戏剧影视文学考公务员岗位如下：
1、中央纪委*监察委下属网络中心
主要工作内容：网站视频节目拍摄、制作；
主要工作内容：负责起草会议文件、工作报告及领导讲话等文字材料，研究收集有关电影信息资料；
*公务员，是指在各级*机关中，符合政策规定，行使*行政职权，执行*公务的人员。
根据《*人民共和国公务员法》，我国的*公务员是指依法履行公职、纳入*行政编制、由*财政负担工资福利的工作人员。
公务员是干部队伍的重要组成部分，是社会主义事业的中坚力量，是为人民服务的人民公仆。
1、获得履行职责应具有的工作条件；
2、非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；
3、获得工资报酬、享受福利、保险待遇；
5、对机关工作和领导人员提出批评和建议；
1、忠于宪法，模范遵守、自觉维护宪法和法律，自觉接受*共产党领导；
2、忠于*，维护*的安全、荣誉和利益；
3、忠于人民，全心全意为人民服务，接受人民监督；
4、忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令，按照规定的权限和程序履行职责，努力提高工作质量和效率；
6、带头践行社会主义核心价值观，坚守法治，遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德、家庭美德；
2、18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下；
5、具有正常履行职责的身体条件；
6、具有符合职位要求的工作能力；
8、具备中央公务员主管*规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。
离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。
在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地（市）直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。
招考职位要求有农村基层服务项目工作经历的，是指报考人员为服务期满且考核合格的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划或“*生志愿服务西部计划”等四类人员。
曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人、试用期内的公务员、在读的非应届毕业生、公务员被辞退未满5年的，以及有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。
报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招考职位。
戏剧影视文学报考公务员专业类别为艺术学*门类戏剧与影视学类，专业代码130304。
戏剧影视文学专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等*从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在*机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。
戏剧影视文学专业学生首要学习中文类基本知识，奠定文学基础，主要学习马克思主义的基本理论，熟悉*的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。
戏剧影视文学专业知识能力与公务员考试要求密切相关，公务员招录岗位专业能力要求体现在要求专业上，该专业的知识能力体现在：
1.掌握中文专业的基本知识与应用；
2.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；
3.具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；
4.了解*的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；
5.了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。
1、戏剧影视文学专业公务员可报考戏剧影视文学专业、表演艺术类或专业不限的职位，具体请以*职位表为准。
2、(1)单位性质、主要职能、组织结构，本单位属于哪个公务系统、主要工作内容、工作流程等。考生需要对本职位的基本信息有所掌握。
3、(2)职位信息，如工作内容、工作性质、任务责任、职位所需的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。根据以上信息我们可以看出单位要求我们具备什么样的素质。
4、(3)单位的人员结构，如年龄结构、专业结构、人际关系状况等。
5、(4)了解有关竞聘单位的新闻报道，在掌握单位近况的同时，可以结合新闻内容给自己出各种题型进行模拟演练。
6、(5)关注本职位领导人的重要讲话报告，有针对性地看领导人讲话内容，并引入答题之中。
1、戏剧影视文学专业公务员可报考戏剧影视文学专业、表演艺术类或专业不限的职位，具体请以*职位表为准。
2、(1)单位性质、主要职能、组织结构，本单位属于哪个公务系统、主要工作内容、工作流程等。考生需要对本职位的基本信息有所掌握。
3、(2)职位信息，如工作内容、工作性质、任务责任、职位所需的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。根据以上信息我们可以看出单位要求我们具备什么样的素质。
4、(3)单位的人员结构，如年龄结构、专业结构、人际关系状况等。
5、(4)了解有关竞聘单位的新闻报道，在掌握单位近况的同时，可以结合新闻内容给自己出各种题型进行模拟演练。
6、(5)关注本职位领导人的重要讲话报告，有针对性地看领导人讲话内容，并引入答题之中。
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