问题一：怎么看待出国热近年来，随着人们经济水平的不断提高，越来越多的人选择去国外学习，但是真的所有人都适合出国留学吗?天道留学我给大家分享一位留学教育专家对*留学生的看法和见解，希望对各位有意出国留学有所启发。
因为从事与留学教育相关的工作，有很多机会出国考察院校，从我这个“老海归”的角度看，国人早已从早期靠开杂货店、洗衣坊、或在餐馆打工而出国，到如今大部分通过考入国外名校而留洋。留学群体正越来越大，前所未见的“新闻”却也层出不穷，捡些记忆深刻的“所见所闻”，希望给后来者一些提示。
在留学前先实地考察学校，渐成流行。但你是否有这样一个疑问：国外*的校门大多很“简陋”。加拿大麦吉尔*的校门就是一堵矮墙，美国哈佛*的校门就是一扇小铁门――也可以说，这些门仅是“学校入口”之一，许多*甚至没有“校门”一说。为什么这些*对校门如此不待见?这其实与学校的育人理念一脉相承。在院校看来，没有校门的学校与城市融为一体，学生走在校园里，也走在大街上，走在小镇上，走在社会里――学校实则鼓励学生始终有了解并参与社会的意识。
这种“参与感”贯穿学习始终。走进国外院校，你会发现图书馆、咖啡室林立，这是外国学生学习看书最多的地方――学校的氛围是通过在公共空间里学习，促成合作意识、思想碰撞、相互影响。不过，*孩子更爱一个人关在宿舍里看书，学习方式的差异让他们起初很难融入群体，这是需要适应的，尤其是研究生，你会发现同学们喜欢在酒吧里讨论论文，喝着啤酒，大家七嘴八舌，激烈地争论，美妙的点子也在这里产生。
在国外院校里，当你的成绩达到中上水平，通常会被鼓励去参加学生会、社会活动，这也是用人单位此后在评估毕业生时看重的。其中，社团是不得不说的校园活动，在不少学校甚至拥有上千社团，每年开学季招募新团员时，“千团大战”蔚为壮观。如果你能组织一个社团，并且追随者很多，这说明你的领导力很强，这无疑会成为就业的加分项。一部分优秀的*学生开始尝试着体会“参与感”。
如今，越来越多的家庭通过自费渠道希望把孩子送入顶尖名校，但孩子的条件不一定达标，不少家长问我，我们能不能捐些钱，捐一幢楼，以此为条件让孩子入学?这里出现了另一个误区。捐钱在不少海外院校其实是有传承概念的。比方说，一个多伦多*的学生毕业后，从事着一项不怎么起眼的工作，但他坚持持续地给母校捐款，尽管费用也并不起眼，但是他传递给母校一个信息：这个校友尽管生活并不富足，但他以母校为荣，他在乎并关心母校的发展，并且他希望自己儿子也能有朝一日入读这所学校，他儿子真有可能因为这层历史原因而被录取。至于“明天想进，今天捐款”的事例委实不太可能。
话已至此，与之相关的消费问题不得不提。如今，个别*、韩国孩子在国外过分关注物质的表现被西方世界看不起。在海外校园里，中产与富裕阶层孩子的界限很模糊，大部分孩子骑车上学，即便开车也是二手的普通车，而当个别亚洲孩子开着名贵跑车在校园里驰骋，影响可想而知。在国外校园里，自行车是免费停放，但机动车停车需要“计时收费”，学校的观点是“你需要为自己的特权买单”，这也是笔不小的开销，况且，这种炫富行为实则并不安全。考虑开销与人生安全双重因素，建议家长不要过早满足孩子的奢侈需求。
以上就是天道留学我给大家分享的一位专家对出国的看法，相信看完文章的你对出国留学也有自己的看法。如果有任何关于留学方面的问题，欢迎来天道教育咨询。出国留学，天道教育陪你一起!...>>
问题二：怎样看待出国留学“世界是一本书，你怎能只读一页?”小时候，我们是那样的迫不及待的渴望长大，总以为长大后就可以摆脱父母的唠叨和束缚，可以无拘无束的做自己喜欢的事情。可真的有一天，我们长大后却发现，人生要面临那么多的选择：关于上学、关于工作、关于自己未来的生活。然而，青春无驿站，每一步的选择都逼着我们努力往前走。经历了时光的打磨，我们所选择的，所经历的，无论成功与失败，都成为我们人生中一笔笔宝贵的财富。通过从事教育这几年，对留学有了一些自己的看法，想给大家分享一下。近些年，随着人们生活水平的提高和改善，出国留学一天天“火”起来了。留学热“年年升温”，出国热潮扑面而来，势不可挡。众所周知，上个世纪*海外留学，大多是读研读博。如今，留学群体年龄日益低龄化。申请人群中，申请读本科人数比例逐年上升，连以前少有人问津的中学留学也日渐“火”起来。近些年，究竟有多少*学生赴海外读书?教育部给出了数据：截至2011年年底，*在外留学人员总数达142万，*已经成为世界上*的留学生生源国。不得不承认，国内人们富裕了，有足够的经济能力支付得起高额留学费用。历来重视教育的*人，总想给孩子**质的教育。国内填鸭式的应试教育，“唯分数”论、以成绩高低论英雄的做法，让一些家长越来越担忧。加上国内教育资源不均衡，区域限制、户口限制等一些不公平、不合理的弊端，更加促进了一些家长放眼海外，寻求更优质的教育。不可否认的是，我们目前正处在一个令人焦虑的时代，无论是读书还是工作，各种压力、竞争无处不在。物质水平是提高了，可精神上焦虑的事情增多了，幸福感也随之降低了。为了改变现状，每个人都在拼命努力，每个人都想尽快地达到成功。国人们更相信“读书改变命运”，为了未来美好前途，一定要有优质的教育。先行一步，就能为未来竞争添加更多胜算的筹码。于是，*学生疯狂涌进海外院校，留学人数几乎以每年百分之几十的速度激增，留学热在*为何持续“高温”也就不难理解了。当然，在汹涌的留学热潮中，并不是所有的家长和学生都会那么理性，盲从随大流的大有人在。当一些家长和学生发现，身边的一些亲朋好友纷纷开始考托福、雅思、SAT,到海外留学后，就开始坐立不安、按捺不住内心的冲动，怎么也不甘心落后于人，匆忙做出决定后，把孩子送出国。殊不知，也正是由于这种“盲从”心里，为一些学子归来后成为“海带”(海待)埋下了隐患。更有不幸者，被一些非法中介小机构花言巧语的蒙骗，读了“野鸡*”都浑然不知。这几年来，参加过不少教育展。在种类繁多的各种展会上，印象最深的不是学生对海外教育的渴望，也不是国外招生代表笑脸迎接的热情，而是无数为儿女操心的父母。展会上，为了聆听顶尖*招生官员的讲解，把座位让给孩子，自己却席地而坐拿出本子认真记录的父母；讲座大厅内，在拥挤的人群中站立一两个小时，站到腿脚发麻，却只为向日本、新加坡这些留学大国学子求取“留学真经”的父母;为了给孩子提供海外名校面试机会，不远万里，从外地风尘仆仆赶来的父母----这里，我想说的是：如果你真的下定决心要留学，一定要弄明白选择的原因，然后认真思考自己是否真的适合留学。因为，你的父母不仅为你留学申请操心，更要为你支付高额的留学费用，这些费用有可能就是他们准备养老养病的积蓄。等你学成回国后，就要“学以致用”，绝不能让自己成为“海带”“海草”，继续啃老。因为留学不是面子的问题，而是提升你的国际化背景和职场竞争力的一种方式。你应该通过留学，借助国外优秀的教育资源和先进的教育理念，让自己在国际化平台上更具优势，尽情展现你的才华。留学是人生的一段经历，你可以通......>>
问题三：如何看待*出国留学现状面对高等教育日益开放化、多元化、国际化，越来越多的人不满足于国内传统教育方式的引导，以高中生，*生为主流的很大部分人都纷纷选择“出国留学”这一方式来提升自我。国外领先的教学质量、开放的教学环境、多元的民族文化都是学生选择留学的因素。其中，人民币的升值也是不得不提到的一个诱因。
据2014年教育机构数据调查显示，有80%的*生都有出国意愿。这表明出国留学仍然是*生的主流选择。其中有很重要的原因是受人民币升值的影响，现今的留学成本早已不比往日的遥不可及，再者，*生的泛化导致国内就业竞争激烈不断，出现人多岗位少的现象，不少高校毕业生趁机选择到国外留学深造，增加自身竞争力，躲避就业“寒冬”，因此出国留学热才会不断加温。
在*生中，有出国意向的人其父母均有稳定收入，并且以城市人口居多。这说明虽然出国留学的大前景很好，但微观到个人，依旧与其家庭经济情况以及思想观念密不可分。在选择不想出国的*生中，留学费用是阻碍他们走出去的关键，另外联系学校，签证，准备一些必要的生活费，买生活用品都需要客观的费用，承受能力不足使一些同学望而却步。
虽然美国留学费用较其他*高，但仍然是留学的*之地，占据调查人数的一半；其次是英国占30%，其他地区占21%。可见*学生在留学目的地的选择上依然倾向于欧美*。美国历史虽短，但其学府林立，学术氛围浓重，*教育水平极高，并且拥有先进的教育资源。
调查显示，90%的*生表示会在留学后归国,但也有10%的留学生不愿意回国。面对部分人出国留学后不归国的现象，一方面是国外较高生活品质的吸引，另一方面，尤其对一部分技术人员来说，国外拥有*远远不及的科研团队和研究环境，因此，开阔视野和国外较好的学习条件成为*生选择出国的主要原因。
留学利弊的问题，在此次调查中引起大家相对强烈的兴趣。56%的*生认为出国对自己未来发展很有好处，17%认为出国更像是一种面子工程，剩下的一部分人则表示出国留学是利弊相交的，主要看出国的目的以及在国外的生活状态。有些学生出国后经常逃课，疯狂购物，严重耽误学习以及浪费金钱。但宏观而言，国外学校在学生的实习过程中能够提供比国内更好的机会，更好地接触自己的专业，这对将来的就业有极大帮助，因此大多国内企业偏爱留学归国的人才。
问题四：怎样看待*出现的留学热潮用辩证的眼光来看待（一般这种题目的套路）。首先，促使这一现象产生的主要因素可以归结为以下三点：学业收获少、就业压力大和留学费用降低。
留学热的原因：1、青年具有一定的自理能力，又是学习语言的不错时期，可以为申请在国外读高中、*奠定基础。2、近年来人民币升值，客观上降低了*留学生的海外留学成本。3、认为留学是一种资源，今后归国能有更好的发展。
但是留学不应赶时髦、盲目随大流，也并非所有学生都适合留学，应从家庭经济条件和学生自身的学习能力、适应能力、语言能力、性格特点、未来职业规划、国外教育资源的优劣等方面综合考虑。留学应该是一种深思熟虑并提早做好周密准备的行为，青少年要对留学有一个整
体性的认识，从自身实际出发，理性地选择留学国度和专业，不能因为高考失败而临时急着留学，盲目从众。留学海外对学生的自学能力、独立性和心理承受力也都是一种考验，学生一定要在这些方面做好准备。
问题五：如何看待我国目前存在中学生出国热现象即兴评述花开一时有诗意，花落一地无声泣。心疏离于红尘，嘴角便永远盛开着那朵清绝的微笑。梦里的人凝固在我的记忆里，滚滚红尘与变换的岁月里，写下文字，来等候~~~暮色深，闭眼，睡下。繁花似锦的彼岸，有我的梦。任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
问题六：如何看待“留学热”本质上和大家去日本抢购马桶盖一样，追求更叫优质的产品和服务，因为*人有钱了。只不过这种产品是教育，属于软性的东西。
问题七：如何看待出国留学热其中有一部分是真的想去留学也有过自己的未来规划也会好好学习这样还是很好的
还有一部分是看大家都想留学就觉得留学一定是*的自己也要去从众心理有好有坏还是看自己未来怎么做
当然也有就是去混个文凭渡一下金的并不能说有问题但收获就要少很多*就是一些国内学习太差混不下去了去国外交钱读个野鸡*这就不值当了没有意义
问题八：怎样理解出国留学热？当今社会，*经济发展极大，也增加了国民的收入，*有许多传统观念，大人都以自己的子女为重，加上国民收入极大的提高，生活质量变好，再加上对外界了解增多，家长都想自己的儿女出去闯，出去见见世面，接受更好的教育。以前都是富家子弟才能想出国留学，现在的工薪家庭也有很多选择出国留学，所以出现留学现象井喷的现象，这是非常正常的。当然我们也要理性的看待留学，不能盲目跟从，要考虑一系列的问题，选择什么样的专业，还有以后就业问题，自己的家庭经济条件等等，这些是非常重要的！全手工制作，希望采纳，谢谢！！！
问题九：*生出国留学热空前高涨，怎么看待这一现象现在出国留学，一般家庭也会选择，主要是出国留校的教育水平确实要高于国内的大部分院校，很多学生的选择及时成绩上有所不足，但是出国留学，可以为自己的哦朋友交际圈，还有眼界的提升，包括语言的适应能力都会有很好的提分。所以只要态度上端正，出国留学是一个非常划算的方案!
1、华罗庚：著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺*以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了，不仅有了小洋楼，*方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。
1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。途经香港时，他写了一封《告留美同学的公开信》，抒发了他献身祖国的热情。
2、李四光：著名地质学家李四光早年在英国伯明翰*苦读六年，取得了地质学硕士学位。他的老师鲍尔敦教授劝他留下深造，获得博士学位后再回国。
李四光谢绝了老师的好意，他回答说：“不，我想把我学到的知识，尽快贡献给我的祖国。”1920年回国工作，直到1937年抗日战争爆发为止。
3、邓稼先：我国“两弹”元勋邓稼先，在美国获得博士学位后，美国要给他很好的条件和优厚的待遇，希望他能长期在美国工作。但是，邓稼先并未因高官厚禄而动摇他回祖国工作的决心。
1950年，他胸怀报国之志，回到了祖国，为“两弹”的研制成功作出了卓越的贡献。
4、周培源：*当代著名物理学家周培源，在1945年受邀参加美国战时科学研究与发展局的研究工作。伴随第二次世界大战的结束，美国海军部成立了海军军工试验站，并希望周培源到该站工作，待遇甚优。
1947年2月，周培源毅然带着妻儿离开美国回到了自己祖国的怀抱。
5、钱三强：我国原子能科学事业创始人钱三强，1937年赴法国留学研究原子理论，被小居里夫妇认为他是*秀的科研人员。
1948年，钱三强和夫人何泽慧提出回国，导师和同事们都再三劝说、挽留。
1.被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
2.推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3.推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
4.推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果*提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填"I don't know"，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，*直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送，可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注"A Letter Of Recommendation"，表明这是一封推荐信。
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