#### 1. 公务员考试的主要科目包括《行政职业能力测验》和《申论》。行测科目内容涵盖言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。申论科目则主要测查从事机关工作所需的基本能力。行政职业能力测验（简称“行测”）包括模块：言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。
#### 2. 公务员考试的笔试内容主要包括部分，即上述行测和申论的两科考试内容。公共科目考试大纲会在每次考试启动时发布，考生可参阅。笔试科目设置特殊，通过这两科考试，可以测试出考生的应试水平，合格的考生可以胜任行政机关工作。公务员考试还包括面试环节，通常是结构化形式的面试，考察考生的综合素质和应变能力。
### 二、公务员笔试中的行测是什么，包含哪些内容
#### 1. 行测全称《行政职业能力测验》，是一种心理测验，用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力。它是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的职业能力测试。
#### 2. 行测的具体内容如下：
常识判断：包括政治、经济、法律、历史、地理、自然、科技等常识，共25题。
数量关系：共20题，每题1分。
言语理解与表达：包括选词填空和片段阅读，共40题。
资料分析：共20题，每题1分。
判断推理：包括定义判断、图形推理、类比推理和逻辑判断，共35题。
#### 3. 不同级别的公务员考试，如省级和市地级，在言语理解与表达这一科目上的考查重点有所不同。数量关系的题型和考查重点也有差异，需考生针对性备考。
#### 4. 资料分析是行测中的重要部分，考查重点包括材料结构、题型特点以及解题思路等。备考策略是要系统性学习，掌握解题技巧，并大量练习。
公务员考试无论国考还是省考，都具有一定的难度，需要考生全面准备，充分理解考试内容和形式，才能取得理想的成绩。国考资料分析题目大部分计算难度不大，但存在部分列式复杂、参与运算数据较大的题目。提升基本的计算能力，保证计算不出现低级错误非常关键。国考题目也注重解题技巧，熟练掌握基本的估算方法，结合题目及选项特点，灵活应用即可快速解题。
在之前知识积累的基础上，把常识部分所有科目的内容都翻阅一遍，看完一遍并做相应的专项练习题，不要求过多，在冲刺阶段挑选一些具有典型性、代表性的题目来做，每个部分20-30道题即可，真正达到巩固和复习内容的目的。
考题及模拟训练。之前考生应该做了不少模拟题，这时考生要掌握做题的时间和感觉，更重要的是通过做题掌握考查的重难点。这时反复做考题，在做考题的时候检验自己的复习效果。同时配套做模拟题进行巩固提高。通过广泛的做题，锻炼自己的做题节奏及摸清考题的出题规律，将自己的知识薄弱点一一击破。
临考试很近了的时候，再重新翻阅一遍知识点，温故而知新。再把之前做过的考题和模拟题拿出来看看，做对的继续巩固，做错的总结经验，考生切忌焦虑、浮躁，要沉得住气，再次看书，可以参考相关辅导资料多重视一些重难点及预测点。在此阶段要调整好心态，不放弃看书，一直坚持到底。
多关注国情社情。所谓国情社情除了指*的地理、历史、*性质等内容外，还有*的大政方针、主要政策，考生应将复习的重点放在这一部分。比如党的十八大报告内容、十八届三中全会的内容、十三五规划纲要、中央一号文件等。
掌握各*整体脉络。常识判断考查内容涵盖政治、经济、法律、历史等多个方面，知识点繁多，考生在复习这部分内容时不可眉毛胡子一把抓，建议考生整体把握*内容，提纲挈领的复习可更好地抓住各*的精髓，不至于因小失大。
经济部分：宏观经济、财政政策、货币政策、收入分配政策、消费政策等。
人文历史：*古代史、近现代史(战争、洋务运动、维新变法、太平天国、辛亥革命等)、世界史，人文文学：古代文学、现当代文学、世界文学。
有舍有得。行测题目相对较多，答题时间相对较短，而常识判断部分考查内容涵盖广泛，考生在答题时千万要掌握好答题速度，对于没有复习到的地方，要有所舍弃，将答题的珍贵时间用在更有把握的题目上。
平时多关注热点素材和新闻，比如说利用抖音平台、头条平台、以及各类公众号进行知识的积累，各大类平台都是相应的知识整理，都可以进行搜集整理。
做题过程当中及时把自己的错题进行收集整理，将个套模拟卷之间的异同点找出，然后进行查缺补漏，对于已知的知识点，可以加深记忆，对于未知的知识点，需要着重的去补充。
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公务员考试科目有两科分别是《行政职业能力测验》和《申论》。行政职业能力倾向测验，英文名为administrative aptitude test，简称行测，是我国公务员录用笔试中的一项考察科目。行测考试内容一般为客观题，包含五个部分：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析。在我国公务员录用考试中，通常岗位笔试考试科目有两项：行政职业能力测试和申论。有些专业性较高的岗位，如公安岗位或部分中央部委的考试，会增加一项岗位相关的专业能力测试，如公安基础知识、外国语言能力测评等。大纲内容：言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。细微变化：2007年大纲表述：言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。2008年大纲变化：侧重运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。“理解文字材料内涵的能力”是新的要求。
