩子，甚至在新学期开始后一段时间内，由于精神紧张，还会出现极度疲劳的情况。
原因：
起居无序是“病根儿”
就采访中了解到的情况，记者专门咨询了赤峰慧翔心理咨询师培训中心主任刘先生。据其介绍，孩子身上的这些异常表现主要是由于假期起居无序，放松过度、玩过了头所致。感到身体疲劳的学生主要是由于生物钟紊乱造成的，无非几种原因导致：一种是娱乐无节所致，如，有的学生在假期经常熬夜看电视、打游戏、上网，消耗了太多精力；有的孩子在假期完成作业后除了看电视什么也不做，由于长时间看电视，人变得“懒洋洋的”，做什么事都提不起神儿；另一种是自我“加压”所致。比如，有的孩子在开学前几天不分昼夜“加班加点”突击做作业，加重了身体疲劳感。体验到失落感的学生，或是在假期玩得太高兴，或是沉迷于电视剧情和网络游戏进程，考虑到上学后没时间玩了或被电视剧情节吸引着，一时放不下，难以“收心”。谈到上学的事儿，“幸福感”一下子没了，难免对上学有抵触情绪和失落感。对上学感到恐惧的学生，一般表现在年龄小或即将面临毕业的学生身上。一提到上学就心情烦躁、情绪低落，年龄小的孩子在开学时还可能还可能出现大哭大闹、找借口不上学等恐惧“症状”。这主要是由于学校作业任务重、升学压力大、自认为在学校老师“看不上”及受同学“欺侮”人际关系不良等诸多原因所致。
支招儿：多“加油”少“加压”
如何看待学生开学前后的种种不适应症？记者请教了赤峰慧翔心理咨询师培训中心的专业心理咨询师。咨询师建议：家长对此不必过于担心。正常情况下，孩子身上出现的不适应症一般会在一至两周内慢慢消失。如果想帮孩子尽快适应，可以从几方面入手帮助孩子：一是开学的前些天开始，陪孩子一起逐渐执行接近上学时的作息时间表，做到起居有序；二是带孩子适当参加户外锻炼，因为户外锻炼既能调整好孩子的身体状态、增强免疫力，也是消除孩子大脑疲劳的*方法，同时还能转移孩子对电视节目和网络游戏的注意力；三是对产生失落感的孩子，可以在开学前几天和孩子一起制订新学期的学习计划，给孩子一个新的希望。比如：哪科需要提高，提高到什么程度？或制订一个参加课外特长班的计划。如果孩子感兴趣，可以把计划制作成小卡片或小报，贴在屋子内，让学习目标视觉化。这样，可以让孩子在新目标的激励下，增强自信心，进而消除假期结束之际产生的失落感；四是和孩子一起整理学习用具、购买学习用品，通过这些行动让孩子在心理上进入开学的预先准备状态，完成好注意转移和角色转换。对自理能力强的孩子可以让其自己整理，以培养孩子有条不紊的好习惯，在心理上叫预先准备关注。
“对开学产生恐惧情绪的孩子，开学后，家长和老师更应少给孩子施加压力，多把学习渲染成快乐的事情；多沟通，耐心倾听孩子的真实想法，多给孩子鼓励。多‘加油’少‘加压’。当然，针对每个孩子的具体情况，还要具体问题具体分析，因人而异。”专业心理咨询师特别强调。
