大三学生转学到美国读本科的途径主要有以下两条：转专业和转学分。
在专业方面，美国学校在心理学、教育学以及本国法律等专业课程方面对国际学生的要求相对来说会比较高，所以单纯地从申请的角度来讲，申请困难会比较大。
首先，应该至少在*读过一年。并且应转的学分量和所学习的内容成正比。
其次，可以转到的学分要根据自己将要学习专业来确定
*，一定要把自己已经学过的课程的简介(CourseDeion)寄到所报*的注册中心
一般转学美国的*时机是大二，很多学校要求学生必须完成60个学分才能申请转学，一般来说美国本科学位需120学分，四年内读完，一年需得30学分，一学期全日制学生所能获得的学分为12-18。这就意味着学生只有读完大二之后，才能修够这些学分，当然也有部分学校只要求30个学分，学生只要在国内完成大一的课程后，就可以申请美国转学了。不同情况的具体要求如下：
1、小于24或30学分(大一念半年，不足一年)的，大多数学校要求SAT(学术能力评估测试，被称为美国高考)成绩，由于申请时大一上学期成绩尚未出结果，因此审核重点为高中成绩。
2、大于24或30学分、小于60学分(大一转大二)，大多数学校不要求SAT，审核重点为*成绩，托福次之。
3、大于60学分(大二转大三)的，大多数学校不要求SAT，审核重点为*成绩，托福次之
关于转学部分的说明。并不是不接受大三大四转学，而是美国的转学政策建议30多-60多个学分的*生申请转学。如果你超过60多个学分(一般是大三)那么基本也只能给你转过去60来个学分，其他的学分不会允许你转，换句话说，基本要你读两年才会给你发学士学位。
申请指南：院校注重考察学生的综合素质，包括平时参加社会活动等都对申请有利。需要提供周详的学习计划、学习目的、回国计划等，不能表现出有移民倾向。
留学费用：按地区不同有所不同，中部*廉。学费3.7万-33.8万元/年，住宿生活费4.5万-12万元/年。可提供奖学金，*额度可享受学费、住宿费全免。
成绩要求：新托福成绩100分以上或老托福成绩600分以上；商科需要考G-MAT，且在700分以上；计算机类专业需要考GRE，且在1200分以上；*4年各科平均分在85分以上。
打工政策：合法打工时间为一周20小时，以在学校的国际招生办公室工作最理想，薪水在75元/小时以上。另外，如果申请在学校宿舍当管理员，可以享受住宿费全免或者免3/4待遇。
热门院校：加州*洛杉矶分校、南加州*、威斯康星麦迪逊*、伊利诺伊*香槟分校
热门专业：MBA、金融、统计、会计、生物工程、化学、计算机工程类等。
特别提醒：以春秋季入学为主，一般申请需要提前半年。
注意：中美教育差异巨大，如果*留学生不能适应美国的教育方式，不能流利地使用英文，不能充分地表达自己的观点，不能很好地融入同学们的讨论中，那么他们就很难完成学习任务。当他们无法顺利完成学业时，就只能选择退学。
签证的有效期，是指从签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般*发给3个月有效的入境签证，也有的*发给1个月有效的入境签证。有的*对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。
签证的停留期，是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别，在于签证的有效期是指签证的使用期限，即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的人、出境签证有效期为3个月，停留期为l5天，那么，这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境，但是，从入境当日起，到出境当日止，持证人在该国只能停留15天。
有的*签发必须在3个月之内入境，而入境后的停留期为1个月;有的*签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月，即在3个月内入境方为有效，入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月;最长的一般为半年或者1年以上，如就业和留学签证;最短的为3天或者7天，如过境签证。
工作签证,是指申请国国籍之外的申请人及外籍人士向申请国使馆申请的，并且是受雇于申请国认证的正规机构。工作签证是可以进入申请国国境之内进行工作的许可证，这是有法律效力的，非移民性质的证件。如果是留学生，毕业后不同的国别申请的工作签证类型也不一样。英国留学生毕业后只能申请三类工作签证：即第二层级签证、第五层级临时工作签证和*层级（毕业生创业者）签证。
有效次数，签证除了有效期、停留期之外，还规定有效次数。一般分为一次有效签证、两次和多次有效签证等。签证的有效次数是指该签证在有效期内，使用一次就失效。两次有效签证，即在签证有效期内可以使用两次。
多次有效签证，即在签证有效期内持照人可以多次出、入其国境。例如澳大利亚、印度的旅游签证有的是在3个月或者6个月内允许多次入出境。有些*受雇签证也是多次入境有效。当然签发何种签证，有效期限多长，有效次数多少，签证机关是根据入境申请者的具体情况决定的。
英国的教育制度是高度发达的，在世界上有着较高的声誉，受到很多学生的青睐，对于想要到英国留学的学生而言，申请英国本科留学的条件是什么？那么就着我一起来看看吧！
高一或是高二的学生可以通过a-level课程来申请英国*本科，英国的a-level课程相当于*的高中文凭，但其学制只有两年。
a-level课程也被称为中学高级水平考试课程，是升入英国*的学术性教育途径，也是入读英国名牌*的主要途径。
几乎所有的英国学校都只认可a-level考试的成绩，所以，*学生如果能在a-level课程考试中取得好成绩，则有更多机会进入英国*秀的*攻读任何*的课程。
成绩优秀的高二学生还可以直接选择英国*的预科课程，高三学生直升文凭课程，这种文凭课程就相当于国内大一。
高三毕业生可以通过本科预科来申请英国*本科，如果英语成绩相对比较差的学生可以去读预科。
预科是英国*对语言成绩达不到要求的学生，提供的一种拟准备录取的通知书。高中毕业生读*预科课程，比读a-level要节省一年时间。
高中毕业文凭、**入学考试或高考成绩，都不足以使申请者成为强有力的竞争者。如果你希望进入牛津*学习，建议你进一步深造获取A- Level、the International Baccalaureate（IB）等牛津*认可的学历资格。
1.雅思：总分7.0.各部分不低于7.0.
2.托福网考：总分110.听力部分不低于22.口语部分不低于25.阅读和写作部分均不低于24.
3.托福笔考：总分600.写作部分不低于5.5.
请注意，通过UCAS申请入学时不用提交英语成绩证明。如果你已经取得成绩证明，请在UCAS Application Form上的正确位置上说明；如果你还未取得成绩证明，你可能收到有条件录取通知，并需要在2013年7月31日前取得证明。
高中毕业，且平均成绩达到总分的80%，或完成*本科*课程
雅思：写作分数5.5（入学*：写作分数6.0）
传统托福（PBT）和托福网考（CBT）：英文写作分数4.0
托福网考（IBT）：各部分*分数17
除了在高中毕业考试中成绩优秀之外，申请者还需要在公认的通过一年的预科课程学习，才具备申请拉夫堡*学士学位课程的资格。想了解自己的学历资格是否满足申请预科课程的标准，请直接联系拉夫堡*的国际办公室。
另外，如果你在*公认的*完成了学士学位*年课程的学习，并且成绩优秀，就可以直接申请拉夫堡*学士学位*年课程学习。一般情况下，学生的平均成绩要达到75%-80%，有些课程可能要求有所不同。
拉夫堡*的英语语言能力入学标准是，雅思考试总分达到6.5分，并且听说读写各部分的成绩不能低于6.0分。一些院系可能有更高的语言要求。
一般为雅思6分以上；少数专业（如新闻）要求雅思7分以上
*种：高中成绩至少达到80%（或平均B级）且成功完成高中学业，成功完成获得认可的为期一年的预科课程
第二种：在获得认可的四年制**完成一年的学业
1.预科课程申请者为国内高二或高三的学生，平均分70-85分。
2.升读本科的学生必须有英国预科课程背景，或为国内大一或大二的学生，需提供高中成绩及*期间成绩，一般要求均分在80分以上。
预科IELTS要求为4.5-6.0.本科IELTS要求为6.0-7.0.
1.毕业生：成绩单+毕业证；在读生：成绩单+在读证明
2.两位推荐人+两封推荐信（其中一位推荐人必须为老师）
3.个人陈述（包括想读专业，个人能力，申请原因及兴趣爱好）或研究计划（如果申请研究型课程）
4.英语（如果在英国*毕业的学生不需要提供英语成绩；如果接受过全日制的纯英语授课，部分*不需要提供英语成绩。）
5.个人简历（包括全名，性别，出生日期，家庭住址，教育背景，工作经历，兴趣爱好，专业证书）
申请艺术建筑等专业的学生需提供作品
牛津*和剑桥*需要三位推荐人+三封推荐信
以美国为例仔细讲，本科留学条件：
招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。为了提高自己的竞争力，学生*有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。
需要参加SAT考试或ACT考试。某些学校的特别专业还要求申请者参加SAT II的*科目考试。选择考多少科目应该根据所申请*的录取要求来决定。有些*需要学生参加2科或3科的科目考试。所以说，了解*的入学要求非常重要。
美国学校对*的*比赛也相当重视。如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的*集训队，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。此外，如果曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出美国*本科申请的科研能力和学术成就。
美国的院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，特别是大部分的商，他们在录取学生的时候都会看重申请者以往学习生活经历中所反映出的领导潜力。如果申请者曾经是班级或年级干部，参与组织过年级或学校的大型活动;担任过学校社团或学生会的领导;又或者在课外实习的时候，带领过项目小组，所有这些能够突出申请者组织和领导能力的事件，都将有助于录取官员在申请者身上捕捉到他们所希望看到的潜力，为申请者的申请加分。
除了在课堂上的表现外，招生官员还希望了解申请者如何度过自己的课余生活?申请者对什么活动感兴趣?在活动中申请者如何与同学相处?申请者是否积极参加社区服务和志愿者活动?其实参加活动的多少、或者参加什么活动不重要。
申请作文在申请过程中的重要性显而易见。除了众所周知的个人陈述之外，申请者可能被要求就某个特定的问题(比如申请者最崇拜的人，申请者生活中遇到的某个窘境和申请者的对策等)撰写一篇有字数限制的文章。这个时候不要害怕袒露自己的心声，如果什么东西对申请者来说是真正重要的，谈论这样的事情，因为这正是录取人员希望了解的。
通常学校会要求申请者提供至少两封美国*本科申请推荐信，因为他们希望了解别人眼中的申请者，特别是导师对申请者的评价。推荐人可以是申请者的任课老师、班主任或校长、申请者的个人辅导老师或任何了解申请者的老师。
一些美国院校可能在录取的*阶段，安排与申请人面谈，可以是招生官员与申请者的网上视频或电话交谈，也可能委托申请人所在*的该校校友来主持这次面谈。面试可以说是一场非正式会谈，如果国际学生无法进行面谈通常情况下并不会对他们造成什么不利影响，但这是一个锤炼申请者交流技巧，提出问题，从在校老师或毕业学生那里更好地了解学校的机会。目的是帮助申请者对院校有进一步的了解，同时也让录取人员进一步了解申请者。同样，记住不卑不亢表现真实的自我是至关重要的。
