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学多年英语，背无数单词，却无法开口流利表达？遇见外国人说How are you? 只会说Fine thanks,And you? 英语一定要开口说，沃尔得国际成都英语培训学校，专注英语能力的锻炼，提供“全英语的浸泡式学习环境”，让您无 [查看详情]

更新时间:2016-01-11

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更新时间:2015-08-26

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更新时间:2015-02-07

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0基础英语课程学英语，你有以下困扰？…① 学多年英语，背无数单词，却无法开口流利表达？遇见外国人说How are you? 只会说Fine thanks,And you? 英语一定要开口说，沃尔得国际成都英语培训学校，专注英语能力的锻炼 [查看详情]

更新时间:2015-02-05

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更新时间:2015-02-05

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更新时间:2015-02-05

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更新时间:2016-02-17

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课程分为9个水平阶段----基础级、入门级、中级、中高级、预备高级、商务中阶、商务高阶、高级、专家级。要达到这些阶段，需要采取不同的步骤。每一个步骤都以其特有的功能，使整个课程成为一个梯进的学习进程。学生 [查看详情]

更新时间:2014-04-22

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一个说英语不超过十个小时的*人,根本就没有什么顽固的英语口音。对于不自信的同学我们应该这样来理解,我们虽然学外语十几年了,读的却不多,真正到说就更少的可怜了,所以即使有错误习惯,或是发音的口音都不是什么大 [查看详情]

更新时间:2014-06-09

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(一)课堂实践。根据合作原则，将班级分为若干个小组，分组时注意性别、性格、英语语言水平等方面的协调搭配，每组4．5人，指定～人担任小组长，此后每两周轮换组长一次。每次课堂活动，由小组合作完成。教师整体协调 [查看详情]

更新时间:2014-06-28

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一堂好的英语口语交际课，只有重视了英语口语交际的实践活动，给学生充足的时间、空间，才能培养和提高学生的口语交际能力。传统的外语教学观念，重语言结构，轻交际功能；重知识传授，轻能力培养，重书面语、轻口语 [查看详情]

更新时间:2013-05-27

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不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论高考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定 [查看详情]

更新时间:2013-05-26

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学英语就是背单词。很多*人学了很多年英语都没有把英语学好，就是因为他们把记单词等同于英语学习，认为只要记住足够多的单词就能把英语学好。单词就好比是一块块的砖头，他们把英语学习看做简单的“垒砖头”一块 [查看详情]

更新时间:2013-05-21

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 486人看过

英语课不仅是为了教语言而教语言，还要通过语言这种手段让学生了解语言背后的文化背景。只有深谙其文化底蕴，才能掌握一门活生生的语言。同时我们还要不失时机地利用所教语言材料向学生渗透爱国主义、集体主义、团结 [查看详情]

更新时间:2013-05-20

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听力和口语的提高需要长期同地道、纯正的英语接触。电影就是西方生活的一个缩影，电影中的语言不论在语速、语音语调、语汇句型，还是文化思维上，都是最真实的。长期看电影，就好像长期生活在西方一样，听力自然会不 [查看详情]

更新时间:2013-05-20

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人生来就是渴望学习的。对周围*的好奇，是孩子的天性。可是，没有任何孩子是生来就喜欢阅读的，因为文字这种载体，对于习惯了通过声音、图像来接受外界信息的孩子来说，是过于抽象、缺乏意义的东西。在孩子还不具 [查看详情]

更新时间:2013-05-19

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在阅读理解上学生们遇到的一个很大的问题就是不能抓住文章的主旨。在传统意义上,教师教授给学生的方法就是找出中心句以及中心段落,这个方法是非常有效的。一般来讲,每个句子的*句话就是这一段的中心意思。当然这 [查看详情]

更新时间:2013-05-19

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 470人看过

大家都知道，英语课本每模块有重点课文，我们要养成阅读课整体高中英语教学的习惯，阅读材料是语言的载体，集语音、词汇、语法与文化内容于一体。可采用关键词、提纲、问答题、图表、听录音等多种方法。在学阅读材料 [查看详情]

更新时间:2013-05-18

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1、快速读题有目的“听”聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地 [查看详情]

更新时间:2013-05-18

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听的活动可模式化地划分为： (1)音的感知和识别，也就是声波刚刚传到耳朵时的活动； (2)对具体、简短材料(具体词、词组等)的意思的初步理解； (3) 对材料进行短时间记忆储存； (4) 将刚刚储存的材料与前面已经储存在 [查看详情]

更新时间:2013-05-17

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 410人看过

一般而言,英语听力需要训练,但不要长时间地去训练。如果长时间干同一件事情,那么反而会感到疲乏,效果不会很好。反之,如果经常干某一件事,即使某一次的时间都不很长,也会加深记忆,起到事半功倍的效果。因此,大家可以 [查看详情]

更新时间:2013-05-17

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 417人看过

1） 加强学生内在学习动机的激发、学习兴趣的提高、学习自信心的建立、良好学习习惯的培养和学习方法的指导。（2）在课文教学中，加强整体性、意义性和文化性，侧重阅读理解能力的培养，结合语言知识的学习来提高综 [查看详情]

更新时间:2013-05-15

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 424人看过

1．教学观念的误区 每一位英语教师，无论承认与否，都会有意无意地对英语语言、英语教学、学生学习等问题形成各自特定的看法，因此，其教学手段和学习评价都受其语言观、教学观和学习观的影响。 2．教学方法误区 教 [查看详情]

更新时间:2013-05-15

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英语听力是英语学习课程中比较重要的一部分，很多人对于它的重要性并没有过多的了解，所以没有付出过多的学习时间和精力，到*没有通过英语听力这关的人比比皆是，我们要知道，当你想要和一个人用英语去交谈的时候 [查看详情]

更新时间:2013-05-14

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英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维 [查看详情]

更新时间:2013-05-14

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1. 精读相关范文 市面上有不少写作指导书籍,其中大多附有范文.对这些范文切记不可生搬硬套，而应该精读。反问为什么要精读呢?因为这些范文一般是作者精心挑选的，具有较大的参考价值。对这些范文不能仅停留在理解上 [查看详情]

更新时间:2013-05-13

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根据自己专业的需求，让自己侧重记忆其专业术语，这样可以让学生省去记忆一些使用频率较低，且毫无实际作用的单词，节省时间又能让学生提高专业方面的素质。如：journal这个词，根据我们以往学习的知识，它就是“杂 [查看详情]

更新时间:2013-05-12

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两耳不闻窗*，一心只读圣贤书。像来是做学问的人在学习阶段向往的境界？为什么会说是向往呢？没有必要刻意躲开什么，一个纯正的安静学习环境是不存在的。只有把心沉寂下来，怀着对知识的渴求，才能做到。提到网络 [查看详情]

更新时间:2013-05-11

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很多同学在学习英语听力时，都觉得听力原文的速度太快了。这其实是和平时自己的语速，以及老师在讲课时的速度有关系的。正如你已经习惯了开车开六十，坐上*一百码的速度你是不是也这样的感觉，现在开始就学英语从 [查看详情]

更新时间:2013-05-11

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想要提高自己的英语学习水平不是很难，只要你能够掌握到适合自己的学习方法和技巧，一切困难都会变得很容易了，很多人在英语学习的过程中付出了大量的学习时间和精力，可是到了*发现自己还是一无所成，该学的没有 [查看详情]

更新时间:2013-05-08

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进行积极的i吾言劝说，学生感受积极期望。经常性的积极的说服性反馈可以增强学生的自我效能感，比如学生从老师那里得到“你完全有能力做好这件事”或“如果你不能取得学习成功．还有谁会成功呢?”等。但同时注意，言 [查看详情]

更新时间:2013-05-08

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英语考试的过程需要掌握一定的考试技巧，才能让这场考试更顺利的通过，考试时间的把握在考试的整个过程中是非常重要的，我们只有把考试时间掌握好了，才能让考试效率达到更好的效果。那么我们应该如何去做呢？我们在 [查看详情]

更新时间:2013-05-07

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 398人看过

随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多*在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部 [查看详情]

更新时间:2013-05-06

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课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。若我们英语教师继续偏重语言知识讲授，重译写和语法教学轻语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学 [查看详情]

更新时间:2013-05-05

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随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多*在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部 [查看详情]

更新时间:2013-05-05

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与英语*相比，我国学生学习英语缺少听说的语言环境。课堂上听到的英语也很难跟相应的语言情景联系起来．英语学习可以说是在纯汉语环境中进行的，我国学生几乎没有用英语跟外围人进行口头交流的机会。因此。作为产 [查看详情]

更新时间:2013-05-04

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 446人看过

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。情态是学好英语的重要因素，因此，笔者努力创造宽松、民主、和谐的教学 [查看详情]

更新时间:2013-05-04

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学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。情态是学好英语的重要因素，因此，笔者努力创造宽松、民主、和谐的教学 [查看详情]

更新时间:2013-05-03

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一、坚持用英语授课。 学生来自不同的初中，在语音发音方面和学习习惯法规方面都有差距此教师在授课时一定要坚持用英语教学，坚持由慢到快，努力使每位学生尽快适应高中英语学习，同时培养学生的英语思维能力，迅速 [查看详情]

更新时间:2013-04-30

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我们想要提高自己的雅思水平，就一定要先认识自己在雅思英语学习方面所存在不足的地方，这样我们才能根据自己的情况去对症下药，找到正确和有效的学习方法和技巧来改善我们的学习水平。我们需要测试一下自己的雅思词 [查看详情]

更新时间:2013-04-29