一、2008年考研大作文真题解析及范文概览
根据所给插图，撰写一篇160-200字的短文。在文章中，你需要简要描述插图内容，阐述其寓意，并在答题卡2上工整书写。
这幅插图描绘了两个残疾人，他们扔掉了拐杖，互相扶持，大步向前，奔向远方。图说：“你一条腿，我一条腿；你我一起，走南闯北。”显然，这是一幅倡导合作精神的图画。
自1998年以来，考研大作文多次考察图画作文，这已经是第10次了。除2002年和2006年考察照片外，今年是考研历史上第8次考察漫画形式的作文。由此可见，图画作文是考研写作的特色，并且主题多与当代社会话题相关，具有普遍关注性和永恒价值。
教育部考试中心在2008年大纲中明确规定，考研写作只要与图画相关、能够自圆其说即可，观点无所谓正确与否。今年的作文可以围绕互助合作、实现共赢来展开。如果写成个人与组织机构的关系或者联系到残奥会则可能偏离主题。但只要语言精彩、结构严谨、不离题太远，仍可得基本分数。
在漫画中，两位残疾人互相帮助、共同前行，象征着合作精神的重要性。正如调查所示，那些善于与他人合作的人往往更容易在生活和工作中取得成功。我们应该学会合作，无论是在学习、工作还是生活中，拥有合作精神的人更容易获得信息和资源，更接近成功。
为了启示青少年成功合作，我们可以经常使用这样的图画进行教学和宣传。无论面对何种困难或情境，拥有合作和团队精神的人更接近成功。正如美国第二任总统约翰·亚当斯引用的古希腊伊索寓言所说：“团结则存，分裂则亡。”我们应该珍视合作与团队精神，为实现共赢而努力。
这幅插图为我们提供了一个思考合作与团队精神的机会。在考研写作中，我们应该深入剖析图画的寓意，充分展示自己的见解和论证，同时给出建议或结论，以赢得高分。二、2007年考研英语写作真题解析
请就*图书馆服务提出改进建议。
在答题纸上，您需要书写大约100字的内容，使用“李明”代替真实姓名，并且不要写信件结尾的署名和日期，也不需要写出具体地址。这是本次考试的写作题目之一。
继此前数次以实用类文体为主的写作考查之后，例如05年的道歉信、06年的请求信以及07年的大纲样题订购信，这次考查的仍然是公务信函的一种：建议信。在我所著的《考研英语高分写作》一书中，关于图书馆服务的公务信函内容详见第87页，关于“建议信”的部分在第95页第五部分。这种信体形式对于国内考生来说是比较友好的。
事实上，在国内的四级考试中，建议信也是曾经被考查过的题型，例如01年6月关于建议朋友度假以及04年1月关于建议朋友选专业的题目。
考研写作命题每年都在寻求创新，今年也不例外。小作文的题目虽然没有给出具体情景，只有一条较为笼统的提纲：即建议*图书馆改进服务。考生可以更自由地发挥，只要求所写内容与改进图书馆服务相关即可。
根据教育部公布的《大纲解析》，研究生应用文写作的格式应包括称呼、正文和落款三个部分。作为公务信函，我们可以选择以“Dear Sir or Madam，”或“To Whom It May Concern，”作为开头，注意使用英式英语中的逗号而非美式英语中的冒号。
在书写格式上，建议使用缩进式，即正文段间不空行、首行缩进并对齐。首段可以简要介绍自己作为*生的身份以及写作的目的——即建议改进图书馆服务。在第二段中，应针对图书馆的具体服务问题提出二至三点具体的改进建议，而非只是泛泛而谈。尾段则可以表达感谢和期待回馈的意愿。
在书写时，落款应写在稿纸中间偏后的位置，具体分为两行书写。首行写“Yours sincerely，”次行则写上“李明”。注意不要在信件末尾署上自己的真实姓名。
值得注意的是，虽然这是一封建议信，但并非投诉信。在书写时应当保持观点的合理性和礼貌性，注意措辞的得体和语气的恰当。首段介绍自己时不要过于冗长，说明目的时注意语气；主体段提出具体建议时，可以先肯定现有优点再提出改进内容，避免写成投诉信的形式。尾段应总结建议并再次表达礼貌和期待。
下面是一份可能的写作样例：
“我是一名经常光顾*图书馆的学生。总体而言，图书馆提供的服务相当不错。我有一些建议希望你们能采纳。我十分感谢并珍视你们所做的工作，并希望能通过我的建议来帮助你们提供更好的服务。我希望能够延长图书馆的开放时间。因为白天大多数学生都在上课，无法前来图书馆。我还发现部分书架上的书籍已经过时，希望能增添一些新的资源如*的杂志等。”
大作文方面，2007年的考研英语写作题目较为抽象，与体育相关的话题让人眼前一亮。从1991年至2005年的考研写作题目大多为中性话题，而07年则与自信、挑战以及一个隐含的热门话题——德国世界杯有关。近年来考研写作似乎与体育话题有着不解之缘，连续四年的图画作文都与体育相关。尽管如此，考生不必过于担心跑题的问题。在考研写作中，语言的重要性要高于逻辑构思和内容本身。只要不跑题太远且观点相关即可得分。因此关键在于掌握丰富的句型和正确的语法结构来传达自己的观点。”
在面对这样或那样的写作题目时只要不跑题并掌握基本的语言结构和语法规则考生就能在考试中取得一个不错的成绩。在编写考研历年图形作文过程中，我发现这些文章经历了从单一图像到多图像写作的变化。从过去几年的数据来看，自1998年至2006年，图形作文考试共进行了八次，其中五年考察的是单一图像描述，而另外三年则涉及到两幅图像的比较分析。今年考题呈现出独特的命题思路，即便在单一图像中，也隐含着两幅图像的对比要求。
根据教育部公布的《大纲解析》，大作文的评分标准涵盖了描述、寓意、分析和评论四大要素。在文章的首段，应着重于对图画的描述，避免过多的议论，否则可能会偏离主题。对于图画的描述，至少需要两句，如果未提及图画内容将扣除相应分数。接下来的段落则是对图画意义的阐释，可以分析问题的背景、事实、反方观点、原因或后果等。到了第三段，应当进行举例论证，举出一至两个与主题相关的例子，并避免过多的记叙，确保段落夹叙夹议。
从图片中我们可以看到，一场足球比赛正在进行。左边的人似乎守着一个“巨大的门”，看似很容易进球，而右边的人则在犹豫是否踢球，似乎被“巨大的守门员”所震慑。显然，双方都夸大了面前的困难。
这幅图片反映了一个引人深思的社会现象，在当今*并不罕见。年轻人常常因为问题超出其应对能力而选择放弃。表面上看似合理，但仔细思考我们会发现，这其实是一种缺乏自信的表象。我们生活在一个充满困难的世界里，面对困难是不可避免的。重要的是，我们要以正确的态度迈出*步。如果我们以勇敢和自信的态度去解决问题，就会发现问题并不像想象中那么“巨大”。以考研为例，考试本身似乎是一个可怕的怪兽。有人选择放弃，而有人则选择坚持。只要我们有信心和正确评估困难，发挥出自己的力量，就能够克服困难。
我认为我们年轻人应该正确地面对困难。并且，“一切皆有可能”，只要去做。
关于考研英语分数的具体分布，分英语一和英语二两种类型，都是满分100分。其中英语一作为学术型硕士考试科目，主要面向研究生教学培养；英语二则适用于大多数专业型硕士考试科目。两者的题型和分值分布有所不同，但主要都包括完型填空、阅读理解、新题型和翻译以及写作几个部分。其中写作部分均为考察重点之一。相较于不同年份的考研英语真题而言，如比较困难的2003年与最近的20年真题来看明显看到难度的变迁，总体而言近年的考题愈发趋于考察综合运用能力的方向发展要求考生有扎实的语言基础与全面的答题技巧特别是分析对比能力和观点表述能力的重要性愈加凸显因此我们年轻人在备考时需要针对这些趋势有针对性地进行准备才能取得好成绩攻克考试难关总之自信态度和全面能力缺一不可考纲的指导和学习也同等重要由此展现出细节的重视比漫无目的地埋头苦读更具针对性而在语言测试中作为观察个人实力的一种有效方式语言测试的结果也就更加能够反映一个人的综合素质和能力了这也是当下语言学习所强调的重要方向之一在备考过程中不仅需要关注知识的积累更需要关注能力的训练和提升才能在激烈的竞争中脱颖而出显示出实力体现出个人的独特价值从而实现自己的目标并迎接挑战实现人生的理想和价值*化地发挥出自身潜能贡献自己的力量让我们一起在追逐梦想的道路上努力拼搏共同迎接未来美好新生活在此基础上的不懈努力和自我超越便是成就自我*方式*强调的是正确对待考试需要靠扎实的准备和努力以及科学的方法和策略的支持而非靠运气或其他不正当手段获得好成绩只有在备考过程中脚踏实地全力以赴才是走向成功的关键所在这样才能更好地面对挑战并取得优异的成绩展示出*的自己努力才能获得成功的美好未来。
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