杭州贝多芬少儿钢琴培训中心,杭州少儿钢琴考级培训,杭州城西儿童钢琴培训,西湖区少儿钢琴培训艺校
课程级别设置：初级班 中级班 提高班
彩虹少儿器乐课程简述
用乐器，演奏的音乐叫器乐。
以乐器为物质基础，借助乐器的性能特征，结合演奏技巧的应用，所表现一定情绪与意境的音乐作品。
器乐是相对于声乐而言，完全用乐器演奏而不用人声或人声处于附属地位的音乐。演奏的乐器可以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，有的器乐曲也应用部分人声，一般没有歌词只是作为效果，但部分作曲家有时也加入一些人声，例如贝多芬写作的《第九交响曲》中也加入合唱部分《欢乐颂》，但总的来说交响曲属于器乐而不属于声乐。
另外像人声演奏的口哨、哼唱等也经常被加入到器乐曲中增加某些效果。
器乐培养孩子：
1) 平衡大脑的运行
人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱。此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作，培养孩子注意力的集中。
2) 同时调动逻辑思维和形象思维
人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的．惟有音乐属于形象思维范畴的．长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降．学习音乐，可以提高人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废．有效开发青少年的智力.
3) 提升形象思维的程度
即使在艺术领域，同样处于形象思维范畴，其中也有区别．比如，书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维．因为它们都有特定的外形，而且不可变更．在书法里，三横一竖读”王”．在绘画里，”红”就是”红”，”绿”就是”绿”．在建筑里，故宫就是故宫，颐和园就是颐和园．而音乐属于非确定性形象思维，你不能说１（豆）２（来）３（米）是”王”，３（米）４（发）５（扫）是”红”、你也不能说５（扫）６（拉）７（西）是”故宫”或”颐和园”．音乐一响起，你就只能靠自己的感觉去感受，你就很难说明音乐是某种形态．所以说音乐是*级的形象思维．
4) 学音乐的孩子不会学坏
台湾教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”．根据调查，一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高．而犯罪的比例却非常少．我想，一是学习乐器就必须有时间保证，学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了．而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能．使得孩子在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美．一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的．
5) 合作和团体意识
如果你学习乐器到了一定的水平，建议你*参加到乐团的活动当中去．因为单纯学习文化课的过程可以说是一个竞争的过程．你的分比我高，我的分要比他高，是以竞争为主要形式的．而在乐团演奏是需要和别人配合的，对于独生子女和现代青少年来说，他们缺乏的可能就是合作和团体意识，现在，在许多学校有各种乐团，如果学校没有也可以到少年宫去参加乐团的活动，对于提高孩子的演奏水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的．
钢 琴
钢琴，英文名piano。钢琴的前身是古钢琴和羽管琴，现代钢琴的发明者是意大利人克利斯托夫。现代钢琴因形状和体积的不同，主要分为立式钢琴和三角钢琴。钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱，在流行、摇滚、爵士以及古典等几乎所有的音乐形式中都扮演了重要角色，被誉为‘乐器之王’。
通过人类的实践，科学家的分析，学习钢琴能提高八大方面的能力：1、丰富的想象能力 2、严谨的思维能力 3、大胆的表现能力 4、深刻的理解能力 5、优秀的记忆能力 6、良好的协调能力 7、沉稳的控制能力 8、杰出的组织能力。
著名的教育家，钢琴家涅高兹教授曾表示：“如果能由我决定的话，钢琴应是每个学生的必修课。”也正如著名教育家梅纽茵所说，修再多的监牢对于世界的和平和美好毫无意义，应该建立更多的音乐和音乐教育机构，这才是维护人类和平，提高全人类精神素养的最有效的途径。而学习钢琴 *年龄在3－4岁期间，儿童对音乐的感知触及孩子的心灵，在这个年龄最易启发，身体发育，动作协调方面，弹钢琴能使孩子手指的小肌肉得到充分的训练，从而促进了大脑的开发。
·课程设置
1. “贝多芬少儿钢琴”初级班
1）教学说明：学习正确的方法和技巧来练习相关的大调及练习曲、乐曲。
2）教学目标：通过学生的具体年龄情况，教师进行相关的教学，让学生在教学过程中深深感受到“乐中学，学中乐”，培养他们的兴趣。
3）适合人群：从未学过的学员。
4）课时安排：10课时
5）使用教材：《钢琴考级教程 》
2. “贝多芬少儿钢琴”中级班
1）教学说明：学习正确的方法和技巧来练习相关的大调及练习曲、乐曲。
2）教学目标：通过不同学生的具体情况，教师进行合理的安排相关的教学活动。
3）适合人群：有基础的学员。
4）课时安排：10课时
5）使用教材：《钢琴考级教程》
3. “贝多芬少儿钢琴”提高班
1）教学说明：学习正确的方法和技巧来练习相关的大调及练习曲、乐曲。
2）教学目标：通过不同学生的具体情况，教师进行合理的考级教学内容和方法进行教学。
3）适合人群：已经在考级的学员。
4）课时安排：10课时
5）使用教材：《钢琴考级教程》
·考级情况
１、级别及内容：
*级：
基本练习：(一)C 大调 (二)G 大调 (三)F 大调
技巧性练习曲：旋律与伴奏练习曲（Op.823 No13)车尔尼曲 、练习曲（No60) 拜厄曲、练习曲尼古拉耶夫曲
*乐曲：小白菜、玩具、扎红头绳
外国乐曲：乡村快步舞曲、摇摆的印地安人、春之歌
第二级：
基本练习：D大调、A大调、E大调
技巧性练习曲：练习曲(Op.599No.59) 车尔尼曲、练习曲(Op.139No.19)车尔尼曲、五声音阶旋律（小宇宙第二册）巴托克曲
*乐曲：二月里来、熊猫、两只老虎
外国乐曲：G 大调苏格兰舞曲、女神之舞、柔板
第三级：
基本练习：（一）C大调与a 小调、（二）G大调与e 小调、（三）D大调与b 小调、（四）A大调与#f 小调、（五）E大调与#c 小调、（六）B大调与#g 小调
技巧性练习曲：（一）双手交替练习曲(Op.139No98) 车尔尼曲、（二）练习曲(Op.37No.10)莱蒙曲、（三）练习曲(Op.32No.19) 格季克曲
复调性乐曲：（一）康定情歌、（二）布列舞曲、（三）小赋格
乐曲：郊游、舞曲、小诙谐曲
第四级：
基本练习：F大调d 小调、bB大调g 小调、bE大调c 小调、bA大调f 小调、bD大调bB小调、bG大调bE小调
技巧性练习：练习曲(Op.172No.4) T.拉克曲、练习曲(Op.453No.55) 车尔尼曲、练习曲(Op.37No.42)莱蒙曲
复调性乐曲：打莲湘、小广板、小步舞曲（选自第二法国组曲第四首）巴赫曲
乐曲：云雀之歌、回旋曲、森林波尔卡、八音盒
第五级：
基本练习：本级基本练习的范围共六组，调性分组与第三级完全一样，只是变成了双手同向四个八度。从本级开始有*速度要求，每分钟最漫要达到７６拍。请注意琶音与音阶同样速度，都是１６分音符，都是每拍四个音。
技巧性练习曲：练习曲车尔尼曲、断奏练习曲、陀螺
复调性乐曲：二部创意曲、前奏曲、听妈妈讲那过去的事情
乐曲：C 大调小奏鸣曲*乐章、＜巴蜀之画＞选曲、D 大调小奏鸣曲第二乐章、圣诞老人
第六级：
基本练习：本级基本练习范围共六组,调性分组与第四级完全一样,只是扩展为双手同向四个八度.本级*速度84.请注意琶音与音阶同样速度,都是16分音符,都是每拍四个音。
技巧性练习曲：半音阶练习曲(Op.636No.19) 《车尔尼曲》 、练习曲(Op.299No.6)《车尔尼曲》 、分解琶音练习曲《杜维诺依曲》
复调性乐曲：布列舞曲(选自<第二英国组曲>) 巴赫曲 、赋格<喜悦> 丁善德曲、二部创意曲巴赫曲
乐曲：第二小奏鸣曲*乐章巴赫曲、E 大调奏鸣曲第三乐章海顿曲 、波尔卡拉可夫曲 、A 大调小奏鸣曲*乐章(Op.59No.1)库劳曲
第七级：
基本练习：本级基本练习的范围共六组，调性分组与第五级完全相同，在第五级内容基础之上，又增加了三个八度同向的属七和弦与减七和弦琶音．本级*速度 １０４
技巧性练习曲：练习曲(No19) 克拉莫曲、旋律与伴奏练习曲(Op.299No.27) 车尔尼曲、左手练习曲(Op.46No.21) 海勒曲
复调性乐曲：三部创意曲(No.8) 巴赫曲、儿童舞 于苏贤曲、b 小调奏鸣曲(K377 L.263) 斯卡拉蒂曲
乐曲：山 娃 张朝曲、e 小调奏鸣曲*乐章海顿曲、小奏鸣曲第三乐章 巴扎克曲、塔兰泰拉舞曲皮埃松卡曲
第八级：
基本练习：同六级有增加了三个八度同向的属七和弦与减七和弦琶音．速度* １１２
技巧性练习：三度双音练习曲(Op.740No.10) 车尔尼曲、小型练习曲（Op.91No.7) 莫什科夫斯基曲、花纹(Op.76No.9) 西贝柳斯曲
巴洛克—古典风格乐曲：三部创意曲 巴赫曲、D 大调奏鸣曲*乐章海顿曲、C 大调奏鸣曲第三乐章皮埃松卡曲
浪漫—近代风格乐曲：E 大调无词歌(Op.19No.1) 门德尔松曲 、放马曲 沈传薪曲 、第二儿童组曲(No.1) 维拉．罗勃斯曲
第九级：
基本练习：共六组，均为升调音阶琶音，弹奏时同向反向相结合*速度１２０ 从本级起，加上大和弦的练习，是非常必要的．
技巧性练习曲：练习曲莫谢莱斯曲、音诗练习曲(Op.22 No.2)沃伦豪普特曲、练习曲Op.73 No.4)莫什科夫斯基曲、
巴洛克—古典风格乐曲：d 小调赋格曲 巴赫曲、F 大调奏鸣曲*乐章(K.494)莫扎特曲、c 小调奏鸣曲*乐章(Op.10No.1)贝多芬曲
浪漫—近代风格乐曲：二月—狂欢节（选自＜四季＞）柴可夫斯基曲 、玛拉甘尼亚舞曲阿尔贝尼曲 、在阳光下汪立三曲
第十级：
基本练习：共六组均为降调音阶琶音，弹奏时同向与反向相结合．*速度１２６。本级同九级一样，加上大和弦的练习是十分必要的．
技巧性练习曲：练习曲 博士（选自＜儿童园地＞）德彪西曲 、八度练习曲卡本良斯基曲 、f 小调练习曲(Op.25 No.2)肖邦曲
巴洛克—古典风格乐曲：D 大调奏鸣曲 斯卡拉蒂曲 、第三英国组曲的前奏曲 巴赫曲 、bA 大调奏鸣曲第四乐章(Op.26) 贝多芬曲
浪漫—近代风格乐曲：谐谑曲(Op.16 No.4)门德尔松曲 、辉煌的大圆舞曲(Op.34 No.3)肖邦曲、猫和老鼠科普兰曲 、童嬉朱践耳曲
２、证书模版：
３、报考须知：
所有参加专业考试者必须背谱(年满25周岁以上者例外)。
（1）准备好三张同一底片的一寸免冠近照(彩色、黑白均可)，到报名处领取报名表及准考证并交纳报名费和证书预收费（未通过者凭收费收据退证书预收费）。
（2）认真填写报名表及准考证，电子琴考生请在报名表备注栏写明用新教材还是旧教材。报名表及准考证上各贴一张照片，其余一张照片的背面请写上考生的姓名、专业、准考证号、级别等四项内容，凡办完报名手续之后，一律不再办理改报、退报手续。
（3）报考器乐演奏的考生，乐器要求自备(钢琴、架子鼓、马林巴除外)。报考声乐者，使用伴奏光碟或磁带。
（4）报考各专业4—9级，原则上不可跳级（报名时须出示本院前一级的证书），要求跳级的考生，须加试前一级的部分重点曲目（加试部分参照附件并允许看谱演奏），加付前一级考级费。报考演奏级需出示9级合格证书。
（5）四级（含四级）以上考生须取得音乐基础理论知识合格证书方能报考专业（未满7周岁者可*，但报名时须带户口本原件）。
（6）收费标准：每人次10元。乐器考试费标准：一级40元；二级50元；三级60元；四级70元；五级80元；六级90元；七级100元；八级110元；九级120元；十级130元。
等级证书费：每人次15元（考试不合格者，此款凭交款收据退还）。表演文凭级300元（表演文凭级考试办法另见通知）。
·专家的话
钢琴演奏是一项复杂的“工作”，它不仅需要手脑并用，而且要求整个身体相互协调。这种高难的动作，要求演奏者必须做到注意力非常集中。正如但昭义老师在《少儿钢琴教学与辅导》一书中所说，“精力集中是学习的好品质，是良好学习习惯和练习的重要标志。”那么，对于儿童来说，集中的注意力有哪些重要作用以及如何养成集中注意力的好习惯呢？
1. 注意力集中的重要性。
首先，集中的注意力可以提高儿童练琴的质量，让孩子练得更快练得更好；再次，集中的注意力为儿童今后上台演奏提供基础性训练，比如完整性、自我控制能力等等；此外，集中的注意力作为一种好习惯还会影响到儿童学习其他*的质量。所以集中的注意力在钢琴学习的过程中起着举足轻重的作用。无论是老师还是家长都要将这种良好的习惯灌输到孩子学琴和练琴的过程中，使孩子受益终生。
2. 如何养成集中注意力的好习惯：
1) 时间安排规律化
从儿童学钢琴的那一天开始，只要没有特殊情况，弹琴是每天必须做的事情。起监督作用的家长更要严格遵守，并且根据孩子和自己家庭的情况合理安排儿童的时间。
2) 练琴时不做任何与钢琴无关的事
如果您的孩子刚刚开始学习钢琴，*从这个时候就开始训练孩子在练琴前先喝水、上厕所，在练琴时这些都是不允许的。
3) 熟悉的曲子要完整
在一首曲子练到一定熟练程度的时候，儿童往往就没有耐心了。先将速度固定在稍慢一点的速度上训练，在此速度上孩子如果能够做到连续三遍不出错，就可以将速度逐渐加快，直至达到要求的速度。要保证连续三遍不错不断，并且音乐做到位，这对孩子来讲不是一件容易的事情。孩子只有注意力非常集中才能够保证连贯地三遍都对。如果注意力稍微分散一点，就有可能在任何地方出错，这样就要重新计算三遍了。这对儿童来说，是有一定难度的，也具有一定的挑战性。
4) 家长要尽一切可能创造良好的环境
良好的练琴环境对儿童的注意力有着重要的影响。儿童练琴的环境是否安静是影响到儿童的注意力能不能集中的关键因素之一。
5) 让孩子们的资本不断增值
注意力集中了，儿童练琴时会避免犯不应该犯的错误，新的曲子很快就能弹熟，练琴的效率也就提高了，自然而然练习钢琴也就变得更有趣了，此外，在练琴时注意力集中也会影响到其他*的学习。一般来说，钢琴弹得好的儿童，在学校文化课的学习也是出类拔萃的。
