一、公务员面试中的综合分析题型详解
综合分析题型是公务员面试中的重要组成部分，具体可分为哲理类、公共政策类、社会问题类、自身建设类和漫画类等题型。
以猎豹追逐羚羊的故事为例，谈谈你对这个故事的理解。这类问题解答角度多样，既可以从执着、坚持的角度作答，也可以从“执着中保持清醒的头脑，善于思考”，“知己知彼，百战百胜”等角度进行解答。
自09年以来，多个大中城市进行了水价上涨的听证或调整，涨幅甚至达到45%。考生需要了解*方针政策，对此展开分析，提出自己的见解和建设性意见。此类问题考查了考生对资源性产品价格和环保收费改革的理解，以及面对节能减排和经济发展方式转变的迫切要求的态度。
再比如“蚁族”问题，这是对*毕业生低收入聚居群体的典型概括。解答此类问题，可以按照提出问题、分析问题、解决问题的基本思路来作答，分析“蚁族”现象出现的原因，以及解决这一问题的方法。考生还需要关注自身建设类的问题，如公务员作风建设、廉政建设、公信力建设、节约型机关建设等。
综合分析题型还包括通过漫画展示社会问题，考查考生的综合分析问题的能力。解答此类问题，需要认真阅读漫画，分析漫画所折射的哲理和寓意，联系生活实际，给出可行性的对策和建议。
二、公务员面试综合分析题作答要点
对于综合分析题，一般是给出社会热点或现象，询问考生的看法。回答时，可以按照以下思路：首先阐述背景，说明影响；接着分析原因；*提出对策并结尾扣题。
例如，面对“地沟油”、“皮鞋酸奶”等食品安全问题，可以从民以食为天的角度阐述其背景和影响，然后分析造成食品安全问题的深层次原因，包括法律法规漏洞、部分商贩利欲熏心、监管不力等。提出解决食品安全问题的对策，包括完善法律法规、加强行业监管和宣传教育、明确各*权责等。
三、省考面试综合分析类题目的应对策略
古语有云：“居安思危，思则有备，有备而无患。”要想做好省考面试的准备工作，首先要了解省考面试的考情。一般而言，省考面试时间为10分钟，3道题，采用听题+看题的模式。其中，综合分析类是必考题型。
针对综合分析类题目，考生需要掌握基本的答题技巧，同时关注社会热点问题，积累相关知识，形成自己的观点。在回答问题时，要从题目的实际出发，调动相关知识，做到观点正确、角度合理、条理清晰、逻辑严谨、语句流畅。考生还需要注重外在表达，包括语言、语调、姿态等，让自己在面试中脱颖而出。
只要考生掌握了基本题型和答题技巧，有充足的知识储备，就能在面试中取得好成绩。关于综合分析的探讨
当提及综合分析时，任何经历过省级公务员考试的人都会有所感触。答题的书写形式多以总分总的形式呈现，这种形式不仅在笔试中常见，在面试中也同样适用。常常听考生们说，申论与面试是相辅相成的。
在面试中，综合分析类的题目主要有三种呈现方式。*种是社会现象类，针对社会上的某种现象进行深入剖析；第二种是政策理解类，对*政策进行解读和分析；第三种是哲理故事类，通过讲述一个寓言或故事来测试考生的思考能力。不论哪一种形式，答题的基本结构都是提出观点、分析观点和落实观点。
另外还有一个关于渔夫的故事值得我们探讨。一个渔夫带着一根鱼竿和一筐鱼在路上遇到了两个人。一个人选择了立即享用鱼筐里的鱼，不久便因鱼吃光而饿死；另一个人则选择了鱼竿，准备去海边钓鱼，然而却还没到达海边就因饥饿而亡。这个故事向我们展示了两种极端的做法，一种是只顾眼前利益，忽视长远打算；另一种是只考虑长远，却忽视了眼前的生存需求。
此题实为哲理故事类综合分析试题的佳例。回答时，我们可以从多个角度切入，比如如何有效利用现有资源以达到利益*化，或者如何通过合作实现共赢等。在开始作答时，应先阐述自己对故事的看法和理解，提出观点。接着用理证和例证两种方法进行分析，理证即通过逻辑推理来证明观点的正确性，例证则是通过举例子来支持观点。围绕观点展开，联系实际生活，结合自身经历或工作情况作答。
对于故事中的两者，前者过于看重眼前利益而忽视长远计划，后者则过于追求长远目标而忽略了眼前的生存需求。他们都没有意识到合作是他们度过难关的*方法。这告诉我们，合作在人们的生活中扮演着至关重要的角色。
从故事中我们可以领悟到合作的重要性。无论是个体、地区还是*，其力量和资源都是有限的。单凭一己之力很难实现宏伟的目标。特别是在当今社会，知识、技术不断更新换代，问题日益复杂多样。加强合作成为了解决问题的关键。合作可以使强者更强，使弱者在困境中峰回路转，找到突破口。
以我国为例，长期坚持对外交流与合作，互利互惠，取长补短，推动了我国经济持续、健康、稳定发展，增强了我国的综合国力。这正是一个强调加强合作的*例证。如果我有幸成为一名公职人员，我也会在工作中注重团队合作，注重沟通与交流。
在分析故事时，要注意不要只从单一角度进行分析。拆分故事只分析一方的错误是不够的，应该综合考虑整个故事带给人们的启示。
遇到综合分析类题目时，希望大家能够深入分析题目，遵循总分总的逻辑清晰的答题思路。在答题过程中，不仅要分析题目本身，还要联系实际生活和*、社会的实际情况进行思考。
