北欧的硕士一般要读2年。北欧*指瑞典，芬兰，挪威，冰岛和丹麦欧留学
截止到目前，挪威的公立学校，仍旧实施免学费的政策。其他三国（瑞典、丹麦、芬兰），虽然陆续开始针对非欧盟学生征收学费，但整体学费标准十分亲民，平均在一学年8万人民币左右；
对比英美动辄一年几十万的收费，北欧院校的收费可以说是很佛系了。同时，可以负责任的说，在同等质量的教育，同等发达程度的*里，北欧的学费标准应该*的。
（2）好处2：北欧留学申请很规范
北欧高校的招生系统和申请流程，十分透明和高效，要求的材料，也是非常简洁。当然，随着这几年北欧院校越来越热门，北欧留学成功被录取的难度，一年年在加大。不过同学们在努力下，还是可以申请到顶尖名校。
随着去往北欧留学的学生素质越来越高，这几年留学生在当地的就业率，实际上是在稳定提高中。通过我们的横向对比（同等素质的留学生，在英美和在北欧就业率的对比）
我们发现，只要*留学生具备了一定的工作能力，主动去吸收和掌握当地文化，在这样的情况下，*留学在北欧找一份合适的工作，是没有太大的问题的。
同时，北欧四国中（除丹麦），均发布了人才引进政策，在当地读博的学生，在满足一定年限后，可以获得当地的永久居留权。而且，北欧的博士项目，学员不仅不需要缴纳学费，学校还会给学员发放工资，工资也是符合当地的生活标准。
不过，这样的优秀政策推出后，吸引来了很多在欧美读书的留学生，也使得北欧博士申请，变得越来越难。不过，在北欧已经完成本科和硕士的留学生，在申请还是很占优势的！
（4）好处4：北欧学历认可度极高
首先，北欧的*教育，均得到*教育部的认可。最重要的是，北欧的学历在国际上的认可度，非常高。在同样的申请条件下，一个北欧*本科的学历，可以申请到非常好的国际名校。
北欧*中90%以上的学位课程是用当地语言(例如挪威语、瑞典语、丹麦语等)来授课的。
随着近年来北欧高等教育日渐国际化的趋势，一些北欧*也为国际学生开设了一些英语授课的学位课程，这些课程主要是硕士学位的课程，申请这些课程的国际学生无须向学校提供其北欧语成绩而只须向学校提供国际通用的托福(TOEFL)或雅思(IELTS)成绩即可。
北欧*通常每年9月开学，次年6月结束。
1、丹麦哥本哈根*（University of Copenhagen）
哥本哈根*是一所研究型公立*，成立于1479年，是北欧最古老的*之一。其位于丹麦的首都哥本哈根，从市中心、郊区公园再到优美海岸，四个校区分布在哥本哈根市各个部分，成为这座全球宜居城市的一部分。
哥本哈根*同时也是北欧**的研究和教育机构之一，下设6个、100余所研究中心。科研能力强是哥本哈根*的代名词——它不仅是IARU（国际研究型*联盟）和LERU（欧洲研究型*联盟）的成员，还与微软、Novo
Nordisk为首的*企业展开广泛合作，吸引了来自欧洲乃至全球的高额资助。
根据QS世界*排行榜，哥本哈根*高居全球第73位，兽医、解剖、农业、哲学、药学等专业常年位居全球前三十，在生命科学、物理学、药学等领域同样具有杰出成就。
2、瑞典瑞典皇家理工（KTH Royal Institute of Technology）
瑞典皇家理工是瑞典最负盛名的高校，这不仅因为其拥有200年的历史，拥有18000余名学生，更是因为这所学校是诺贝尔奖的所在地。瑞典皇家理工在建筑、工业管理、城市规划等专业上具有国际领先的教学与科研水平，因此成为了众多自然科学与工程专业学生的留学*。
一流的科研水平也为瑞典皇家理工吸引了众多合作——欧洲研究理事会为首的国际组织每年都为该校资助大量研究经费。欧洲创新与技术研究所也设立于此，2000余名研究员聚集在这所学校里，共同引领全球科技的进步。
3、芬兰赫尔辛基*（University of Helsinki）
芬兰的赫尔辛基*是世界*的研究型*。作为欧洲研究型*联盟的创始成员之一，其以高品质的教学环境、一流的科研实力、开创进取的创新精神而享誉国际。
根据QS世界*排行榜，赫尔辛基*在哲学、语言学、传媒、教育、人类学等文科专业里具有领先地位，常年位处全球0；同时，地理、生命科学、医学、生物学等*也极具国际影响力。
4、挪威奥斯陆*（University of Oslo）
奥斯陆*是挪威*、最古老的高等教育机构，其成立于1811年。而在其短短200余年的历史中，培养了5名诺尔贝奖得主，包括经济学奖、物理学奖、化学奖、和平奖等，以及2名图灵奖获得者。
奥斯陆*下设8个，包括神、法、医、人文、理、口腔、社会科学与教育。在人类学、生命科学、地质学、牙医等*都享誉国际声誉。
参考资料来源：*教育在线——留学北欧四国福利和费用指南
国外留学研究生的留学时间一般是一到两年,当然,每个*的时间都有所不同。
英国读研通常需要1-2年，绝大多数学生去英国留学读授课型（Taught）硕士课程，学制为1-2年。如果是读研究型（research）硕士课程，学制为2-3年，研究型硕士课程大多是博士的衔接课程，申请难度更大。
英国研究生主要可以分为授课型和研究型两种，其中授课型硕士学制通常为1年，研究型硕士学制通常是2年。绝大多数学生去英国留学读研都是申请授课型硕士课程，用1年时间获得英国名校的硕士学位。
1、授课型研究生：学制大多为1年，课程以讲课为主，结合探讨会、讲座等学习方式，包括课堂讲授、专题讨论、考试及连续性评估、学位论文等，最终成绩根据论文和平时的考试决定。
英国常见的授课型硕士学位类型有MSc（理学硕士）、MA（文学硕士）、MBA（工商管理硕士）、LLM（法学硕士）、MEng（工程硕士）、MChem（化学硕士）、MFA（艺术硕士）。
2、研究型研究生：学制大多为2年及以上，课程以研究专项课题为主，学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究，授课时间较少，更适合想要继续在某一研究领域继续深挖、学习的学生。
1、1，出国读研究生一般需要一到两年的时间。
2、2，美国和澳大利亚的研究生需要1至2年。英国研究生课程安排比较紧凑,大多数学生拿到硕士学位需要一年时间。加拿大研究生学制一般是一年半左右。
3、3，日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”，实际上只是*、*院的旁听生或履修生。一般为半年到一年的时间，但只有进行后续学习，才算是真正的完成了研究生学业，这个过程一般需要两年左右的时间。
4、拒绝宅男/宅女，熟悉当地语言和文化
5、语言是很多*留学生向外来文化封闭自己的原因。很多留学生初到国外时，会担心语言表达不正确而把自己憋在宿舍里，浪费了跟外界学习语言以及快速提高外语水平的好机会。
6、*留学生应多走、多看、多想来完成英语书面用语和生活用语之间的转变，只有增加对所在地文化的了解，增加自己对语言的自信，才有可能更愿意跟外国人交朋友。走在街道上，看看各色建筑和商店，这也是对所在地文化的一种了解。
7、同时，商店的招牌、菜单等都是方便的学习工具。同样，买东西时，不了解地道说法的时候，可以在别人买的时候在旁边看着，然后对对话进行模仿。了解当地人的说话习惯，从细节处改进，不久，就会有本质上的提高。
8、有不少*留学生发现，很多*学生不愿意参与太多非华人组织的活动，不喜欢融入非华人的社交圈，主要是觉得与西方同学考虑问题的方式不太一样，但这个态度是非常不对的。
9、为了避免这种情况的发生，与外国朋友见面之前就想好要说的话题，然后自己对着自己讲一遍。有了准备后，见面时就不会因为担心说得不对而不敢开口。另外，作为留学生，可以通过朋友之间互相介绍或参加学校社团活动等方法来认识外国朋友。
10、或者，可以在学校的论坛上发帖子，寻找对*文化或汉语感兴趣的外国朋友来解决这个问题。走出固有的圈子，迈出与外国朋友交流的*步，在文化碰撞过程中，既提高了自己的留学生活质量，也融入了所在国的文化。
1、1，出国读研究生一般需要一到两年的时间。
2、2，美国和澳大利亚的研究生需要1至2年。英国研究生课程安排比较紧凑,大多数学生拿到硕士学位需要一年时间。加拿大研究生学制一般是一年半左右。
3、3，日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”，实际上只是*、*院的旁听生或履修生。一般为半年到一年的时间，但只有进行后续学习，才算是真正的完成了研究生学业，这个过程一般需要两年左右的时间。
4、拒绝宅男/宅女，熟悉当地语言和文化
5、语言是很多*留学生向外来文化封闭自己的原因。很多留学生初到国外时，会担心语言表达不正确而把自己憋在宿舍里，浪费了跟外界学习语言以及快速提高外语水平的好机会。
6、*留学生应多走、多看、多想来完成英语书面用语和生活用语之间的转变，只有增加对所在地文化的了解，增加自己对语言的自信，才有可能更愿意跟外国人交朋友。走在街道上，看看各色建筑和商店，这也是对所在地文化的一种了解。
7、同时，商店的招牌、菜单等都是方便的学习工具。同样，买东西时，不了解地道说法的时候，可以在别人买的时候在旁边看着，然后对对话进行模仿。了解当地人的说话习惯，从细节处改进，不久，就会有本质上的提高。
8、有不少*留学生发现，很多*学生不愿意参与太多非华人组织的活动，不喜欢融入非华人的社交圈，主要是觉得与西方同学考虑问题的方式不太一样，但这个态度是非常不对的。
9、为了避免这种情况的发生，与外国朋友见面之前就想好要说的话题，然后自己对着自己讲一遍。有了准备后，见面时就不会因为担心说得不对而不敢开口。另外，作为留学生，可以通过朋友之间互相介绍或参加学校社团活动等方法来认识外国朋友。
10、或者，可以在学校的论坛上发帖子，寻找对*文化或汉语感兴趣的外国朋友来解决这个问题。走出固有的圈子，迈出与外国朋友交流的*步，在文化碰撞过程中，既提高了自己的留学生活质量，也融入了所在国的文化。
11、北外PASS留学基地郑老师表示：*学生是否喜欢在“*式圈子”中活动，一方面取决于学生的年龄，另一方面取决于学生就读的专业课程。
12、通常比较爱与自己*同学一起活动的学生，会以读*预科和本科的学生为主，他们年龄比较小，大多数是*次离开父母到异国学习和生活，遇到“同声同气”的同学自然会比较依赖，容易获得安全感，生活和作息习惯相似的他们通常喜欢结伴到图书馆读书、一起去餐厅吃饭，甚至一起去旅行，这种现象十分普遍也十分正常。
13、学生长期只和*同伴生活和学习，英语水平会提高得比较缓慢，学习压力也会随即增大。而对于本科毕业到英国读研的学生而言，“*式圈子”的活动会相对较少，因为他们出国读书的目的十分明确，为的就是感受当地的文化与语言氛围，思想和社交能力相对成熟的他们会更乐于广交不同*的朋友，接触多元文化。
14、参考资料来源：百度百科：出国留学
只要一个电话
我们免费为您回电
