授课学校：韦沃教育 641人看过

成都,这座美丽的城市，每天都在吸引着很多的中外游客到这里游玩。因为成都的舒适、休闲也给成都定义了“成都，一座来了就不想走的城市”。现在*的距离也越来越小，大家出国旅游也不再遥不可及。那么今天我们就一 [查看详情]

更新时间:2013-09-02

授课学校：韦沃教育 582人看过

曾经问过很多人美国的*在哪儿，大部分人都说，“纽约呀！”因此，我笑了。纽约就是这么一个神奇的城市，它最能被人记起，从而让人忘记了美国真正的*华盛顿。那么今天成都韦沃教育的成人口语班的Tammie老师带你 [查看详情]

更新时间:2013-08-17

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 559人看过

一个说英语不超过十个小时的*人,根本就没有什么顽固的英语口音。对于不自信的同学我们应该这样来理解,我们虽然学外语十几年了,读的却不多,真正到说就更少的可怜了,所以即使有错误习惯,或是发音的口音都不是什么大 [查看详情]

更新时间:2014-06-09

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 511人看过

a.如果与他人用英语聊天，复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。 b.不要怕丢面子。成年人学英语*的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。 c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。在 [查看详情]

更新时间:2014-05-20

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 580人看过

(一)课堂实践。根据合作原则，将班级分为若干个小组，分组时注意性别、性格、英语语言水平等方面的协调搭配，每组4．5人，指定～人担任小组长，此后每两周轮换组长一次。每次课堂活动，由小组合作完成。教师整体协调 [查看详情]

更新时间:2014-06-28

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 591人看过

一堂好的英语口语交际课，只有重视了英语口语交际的实践活动，给学生充足的时间、空间，才能培养和提高学生的口语交际能力。传统的外语教学观念，重语言结构，轻交际功能；重知识传授，轻能力培养，重书面语、轻口语 [查看详情]

更新时间:2013-05-27

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 573人看过

1，学生发音较差，主考教师听不懂。朗读时一个字一个字地往外蹦，读不出意群，显然不太理解所读的句子，连读更谈不上了。2，考生听不懂主考教师的问话。考生自己发音差，所以听不懂别人讲话。由于进入不了交流状态， [查看详情]

更新时间:2014-08-10

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 506人看过

不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论高考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定 [查看详情]

更新时间:2013-05-26

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 539人看过

设定短期目标作为突破重点。在教学中我们经常发现，漫无目的学习的同学往往进步不大，而集中力量首先突破一点至关重要。以口语为例，短期内全面提升口语有很大难度，甚至不同语体的口语要求截然不同（比如日常对话比 [查看详情]

更新时间:2013-05-25

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 548人看过

听力中两个*问题就是语速和语音。我先说说语速。一般而言，多数雅思考生刚开始都不适应雅思的语速。因为在此之前没什么听力内容的速度能够与雅思的语速相当。说到语音，雅思听力中有相当大比重的英音，而很多人比 [查看详情]

更新时间:2013-05-25

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 592人看过

阅读是托福中最容易的部分。阅读时，词汇量并不是主要的，文章即使有很多不认识的词也基本能读下来，了解主要内容，因为那些生僻的词都不是文章的关键词。平时复习时，要注意锻炼阅读的速度和选题的果断程度，并且一 [查看详情]

更新时间:2013-05-24

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 585人看过

在听写完一个段子之后，所做的就是跟读模仿，这个训练主要是为了纠正语音语调。毕竟我们学习的是人家的语言，如果要地道，只有反复去模仿人家说话的方式。而这种模仿达到的疯狂地步就是MP3说一句，自己跟着说一句， [查看详情]

更新时间:2014-06-22

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 581人看过

托福听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一 [查看详情]

更新时间:2013-05-22

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 460人看过

要想在雅思考试中取得好的成绩达到雅思高分的目标，就必须抱着一种真正学习英语的态度，因为英语学好了，能力一提高，分数也就自然上来了，水到自然渠成。我们要时刻明白学习的目标不仅只是拿个雅思高分，因为你考雅 [查看详情]

更新时间:2013-05-21

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 500人看过

学英语就是背单词。很多*人学了很多年英语都没有把英语学好，就是因为他们把记单词等同于英语学习，认为只要记住足够多的单词就能把英语学好。单词就好比是一块块的砖头，他们把英语学习看做简单的“垒砖头”一块 [查看详情]

更新时间:2013-05-21

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 489人看过

英语课不仅是为了教语言而教语言，还要通过语言这种手段让学生了解语言背后的文化背景。只有深谙其文化底蕴，才能掌握一门活生生的语言。同时我们还要不失时机地利用所教语言材料向学生渗透爱国主义、集体主义、团结 [查看详情]

更新时间:2013-05-20

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 470人看过

听力和口语的提高需要长期同地道、纯正的英语接触。电影就是西方生活的一个缩影，电影中的语言不论在语速、语音语调、语汇句型，还是文化思维上，都是最真实的。长期看电影，就好像长期生活在西方一样，听力自然会不 [查看详情]

更新时间:2013-05-20

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 502人看过

人生来就是渴望学习的。对周围*的好奇，是孩子的天性。可是，没有任何孩子是生来就喜欢阅读的，因为文字这种载体，对于习惯了通过声音、图像来接受外界信息的孩子来说，是过于抽象、缺乏意义的东西。在孩子还不具 [查看详情]

更新时间:2013-05-19

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 451人看过

在阅读理解上学生们遇到的一个很大的问题就是不能抓住文章的主旨。在传统意义上,教师教授给学生的方法就是找出中心句以及中心段落,这个方法是非常有效的。一般来讲,每个句子的*句话就是这一段的中心意思。当然这 [查看详情]

更新时间:2013-05-19

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 474人看过

大家都知道，英语课本每模块有重点课文，我们要养成阅读课整体高中英语教学的习惯，阅读材料是语言的载体，集语音、词汇、语法与文化内容于一体。可采用关键词、提纲、问答题、图表、听录音等多种方法。在学阅读材料 [查看详情]

更新时间:2013-05-18

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 494人看过

1、快速读题有目的“听”聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地 [查看详情]

更新时间:2013-05-18

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 361人看过

听的活动可模式化地划分为： (1)音的感知和识别，也就是声波刚刚传到耳朵时的活动； (2)对具体、简短材料(具体词、词组等)的意思的初步理解； (3) 对材料进行短时间记忆储存； (4) 将刚刚储存的材料与前面已经储存在 [查看详情]

更新时间:2013-05-17

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 420人看过

一般而言,英语听力需要训练,但不要长时间地去训练。如果长时间干同一件事情,那么反而会感到疲乏,效果不会很好。反之,如果经常干某一件事,即使某一次的时间都不很长,也会加深记忆,起到事半功倍的效果。因此,大家可以 [查看详情]

更新时间:2013-05-17

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 421人看过

1） 加强学生内在学习动机的激发、学习兴趣的提高、学习自信心的建立、良好学习习惯的培养和学习方法的指导。（2）在课文教学中，加强整体性、意义性和文化性，侧重阅读理解能力的培养，结合语言知识的学习来提高综 [查看详情]

更新时间:2013-05-15

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 430人看过

1．教学观念的误区 每一位英语教师，无论承认与否，都会有意无意地对英语语言、英语教学、学生学习等问题形成各自特定的看法，因此，其教学手段和学习评价都受其语言观、教学观和学习观的影响。 2．教学方法误区 教 [查看详情]

更新时间:2013-05-15

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 507人看过

英语听力是英语学习课程中比较重要的一部分，很多人对于它的重要性并没有过多的了解，所以没有付出过多的学习时间和精力，到*没有通过英语听力这关的人比比皆是，我们要知道，当你想要和一个人用英语去交谈的时候 [查看详情]

更新时间:2013-05-14

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 324人看过

英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维 [查看详情]

更新时间:2013-05-14

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 427人看过

1. 精读相关范文 市面上有不少写作指导书籍,其中大多附有范文.对这些范文切记不可生搬硬套，而应该精读。反问为什么要精读呢?因为这些范文一般是作者精心挑选的，具有较大的参考价值。对这些范文不能仅停留在理解上 [查看详情]

更新时间:2013-05-13

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 420人看过

根据自己专业的需求，让自己侧重记忆其专业术语，这样可以让学生省去记忆一些使用频率较低，且毫无实际作用的单词，节省时间又能让学生提高专业方面的素质。如：journal这个词，根据我们以往学习的知识，它就是“杂 [查看详情]

更新时间:2013-05-12

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 416人看过

两耳不闻窗*，一心只读圣贤书。像来是做学问的人在学习阶段向往的境界？为什么会说是向往呢？没有必要刻意躲开什么，一个纯正的安静学习环境是不存在的。只有把心沉寂下来，怀着对知识的渴求，才能做到。提到网络 [查看详情]

更新时间:2013-05-11

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 365人看过

很多同学在学习英语听力时，都觉得听力原文的速度太快了。这其实是和平时自己的语速，以及老师在讲课时的速度有关系的。正如你已经习惯了开车开六十，坐上*一百码的速度你是不是也这样的感觉，现在开始就学英语从 [查看详情]

更新时间:2013-05-11

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 358人看过

想要提高自己的英语学习水平不是很难，只要你能够掌握到适合自己的学习方法和技巧，一切困难都会变得很容易了，很多人在英语学习的过程中付出了大量的学习时间和精力，可是到了*发现自己还是一无所成，该学的没有 [查看详情]

更新时间:2013-05-08

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 418人看过

进行积极的i吾言劝说，学生感受积极期望。经常性的积极的说服性反馈可以增强学生的自我效能感，比如学生从老师那里得到“你完全有能力做好这件事”或“如果你不能取得学习成功．还有谁会成功呢?”等。但同时注意，言 [查看详情]

更新时间:2013-05-08

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 452人看过

英语考试的过程需要掌握一定的考试技巧，才能让这场考试更顺利的通过，考试时间的把握在考试的整个过程中是非常重要的，我们只有把考试时间掌握好了，才能让考试效率达到更好的效果。那么我们应该如何去做呢？我们在 [查看详情]

更新时间:2013-05-07

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 403人看过

随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多*在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部 [查看详情]

更新时间:2013-05-06

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 339人看过

课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。若我们英语教师继续偏重语言知识讲授，重译写和语法教学轻语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学 [查看详情]

更新时间:2013-05-05

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 341人看过

随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多*在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部 [查看详情]

更新时间:2013-05-05

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 460人看过

与英语*相比，我国学生学习英语缺少听说的语言环境。课堂上听到的英语也很难跟相应的语言情景联系起来．英语学习可以说是在纯汉语环境中进行的，我国学生几乎没有用英语跟外围人进行口头交流的机会。因此。作为产 [查看详情]

更新时间:2013-05-04

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 452人看过

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。情态是学好英语的重要因素，因此，笔者努力创造宽松、民主、和谐的教学 [查看详情]

更新时间:2013-05-04

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 492人看过

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。情态是学好英语的重要因素，因此，笔者努力创造宽松、民主、和谐的教学 [查看详情]

更新时间:2013-05-03