1、去德国读研究生毕业并不一定很难，但具体难易程度会因个人情况和学习环境的不同而有所不同。
2、一些留学生可能会遇到以下一些挑战：
3、语言难度：德语是德国的官方语言，留学生需要掌握一定的德语才能适应生活和学习环境，同时学习过程中也会遇到一些学术术语和文献需要理解和阅读。
4、学习压力：德国的高等教育体系非常严格，留学生需要认真学习、努力完成各项作业和考试，才能顺利完成学业。
5、文化差异：德国和*的文化差异较大，留学生需要适应不同的学习和生活方式，理解并尊重当地的文化和社会习惯。
6、就业竞争：留学生在德国完成学业后，需要寻找合适的工作机会。在竞争激烈的德国就业市场上，留学生需要积极寻找适合自己的职业发展方向，并通过实习和社交等方式拓展自己的人脉关系。
7、需要注意的是，留学生在德国读研究生毕业的难易程度不仅取决于自身的能力和学习情况，还受到所选专业、学校、导师等多种因素的影响。留学生需要做好充分的准备和适应，并积极面对各种挑战和机遇，才能在德国读研究生毕业成功。
1、“江湖传言”德国毕业很难，有语言的因素，和德国考试不能“水过”有关，也有高校的课程通过率确实低(不过，德国人也照样挂科)。但还是那句话，要有信心，一年年的，那么多*学生都毕业了。对模块各个击破，按部就班，一般本科和硕士分别可以在3-4年内完成(下面介绍一下)。
2、在德国学习和生活，*关就是语言关。即便是在国内学过一两年德语、德福已过的同学，刚过来的时候也通常都有一个感觉：“德国人都在说什么，德语妥妥被虐了……”毕竟我们之前没有在德语的语言环境中沉浸过，现在突然上战场，大脑和耳朵都还没有建立起足够高效的处理机制。
3、犹记得我来德国一年后，带着新来的弟弟妹妹们去办各种繁杂手续，和德国人唇枪舌剑你来我往，出来之后问学弟学妹，刚才听懂了吗?大家摇摇头。我就鼓励他们说，没关系，一开始来都这样，一年后，甚至一年都不要，你们就能和德国人自由交流了。
4、在语言环境之中，每天都会“被迫”说德语，语言水平一定会有提升。如果再有正确的反馈机制，提升的速度还可以加快。这个机制建立在熟悉语法和拥有一定词汇量的基础之上，在自己说出句子之后，如果感觉说得不太对，或者德国人好心地纠正，那就尽可能把错误记下来，有空的时候查阅一下，确定正确的表达。
5、即已经过了德福或者DSH，也不要停止学习德语，而且为了学习不那么枯燥，可以采用多种多样的方式。比如我会每天早上听Deutschlandradio的新闻，用广播或手机上的播客都可以;我去书店买了一本德语儿童读物，看得津津有味，遇到生词和不熟悉的表达就查词典(纸质版或电子词典或杜登网络版duden.de都可以);在iBooks里也下载了一些免费的德语版世界名著，配合手机上的词典，阅读非常方便;有时还看看德语版电影和剧集。如此长期坚持，必有成效。
6、德国高校的课程设置一般包括大课Vorlesung，实践Labormodul，实习Pflichtpraktikum，讨论课Seminar，小论文 Studienarbeit，大论文Bachelorarbeit/Masterarbeit等，不同学校的设置和名称可能会不同。通常在入学后会拿到一份学习计划Studienplan，需要自己根据专业要求和课程目录Modulhandbuch来选择自己的模块，并且考虑在各个学期之间的分配。一般不建议在*个学期就选择太多课程，毕竟还处在适应阶段;后面的学期也不建议选择超过7门课程，不然考试月可能会比较痛苦。
7、另外，学习计划是可以更改的，替换掉自己不喜欢的或者成绩不理想的课程。大课Vorlesung
8、在学习中占的比重*，一般会达到50%以上。通常是上百人在阶梯教室里聆听教授的授课。有的课程会在每节课开始前发放当节的课件，有的则是在*节课就发放整个学期。如果是前者，需要注重复习工作，消化上课学到的知识。如果是后者，需要注重预习工作，有助于在课堂上跟上教授的思路。
9、一般看着课件听教授讲课并不是很难懂，教授的语速也不会很快。不过有德国学生提问时，学生和教授的语速都会超快，导致我们*学生既听不懂问题是什么，也听不懂回答了什么。回答完毕后，教授的语速会恢复正常……
10、大课通常还有练习课，由助教来上，讲解习题。练习课不要缺课，做题既是对课堂知识的巩固，也是考试的模拟。考试的题型很有可能和练习课的题目一致。
11、上课之外，大部分时间当然是在图书馆里埋头学习。以*学生的勤奋，不会比德国学生差的，大家要对自己有信心!
12、在选课时，不要看什么好过不好过，对哪门课感兴趣，就去上。学校的一门发动机课，上来就发了两百多页的课件，吓跑了很多学生，但是和另外一个同学坚持了下来，*成绩都不错。所以，过不过，是看是否喜欢、是否努力。
13、可能有的学校没有，学校要求做5个试验，每个都要交试验报告。试验分组进行，建议不要*学生扎堆建组，会很吃亏。和德国人一组，既锻炼德语，又能保证试验报告的质量，毕竟人家母语写出来的，表达上会好很多。组内同学确定好每人写哪个部分，*由一个德国同学统稿。试验报告的写作，也是为后面的论文写作打下一个基础。
14、对*学生来说，在德国考试是“苦逼”的。
15、一是因为语言障碍，人家德国人花30秒读题，我们可能要花3分钟，而且*遍还没看懂，要再读第二遍。德国人作答起来奋笔疾书，我们则是“字斟句酌”慢慢悠悠。曾经在一个暑期班中和德国学生一起参加政经考试，全是论述题，我绞尽脑汁写了两页A4纸交了上去，瞥了一眼旁边的德国同学，满满八页A4纸，给跪了……虽说政经不是我的专业，但是这个反差也太大了。
16、二是因为考试时间，夏季学期的考试在7-9月，最热的季节，国内的暑假……冬季学期的考试在1-3月，春节啊春节……看着国内同学或者是德国考完试的同学兴高采烈晒美食晒美景晒美人，我们却要默默背起书包走进图书馆，这次第，怎一个愁字了得!
17、但是!但是!我依然要说，咱们要有信心!我们*学生的勤奋，在世界上都是出了名的，只要肯下工夫，没有过不了的考试。我们的德语水平也一直在提升。对于工科专业，解题更不用怕，我们在国内打下的基础比德国学生好很多。考试前问助教或德国同学有没有往年的考试题Altklausur，虽说题型不一定完全一样，但作为练习和模拟是极好的。考试中不慌不忙，认真读题，正确理解题目，然后就大胆地写，不用纠结语法是否百分之百正确，关键是表达出自己的意思。
18、论文要尽早开始找，因为和老师的沟通及面试会持续一段时间。开始写作之后，和老师保持紧密联系，确保自己做的是在正确的轨道上。有人会边做边写，有人则是先把内容都做完了再*集中写作，需要自己把握好。写作时，推荐多多查阅杜登网络版duden.de，每个词下面都有它的用法，是极好的参考。杜登上还有文本检查Textprafung，免费版每次最多复制粘贴800个字符，能检查出来拼写和语法错误。论文完成之后，可以请德国同学审阅，付费的话一般是一百多欧。我的小论文是请一位德国好友帮忙看的，大论文则是企业导师帮忙审阅的，运气不错。小论文及其答辩拿了1,7，大论文1,0，答辩1,3。
19、如果是在企业写论文，需要考虑好学校研究所这边是否愿意接收外部论文。在学校找老师并不是一件容易的事，千万不可小看。当然有条件的话还是推荐去企业，一来接触实践，二来充实履历，三来有工资拿。
20、上述所有模块都完成之后，就终于迎来毕业啦。其实，把毕业分解成一个个小模块之后，也并没有那么难。
1、德国留学读研毕业难吗?相信这是很多留学生和家长都十分关心的问题，德国教育推行严谨的教学方式，而世界公认度高的学历文凭也造就了“德国留学毕业难”一说，那么，实际上，去德国留学读研究生，想要成功毕业真的如传闻中困难吗?
2、其实，要想在德国顺利毕业并不是件难事。很多人觉得德国学术严谨，意味着学生很难毕业。不少学生认为德国留学难毕业，主要是受到以往德国学制要求留学生本硕连读的影响，有些学生读德国本科都跟不上学习，确实不具备读研究生的能力，可能就会无法本硕连读毕业了。
3、事实上，德国从2005年开始，学制已经跟国际接轨，已经逐步改为本科三年制，硕士两年制的设置，而且学生无需本硕连读才可以毕业，可以只读本科，或者只读硕士课程。另外，目前，留学生申请前西德高校较多，导致竞争越来越激烈。
4、杭州女孩斯怡文，两年前申请到柏林自由*音乐学专业的在读硕士。柏林自由*是德国优秀研究型*，也是德国*评选出的9所精英*之一。外国学生的比例占总学生人数的16%，是德国*中外国学生人数最多的*之一。
5、确实，要在规定学期内完成学业，即使对德国人来说也是很有难度的。所以来德国和准备来德国的`同学，要提前做好这个心理准备，不要急着想毕业，而是要一步步，脚踏实地地上好每堂课，认真做好每个报告。
6、当然，虽说在德国读书的压力比其他*要大很多，但留学费用相对于美国、英国等欧美*，却要便宜很多，一年约在10万人民币左右。而且德国有很多假期，遇上假期没有考试，基本上暑假有3个月，寒假有2个月，加上圣诞节两个星期的假期和一些公众假期，差不多半年都在放假。这也给留学生们提供了很好的旅游时间。在德国留学的2年多时间里，斯怡文的足迹几乎遍布了整个德国。
7、“原创”观点，比引经据典更受推崇
8、让斯怡文感触最深的，是德国*的上课模式。硕士阶段，德国*基本上采用两种授课模式：一种是*学生非常习惯的“讲课”(Vorlesung)，只是教授讲，没有提问和回答，大部分教授讲课也没有什么书本和稿子，只是站在讲台滔滔不绝地讲上一个半小时;另一种是非常自由的“讨论课”(Seminar)。
9、斯怡文就读的音乐专业，讨论课基本上都是以学生自己讲为主，老师只是起到辅助和组织的作用。在开学的*周，老师会把课程安排打印在一张纸上发给学生，由学生自己选定一个题目来做报告，也就是说这门课的内容其实是由学生自己去研究，然后讲给老师和同学们听。
10、也有很多时候，连题目都由学生自主决定。比如斯怡文这个学期有一门课是《20世纪的钢琴作品》，老师让学生每人选一首钢琴曲来讲，完全自由发挥。“准备报告的过程中，找文献是个很重要的过程，通常德国老师都不会给你推荐文献。一开始我很害怕这些报告，也觉得压力很大，看似自由发挥，但我需要对这个课题的各个方面了解得非常清楚，还要在课堂上回答老师和同学的提问。”斯怡文说，德国的老师和同学很喜欢问“为什么”或者“这个是谁说的”。而对于一些网上的资料，德国的老师都比较反感。他们一般允许学生参照维基百科，但必须找出维基百科这样写的理由或者原因，而不仅仅是直接拿来引用。
11、这种严谨的态度不仅适用于学习上，也同样适用于生活。思考，认真，责任。斯怡文说，自己习惯了这样的授课方式和报告形式以后，更多地觉得是自己在学，而不是老师在教，求学的主动性更强了。
12、过了语言考试，不代表听课无障碍
13、在德国，除了一些交换项目的专业以外，基本上所有专业都是德语授课的。也就是说，想到德国留学的同学，必须先通过德国*入学德语语言测试(DSH)的考试。这个考试可以在*考，也可以在德国考。大多数同学的感受是，这个考试真的挺折磨人的，因为涉及面很广，听力和阅读文章也有不少是科技性的，这对于大多数都只是学了一两年德语的人来说，相当困难。
14、而且，即使过了这个语言考试，也只不过是迈出了很小的一步，并不代表学生在德国上课就会“一马平川”。
15、斯怡文告诉我们，在德国留学生中流传这样一句话：“过了DSH根本没有用。”更何况，德语还是世界上公认最难学的语言之一。
16、斯怡文觉得，在德国留学要克服的*问题，就是语言关。特别是文科类的专业，相比理科和纯艺术类的专业，语言要求更高。当然，德国多数*都有语言中心，给已经入学注册的学生提供免费的语言课程。
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