授课学校：上海纽博商务咨询有限公司 721人看过

一、 课程背景双线营销：公司品牌+公司代言人品牌，通过人格化新媒体IP社群方式同时运营，引领用户需求达成销售；流量聚集BAT，成本越来越高；企业从线上流量到O2O结合，到人格化IP营销（双线营销）吸引流量，到组织 [查看详情]

更新时间:2017-07-03

授课学校：上海润泽教育管理咨询有限公司 566人看过

《大商之道》如何成为一名大商 大商者，胸存纵横四海之志，怀抱吞吐宇宙之气，其学通于大道，其功接于社稷， 其势籴入惊风雨，粜出泣鬼神。大商之经商有如伊尹、姜子牙之于治国，孙子、吴起之 于用兵，商鞅之于变法 [查看详情]

更新时间:2014-09-11

授课学校：上海同昌惠德咨询有限公司 498人看过

课程大纲*篇1．创新动因与市场机遇1.1风险动因；1.2产业动因；1.3需求动因；1.4管理动因；1.5竞争动因；1.6用户动因；1.7技术动因；1.8政策动因；2．创新思考与发展战略2.1环境思考2.2资源思考2.3分类思考2.4原创 [查看详情]

更新时间:2014-04-29

授课学校：上海同昌惠德咨询有限公司 386人看过

随着因特网的发展，风起云涌的网站炒足了“概念”之后，都纷纷转向了“务实”，而务实比较鲜明的特点之一：是绝大多数的网站都在试图做实实在在的电子商务。那么电子商务师什么呢？电子商务就是利用计算机技术、网络 [查看详情]

更新时间:2014-04-28

授课学校：Intebank班库培训 395人看过

六十年经久不衰——企业长久发展的基石课程引进自日本劳动省职业能力开发综合*校，是一套风行日本60年长盛不衰的一线管理人员技能培训课程。在日本：几乎所有的在日本本土的大中型企业都导入过TWI培训，其中一些 [查看详情]

更新时间:2012-08-04

授课学校：Intebank班库培训 508人看过

在‘群雄逐鹿‘的现代市场环境下，要去哪里开疆扩土？要如何固守城池？合理有效的战略才是长久之计！全方位学习从了解客户群、透析竞争对手到市场定位、设计制定营销方案、整合营销的有效方法。通过实际案例分析，融 [查看详情]

更新时间:2012-06-02

授课学校：信凌可信息科技上海有限公司 607人看过

课程内容：2012年，肩负“创新引领未来”的伟大使命，“亚太创新论坛”即将在上海正式启动。什么是创新？如何才能创新？亚洲发展的未来趋势究竟如何？*与企业之间如何实现紧密对话，思想对接？……借助“亚洲战略 [查看详情]

更新时间:2012-04-19

授课学校：吴金花 340人看过

对领导本质的认知 破冰活动领导本质的认知领导是什么领导与管理的差异主管的功能与任务研讨活动领导者应具备的特质与能力新时代领导者的角色 领导力与影响力领导者的角色扮演管理者对部属的 [查看详情]

更新时间:2010-12-31

授课学校：吴金花 186人看过

开端 破冰活动课前简介冲突处理的认识与准备 冲突的意义冲突的本质组织冲突的原因如何正面看待冲突组织冲突的阶段冲突解决的过程冲突管理 冲突反映的类型退避顺应妥协竞争合作 [查看详情]

更新时间:2010-12-31

授课学校：李思恩 270人看过

领导力发挥经理人的职责管理与领导领导力的来源领导力要素模型领导风格的分析与运用领导创新与变革经理人的五项工作设订目标与策略员工对领导者的需求有效的激励工作绩效的构成要素激 [查看详情]

更新时间:2010-12-28

授课学校：李思恩 142人看过

除了管理更要领导管理与领导目的、动机与诱因领导力的来源领导力要素模型员工对领导者的期待组织气候的分析有效激励的方法领导风格的分析激励的要因来自需求激励的要点给付精神薪资执 [查看详情]

更新时间:2010-12-28

授课学校：张博尧 210人看过

解读变动新世纪的挑战竞争大未来看不见的新大陆成功企业的启示基业长青的奥秘美国杰出CEO领导特质卓越企业展现的绩效为什么有些成功的公司不再出色？拒绝改变～文化缺乏方向～愿景失去活力～ [查看详情]

更新时间:2010-12-23

授课学校：张博尧 261人看过

企业培训之发展趋势美国ASTD对人才培育之发展趋势企业教学的12个未来发展从经营者立场看人才培训要求突破培训的迷思与盲点培训管理者在企业中的重要性认识企业中培训的目的及价值培训管理者在企业中 [查看详情]

更新时间:2010-12-23

授课学校：许英哲 141人看过

重新认识团队团队的定义1.个人与团队的对应关系2.团队组成的要素领导者的形成团队的规范团队中的激励模式团队的凝聚力表现团队的目标设定探讨团队的生命周期形成期提出需求与问题各自界定 [查看详情]

更新时间:2010-12-15

授课学校：许英哲 167人看过

以客为尊的客服观念顾客的定义新时代的竞争优势服务与顾客新诠释服务再定义顾客再定义认识服务的真谛以客为尊了解顾客的心声满足顾客的期望顾客导向的服务从业人员以客为尊的人员特质顾客 [查看详情]

更新时间:2010-12-15

授课学校：许英哲 221人看过

人力资源对企业的意义职掌说明书与人事作业流程*职掌厘清与绩效要求内部轮调与职位调整绩效设定与奖酬激励商品盘点商品形成的流程与依据商品形成流程商品对消费者的意义商品采购的核决权限 [查看详情]

更新时间:2010-12-15

授课学校：许英哲 213人看过

高绩效团队运作的体悟心理建设：打造高效能的团队运作新世纪管理环境的未来趋势主管的角色定位与应备的才能全方位管理团队运作的探讨编织未来：建立团队的共同愿景团队共同愿景的诞生共同愿景的实现 [查看详情]

更新时间:2010-12-15

授课学校：许英哲 150人看过

高绩效团队建立与发展团队建构基础：认知团队形成的的架构团队理论的架构个人、任务与团队的相互关系团队发展的过程团队角色的扮演团队技能发展：培养团队运作的默契内部沟通协调与意见整合心态调 [查看详情]

更新时间:2010-12-15

授课学校：许英哲 175人看过

仓储作业简介仓储作业人员的特质仓储作业的基本守则仓储作业的环境安全仓储作业的设备安全仓储作业的管理制度仓储作业的人员训练仓储作业流程仓储进货与验收流程货品编码管理原则仓储出货与拣 [查看详情]

更新时间:2010-12-15

授课学校：林正全 343人看过

课程大纲简报准备的六要步确认简报目的，厘清简报目标 分析简报对象的需求及特质 以逻辑组织思路、发展简报大纲 选择／准备适切的辅助器材 拟定完备的简报内容反复练习以造就信心、成就完美掌握简 [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 279人看过

课程大纲景况教育课程导述心态及游戏规则建立团队建立实作体验——活动有效团队之运作与要素团队与组织的功能与价值团队形成过程四阶段团对三层面…任务、组织、个人团队应具备的条件与要素---- [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 211人看过

课程大纲主管的素质要求*主管的基本素质主管的责任经理人基本技能团队领导者的角色与职责团队领导者的责任与工作要项职业经理人所承担职责领导与管理的十二项迷思彼得•杜拉克谈领导主管领 [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 253人看过

课程大纲新时代的领导与管理新时代的企业挑战从专业走向管理领导的意义领导与管理的不同领导者的关照领域管理者应具备的七大核心能力领导与管理的变量---情境领导团队发展与领导团队形成与阶 [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 231人看过

课程大纲企业文化的定义与功能企业文化的定义 企业文化的功能 企业文化的影响 企业文化的初探企业文化的架构与意涵企业文化的架构与形成要素经营理念与企业文化的互动关系企业文化的核心什么 [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 207人看过

课程大纲发展背景形象力竞争企业识别系统CI以有效沟通为目的CIS的起源CIS的基本概念形象经营策略形象效益形象策略结构 企业声音(CORP0RATE V0ICE)规划的精神 企业识别系统的导入时机CI [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 183人看过

课程大纲始业式、景况教育课程导述心态及游戏规则建立团队建立活动主管的角色与功能领导与管理的定义领导者的三个功能我是一个甚么样的领导者领导着应具备之素养电影会谈之有效团队沟通与运作 [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 234人看过

课程大纲破冰及热身活动运用简单而有趣的活动破题，让每个人集中到课程上来。让团队成员更加熟悉了解，助于讨论及活动学习。跨*沟通之意义与功能垮*沟通在处理组织分工、合作与任务达成跨*沟 [查看详情]

更新时间:2010-11-26

授课学校：林正全 166人看过

课程大纲Worm up课程说明公司永续经营的关键顾客满意的意义与价值顾客定义与顾客期待分析产品核心价值分析如何创造与维持顾客满意顾客满意经营体系与架构顾客满意经营策略思维我们的顾客满意吗 [查看详情]

更新时间:2010-11-26