少儿编程到底该不该学，深扒：少儿编程那么火，孩子到底要不要学？有什么用？

近年来关注少儿编程到底该不该学的用户越来越多，小编整理了关于为什么做了半年少儿编程教育培训班后，我决定放弃？，小孩子到底要不要学少儿编程？有什么用？，小孩子学电脑编程，少儿编程要不要学？其实*早就给出了答案……，深扒：少儿编程那么火，孩子到底要不要学？有什么用？??，供您参考

1.为什么做了半年少儿编程教育培训班后，我决定放弃？

本文写于 2021年 2月，后发表于教育垂直媒体芥末堆，感兴趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字，请耐心阅读。 先介绍一下我自己，我是南京*电子的硕士毕业生，16 年 4 月决定试一下少儿编程兴趣班这个项目，16 年 6月 毕业后全职创业做，到 17 年 1 月由于个人原因结束项目运营，这是我做少儿编程兴趣班半年多的一些经历和思考。本文属于一家之言，今年少儿编程教育风正吹，如果你也有在这个领域做点事的想法，希望对你有一些启发。 16 年 4 月份，我了解到少儿编程教育这个概念，当时接触到 Scratch 软件，并且在 Scratch 官网上看到了小孩子创作的作品后，觉得这个软件真是太棒了，不仅把学编程的门槛降低了，还大大提高了学习的趣味性，由于在研一时我参与过一个科学活动兴趣班的创建，有了一点经验，因此萌生了在少儿编程这个领域试一下的想法。 有了想法之后，先是花了一个礼拜仔细地调研了少儿编程教育整体的发展情况，方法无非是百度搜索和微信搜索（有一些小机构百度不到）相关的关键词，比如“少儿编程”、“Scratch编程”、“编程教育”等等，也在芥末堆上研读了关于少儿编程教育的所有文章，此时对国内外该领域的发展有了一定的认识。 概括来说，可以认为国外发展如火如荼，国内方兴未艾。国外不仅在*层面上大力鼓励，相关的公司也五花八门，不仅有一些线上学习社区（Scratch、tynker），还有众多的硬件开发商，形势一片大好。国内又可以分为，一线城市逐步开展，其他城市接近市场空白（现在已经一二线甚至一些三线城市都已经全面开花）。当时北上广深一线城市都出现了一些有点影响力的机构，比如北京的阿尔法营做了五六年了，上海有喵爪星球，深圳有编完边学和编程猫，而我所在的城市南京——一个教育资源丰富、家长极其重视教育的城市，只有一家小机构15 年 11 月开始做。经过一番调研，我认为少儿编程教育在一线慢慢开展后，二线城市肯定要跟上，此时在南京开始项目会有一定的先发优势，天时地利，这个项目值得一试。 决定开始干之后，我先找了以前一个做科学活动兴趣班的小伙伴负责招生，还找了一个计算机系的同学一起研发课程，组成了一个小团队，此时已经 4 月中旬了，如果是*辅导机构，已经都开始招生了，所以时间可说是相当紧张。不过，路还得一步步走，急不得。 我们先花 2 个礼拜研发了一节编程体验课程，主要内容是向家长介绍少儿编程的相关发展情况，为什么孩子要学习少儿编程，还有一个“神奇的海底世界”的编程实例让孩子现场操作。同时我们在学校找到一个场地用来举办体验课。接下来就是最关键的一环了，怎么招来家长参加我们的体验课。 由于之前做过一个科学活动的培训班，因此在这方面踩过一些坑，也积累了一些经验。当时，我们尝试过在校门口摆摊送小礼物让小朋友填写家长号码然后打电话邀请家长参加，和小机构合作分成让他们帮忙推广等方法都不理想，*奏效的是一个比较巧妙的方法，因此我们这次照猫画虎，直接采用了这个办法。 具体方法是：我们冒充家长在家长 qq 群里和家长论坛里发活动消息，话术类似于“ x x*里有一堂少儿编程的免费体验课，有没有一起去参加的？”，然后几个号一起把话题聊起来，*把报名电话发到群里，我们*批的体验课家长就是这样招起来的。这里还有一个小技巧，当我们接到家长电话时，会请他帮忙，跟他说“我们这个体验课要 6 个人才能开起来，您能不能找您周围熟悉的家长一起来”，这种方法大部分时候都能有效果，尤其遇到一些家长里的意见领袖，效果更是出奇的好。 就这样，我们在五一之后开始了每周的体验课，每次体验课之后我们会反思还有哪些地方可以改进，不断迭代，争取把我们的体验课做到更好，只有这样才能让家长帮我们进行传播，我们后续的体验课都是家长参加完后觉得不错介绍其他家长过来的。体验课不仅让我们对各个年龄段的小孩子的接受水平有了一些了解，也让我们和家长有了直接的接触，可以了解他们对少儿编程的接受程度和付费意愿。 在 6 月份左右，我们开始了暑假的招生，由于暑假周期长，我们的暑假课程总共 4 期，一期有 10 节课，每节课 2 小时，定价 200，一期价格在 2000 左右，这个价格在南京本地算中等水平。暑假开始上课之前，参加过体验课的孩子有七八十个，有 15 个小孩子报名，这个结果基本符合我们的期望，当时我们并不希望报名的孩子太多，因为我们暑假的*任务就是把我们的编程课程打磨好，而不是追求招生规模。 此时我也从学校毕业了，正式步入社会，项目到现在进展良好，因此我决定毕业后先全职做这个项目。暑假期间，我们的教学工作有条不紊地开展，我们也根据每一期孩子的实际上课情况和反馈不断去优化课程。让我们惊喜的是，小孩子非常喜欢编程的课程。有一个小孩住得远，每天地铁 3 小时来回来上课，还有小孩下课了都舍不得走，让我印象很深的是，有个小男孩跟我说“老师，我*次这么不喜欢下课”（这都得感谢 scratch 的魅力）。这些，让作为主讲老师的我，产生了很大的成就感。由于暑假上课效果不错，产生了一些家长转介绍，到暑假结束后，共有 23 个小孩参加了我们的课程。起步还不错，让我对这个项目有了一些信心。但创业往往是，一个项目你做的过程中没碰到问题，说明你对这个项目还没足够的了解。 原来看创业相关书籍时，看到一条曲线，非常形象地说明了创业会经历的心理过程。项目初期，只看到项目的广阔前景和小问题，此时处在*阶段 “不知情的乐观”；等到项目深入下去，经历了一个项目完整的周期，就会发现之前有很多意想不到的困难，而且这些困难短期内都难以解决，此时就转变为 “知情的悲观”；走到这个节点，项目也开始出现了危机，有些人选择熬下去，不断寻找解决方案，有些人可能在巨大的心理压力下就选择了放弃，那些坚持下去并且找到解决方案的人就会跨越悲观的阶段走入“知情的乐观”，此时项目才算真正走入发展的阳光大道。对于我来说，很不幸，走到第二阶段时我选择了放弃，下面会说明我们放弃的具体理由。 对于少儿编程这个项目来说，真正的问题在秋季学期招生时开始浮现。暑假时我们就陆续开始了秋季的招生工作，不过一开始反响平平，我们也没过多在意，直到 8 月份，我们有点着急了，此时我们去和上过课的家长沟通，让他们续报秋季课程，有不少家长会无奈地和我们说“小孩子很喜欢，我也支持，不过秋季我们实在排不开时间，等寒假开班了通知我”。当时我们意识到，这个项目天然的非刚需属性将会给我们的招生工作带来很大的挑战。 项目之初，我们对少儿编程的非刚需属性也有一些顾虑，担心家长不会为此买单，导致项目流产。但没想到的是，暑期招生情况还不错，让我们对此放松了警惕，秋季的招生活动有点松懈了。仔细分析来看，暑期周期长达两个月，家长容易在时间安排上腾出一段时间来尝试新的教育产品，这也是我们暑期招生的客观有利原因，但等到小孩上课了，时间上就显得格外紧张，家长需要在课外的教育产品上做必要的取舍。大多数家长的决策优依据为：*辅导班优先，兴趣才艺类次之，像少儿编程这样的尝鲜产品只能排在最末了。 从刚需角度分析，这种决策依据再合理不够。*辅导的刚需是提分，这个无需多讲，再开明的家长也不敢在这方面完全无视，一线城市和不少像南京这样的二线城市小孩报*辅导班的比率超过了 90%，而且有不少孩子同时报了几个辅导班；兴趣才艺类经过多年的市场培育和体系搭建，形成了另一个刚需，即特长。家长总希望小孩子在某一方面有特长，比如钢琴、象棋、书法等等，而经过多年发展，这些才艺也都衍生出了一个专业的评级体系，使原先单纯的兴趣转变成可以展示和量化的特长，兴趣才艺类机构也因为可以帮助小孩拿到相应的证书得以不断发展。 而少儿编程作为新事物，还没有权威、统一的评价体系，家长认知也不多（今年随着媒体报道和*政策，会加速市场的教育，但也只是加速，而不会一蹴而就），因此在和*辅导班、兴趣特长班抢占秋季孩子宝贵的业余时间时自然落于下风。所以，对于少儿编程项目来说，寒暑假应该是经营状态较好的时候，也就是俗称的旺季，可以赚到钱，但到了春季和秋季学期，很遗憾，淡季来临，同时一些固定成本（场地成本、设备成本、老师成本）却没有显著的下降，此时可能会面临较大的压力。 问题存在，招生工作还得继续，经过 8 月份后期连续不断地举办体验课，以及一些促销活动，到 9 月份时，新生老生加在一起，我们招收了 25 名学生，此时我们在学校申请的较便宜的场地不能使用了，只能在学校周边租房子上课。5 个月的周期，25 名学生，明显是要亏损了。不过，好在学生的上课反响都还不错，给了我们一丝安慰。 在上课之余，我们的课程体系打造也在紧锣密鼓的进行中。我们的课程均基于 Scratch 图形化编程软件开发，暑假时我们开发了*阶段的课程“小小动画家”和“小小游戏师”，总共 20节课，再往下开发时，由于课程难度上升，我们做了不少调整，开发了“进阶游戏师”、“小小算法家”等课程，使得总课程数达到了 50 节课，我们的课程体系已基本成型，但此时另一个问题也随之浮现 —— 课程的延续性不足。 从我们的课程开发来看，一个小孩子在学完我们的 50 节课总共 100 小时的课程后，对图形化编程的掌握基本已经差不多了，可以迈入下一阶段，而如果仅仅教这些内容，按照我们之前的定价（100 块/时）从一个学生身上最多的收入是 1 万块钱，这显然不足以支撑招生成本和后续发展的，因此必须往后开辟更多相关的学习内容（仅仅是冲着 scratch 的前景的朋友们一定要注意这个问题， scratch 只是入门），主要有两个方向可以考虑，一是硬件编程，比如机器人编程，或ardiuno编程、树莓派等开源硬件；另一个方向是信息竞赛或代码类编程。而这两个方向都存在一些竞争上和家长决策上的问题，并没那么容易开展。 写到这儿，稍微做下总结，少儿编程项目存在非刚需和延续性不足的问题，非刚需让家长每当春季秋季学期来临都面临一次“要不要报？”的两难决策，延续性不足让家长在图形化编程的课程上完后面临后续的其他课程又要做一次“要不要报？”的决策，所以这两个时间点机构的续报率会有一个比较明显的下降，招生工作也充满较大的挑战。前者导致春秋季面临明显的淡季，后者对机构后续发展壮大埋下了一道不容易迈过的坎。 当然，现在无论政策和市场都对少儿编程是比较大的利好，随着市场不断成熟，家长对少儿编程的认知不断加深，少儿编程的刚需属性将得到加强，但这还需要时间。因此，综合考虑，*我们在秋季班结束时（17年1月）放弃了继续全职创业做这个项目，其中主要的原因之一是我的机会成本和经济压力都比较大，所以这个决策是由于我个人特殊情况造成的，并不是说少儿编程项目在这个时点无法开展。 以上就是我们做少儿编程培训班半年多来的一些经历和思考，*得出的结论是少儿编程教育目前整体还处在市场培育的阶段，当然各个城市发展节奏不一样，在这个阶段进入会具备一定的先发优势，但也要承受教育市场的责任，面临较大的不确定性，如果本身实力较弱或者经济压力较大、机会成本较高，很可能会在中途就放弃。因此想要进入这个领域的朋友们要想清楚了，少儿编程前景广阔，但道路也并非一帆风顺，直接进入创业的话风险并不小。如果你有自己开办一家培训班或做加盟店的想法，欢迎看看我*的答疑文章，希望前期帮大家少踩坑。

2.小孩子到底要不要学少儿编程？有什么用？

小孩子到底要不要学少儿编程？我想说，不一定非要，但有必要。我们没有必要过分神话编程教育，但更没有必要排斥它如洪水猛兽。就拿它当一项科技特长培养好了。不管学习什么，幼儿的兴趣才是关键孩子在幼儿阶段最重要的事，就是培养兴趣爱好。每个阶段家长都会为孩子报一些兴趣班，当今主流的补习班一般情况下统分为*、艺术、体育和科技四大类。*类，补强或补缺*课程；艺术类，陶冶情操、提升气质；体育类，锻炼身体、增强体魄；科技类，探索科技、与未来世界接轨。家长选择时可以根据孩子所展现出的优势或兴趣为孩子选择。孩子喜欢，那么皆大欢喜，不喜欢，那么就此打住。毕竟，兴趣班的基础是建立在孩子的天赋与喜爱之上的，家长朋友们尽量避免强加太多自己的主观意愿。如果孩子喜欢，那么科技类的兴趣班绝对能让他乐在其中。科技类包括航模，机器人，单片机、少儿编程、计算机绘画等，其中“编程热”近些年已经愈演愈烈，市面上出现了大量跟编程相关的资源，*也开始推出各种政策进行扶持，那么，少儿编程究竟是什么呢？少儿编程是什么？少儿编程是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 。一般来说，针对5-18岁的少年儿童开展的编程教育，一般是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一种是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，为*阶段专业学习和出社会后的职业技能打下基础。编程教育可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等，让孩子全方位发展。它是一个多*的大融合，涵盖科学、技术、数学等，注重知识的灵活运用，比*分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要。相比于传统应试教育注重考试和升学，通过标准答案限制学生的思想，少儿编程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力，培养摸索和创新的精神，启发孩子独立思考。国内外少儿编程发展的大趋势2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch在美国地区注册用户人数为801万人，据推测美国K12阶段约有 67.5%的少儿已接受在线编程教育。在英国，孩子们在5岁就要接受编程教育，法国、西班牙、意大利等*将编程列入*授课范围。2021年，新加坡全面推动少儿编程教育，中*考试中加入编程考试科目...越来越多的*正在立法将编程作为必学课程。从2014年开始，我国教育部关于人工智能的信息也越来越多，所有信息都在强调：编程对孩子未来发展影响巨大。2021年，国务院也印发了《新一代人工智能发展规划》，要求中*实施编程教育，部分省市的数学高考题目中已经出现了编程相关的题目，我们由此判断，在未来不会编程真的有可能影响孩子升学。学习编程，比多数人拥有更多时代给予的机会· 海内外名校录取资格毛啸，*开始接触信息学，参加信奥赛。曾就读于长沙市雅礼中学，高一获得清华*保送资格，高三被世界顶级学府麻省理工录取，并获得该校提供的5万-6万美元奖学金。最终去向是麻省理工。罗哲正， 曾就读于安徽师范*附中，现就读于麻省理工。高一获得NOI金牌和清华*的*保送资格，高二再次获得NOI 金牌。2021年，被世界顶级学府麻省理工录取。杨家齐，曾就读于中山纪念中学，现就读于清华*计算机科学实验班（姚班），高二获得NOI金牌和清华*的*保送资格。· 参加高校自主招生高考是关系每个家庭的全民话题，自主招生作为*高校选拔的重要方式。具有自主招生资格的高校全是各省市甚至**高校，清华北大复旦同济等高水平*均在列，共计90所。区别于常见的裸分高考，走自主招生的考生在通过自主招生选拔之后，可以得到相应的高考降分政策。自主招生认定的优惠降分一般为10分-60分，部分特别优秀的学生可获得降至一本线的录取优惠。另外还有专业选择方面的优惠，以及入校后的针对性的培养方案等优质资源的倾斜。而编程在自主招生阶段究竟能发挥多大的作用，我们可以一起来看看！高效自主招生对信息学竞赛奖项的要求· 参加高校特长生招生计划科技特长生需要在专业比赛中（国际、国内、省市区等）获得前三名优异成绩才能被认定。且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度很高。所以说，一旦被认定为科技特长生，名校大门就已经为孩子打开了。北京的特长生可以说是*的旗帜，2021年北京科技特长生682人，同比增长15%。南京招生学校中，17所学校招收特长生341人，目前公布的招收科技特长生学校有13所。在这里有必要介绍下，信息学认可度和含金量极高的《*青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）》，它是目前国内含金量*的比赛，很多获奖者可以保送国内名校。如果想参加亚洲与太平洋地区信息学奥赛（APIO）和国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）需要这个在这个比赛中获奖。最直接的好处就是有助于升学。无论是*、*、高考、海外留学，还是申请奖学金、保送研究生，获得信息学奥赛的好成绩都会有重要的助力作用。五、编程是未来孩子在社会生存的基本技能麦肯锡全球研究院之前发布的有关人工智能对世界经济的影响的报告称，到2030年，人工智能可以为全球经济带来13万亿美元的增长，其增长贡献与其他变革性技术，如蒸汽机相同。该研究院的模型预计，到2030年，大约70％的公司将采用至少一种形式的AI，并且大部分公司将使用全部的AI技术。也就是说，不久的将来，越来越多的职场人需要懂得至少三分之一的编程知识，才能在社会上立足。资料来源:麦肯锡全球研究院《人工智能对全球经济的影响》其实，每个时代都有不同的时代背景，从农耕时代、工业时代、信息时代到人工智能时代，凡是能跟随时代掌握一技之长的人，无论从事什么行业，都会比其他人拥有更多时代给予的机会。00后的孩子是在信息时代里成长起来的，无论是学习查资料还是社交娱乐生活，他们从小就沉浸在这个环境中。编程已经不再是程序员才需要掌握的技术，对于这一代人来说，编程将同阅读、写作、算术一样，成为孩子应该掌握的基本能力之一，它也将成为未来孩子进入职场的标配。六、免费线下编程网站学编程必然对孩子的未来是有帮助的，但是孩子现阶段感兴趣与否，能消化多少，都是家长们需要考虑的，毕竟线下编程班动辄两三万，不能贸然试试。我这里推荐一个免费学习编程的网站，有时间了可以带着孩子先试试，如果孩子感兴趣了需要更专业的老师指导了，那再报班也不迟。网址： 4 岁，那你就可以学习计算机科学基础了。如果孩子完全掌握了以上简单课程，可以选择课程里边的“编程一小时”的教程，会更有趣味性和挑战性！互联网的飞速发展给我们带来了许多便利，市场上有很多可以免费学习编程的网站，所以费用问题就不用担心。我强烈建议每个孩子都能去试着学点编程，这将给他在未来社会中提供了更多可以选择的机会。

3.小孩子学电脑编程

感觉还是不要让小孩子学这些枯燥的编程 可能会影响到孩子的性格 建议还是尊重孩子的意见 多让孩子快乐的生活

4.少儿编程要不要学？其实*早就给出了答案……

随着人工智能的热度不断攀升，少儿编程越来越火，逐渐成为爸妈们的热门话题。自家的孩子适不适合学习少儿编程，很多专业人士发出了各种不同的声音。这也让很多望子成龙的家长一头雾水，分不清究竟该何去何从？那么，少儿编程到底要不要学呢？其实，这些相关*政策已经给出了答案。1、*正逐步普及编程教育未来科技的竞争将是人才的竞争，学好编程孩子将能创造无限可能。只有全民的科技教育水平提高了，我们才能有足够的实力和国际强国抗衡！2021年3月13日教育部发布的《2021年教育信息化和网络安全工作要点》，通知明确表示，今年将启动对2万名中*生信息素养测评，并推动在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，还将编制《*智能教育发展方案》。回顾历史政策，在2014年到2021年编程已经被无数次提起，覆盖浙江省、山东省、江苏省南京市、天津市、重庆市等重点省市。更是直接和孩子的升学相关，初、高中升学、特长招生等政策均被提起Ｎ次。在过去，我们可能认为编程是一个聪明的人才会学习。但在今天，编程已成为*生的素质教育，编程“从娃娃抓起”已经成为许多欧美*的共识。2、35所高校获批开设AI本科专业人工智能时代，编程是通往未来社会的基本技能。随着人工智能、大数据、机器人等技术研究和产业落地应用的飞快发展，国内编程，特别是人工智能方向的人才存在巨大缺口。这意味着在不久的将来，将会有大量适龄儿童加入编程教育。据中泰证券相关调研预测：到2026年国内编程教育覆盖人数将超过1亿。人民网关于AI人才缺口的报道市场对人才的迫切需求在倒逼人工智能一级*设置的提速，与此同时，高等教育也正在加快跟进相关专业设置：2021年3月29日，教育部官网公布了《2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，根据通知，*共有 35 所高校获首批「人工智能」新专业建设资格，包括同济*、厦门*、浙江*、山东*、西安交通*等。人工智能专业至此正式进入本科专业大家庭。新增人工智能专业的35所高校如下：除了AI本科专业外，与计算机*相关的获批专业有：「智能科学与技术」专业（96 所高校获批）「数据科学与大数据技术」专业（203 所高校获批）「大数据管理与应用」专业（25 所高校获批）「机器人工程」专业（101 所高校获批）「网络空间安全」专业（25 所学校获批）「物联网工程」专业（14 所学校获批）3、浙江*首届AI本科专业9月入学另外，备受关注的是浙大首届AI本科专业今年9月就入学了，这其中不得不提到少儿编程——这一人工智能时代通往未来世界的通用语言。在未来社会，人和客观世界的沟通离不开编程，编程将同阅读、写作、算术一样，成为孩子应该掌握的基本能力之一。受时代发展影响*的无疑是身为接班人的少年儿童了。在目前人工智能风雨欲来之际，不少家长早已先知先觉开始了对孩子的少儿编程教育，如何未雨绸缪成为未来人工智能时代的赢家？如何驾驭人工智能？这些担忧让“编程从娃娃抓起”已悄然变成了现实。4、*认定13个新职业与本科招生新专业相呼应的是，与人工智能相关的新职业也随即得到认可，家长们也不用担心孩子的未来就业问题了！此次发布的新职业中，大部分与当下新兴的技术有关，比如人工智能、云计算、物联网、工业机器人、无人机等；也有长期就已经存在现在被官方正式认定的职业，比如电子竞技员、电子竞技运营师。未来的残酷在于孩子要跟24小时不睡觉的机器抢饭碗。现在的孩子，大概有2/3会在将来从事目前尚未发明出来的工作。面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？儿童编程之父告诉你，未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子，才能更好地面对不确定的未来。就像编程之父说的：有A型人和X型人两类人。A型人注重遵守指示和规则，各方面都表现优异，善于考试。而X型人则愿意冒险，勇于尝试新鲜事物，渴望提出自己的问题，而不是简单地解决教科书里的问题。而编程就是引导孩子成为X型人才，奠定小时候的一个思维引导。当然，仔细想来，这也的终生幼儿园理论，也同样适用于大人。少儿编程学习已经不仅仅是一种顺应时代潮流的选择，而是一种必须。编程在未来不会被称作是一种“砝码”，而是一种必备的技能，作为有远见卓识的父母，我们应该让孩子提早学习一门基本技能，这是让孩子在未来社会处于不败之的关键所在了。为何行业领军人物都让孩子学编程？因为他们总能顺应时代的潮流及时做出正确的选择。少儿编程的火热，是时代的选择，是*的选择，更是每一位家长的选择。孩子学编程，就选大品牌！小码王是教育部中*少儿编程课程研发合作单位；目前，*有558所重点中*引进了小码王的课程，使用小码王的编程教材。重点中*的编程课现在9.9元就可以学习！私信我拿报名链接哦~

5.深扒：少儿编程那么火，孩子到底要不要学？有什么用？

要说这个暑假特别火的培训项目是什么？那一定非少儿编程莫属了！但是很多家长还会存在这样的担忧，这么小的孩子能学会编程吗？学习编程有什么用？这篇文章来给大家深扒一下。一、少儿编程已成为大势所趋？从教育大趋势来说，美国、英国、韩国、日本等*已经把编程教育纳为中*必修课。· 英国5岁以上的学生必须学习编程；· 美国67.5%的中学生接受过编程教育；· 日本近日公布了2021年**教科书审定结果，编程正式列为必修内容；我们*最近几年也在大力扶持编程教育，甚至一些名校对于参加编程比赛获得优异成绩的孩子，会降分录取，这一降就是10分起的大优势！（部分高校录取情况）今年3月，教育部正式下令要在中*逐渐普及编程。浙江率先把编程纳入高考；去年9月份，重庆市宣布，要将编程列入中*的必修课；山东省将编程内容加入**教材；在北京、上海、广东等地区，少儿编程教育已经开展得如火如荼。这门课程还将关系到学生的中高考，牵动了无数家长的心，有心的家长甚至火速给孩子报了编程相关的补习班。或许很多家长感觉不可思议，*就开始学编程，会不会太夸张了些，殊不知，不少有远见的家长早就悄悄给孩子布局了。这么看来，让孩子学习编程是非常有必要的！如果说英语是通向世界的语言，那么编程就是通向未来的语言。孩子现在学的知识，将来可能都会过时，最重要的不是教会孩子多少知识，而是教会TA创新的底层逻辑。我并不希望，孩子落后于今后的时代，我更希望，孩子能够跟上时代，做科技的创造者，而不只是消费者。二、从*编程，真的有必要吗？1、抓住6-12岁的黄金期，发展逻辑思维能力根据教育认知学，6-12岁孩子的抽象逻辑思维能力开始形成，这个阶段是学编程的黄金期。编写程序遵循严密的逻辑，还要不断调试、回溯和debug，孩子在学编程后会不自觉用编程思维去思考，学会规划和安排，还能自己查缺补漏。以做一次旅行规划为例，逻辑思维强的孩子会这样做 2、增加升学考试竞争力前阵子，一位少年的事迹刷爆了朋友圈。一名15岁的*学生温铠瑞，被清华*提前锁定，获得了高考加分60分。温铠瑞从*开始学编程，*参加清华*信息体验营，因为成绩优异，签约清华，获得了高考加分60分。当编程逐渐成为学生升学、留学的敲门砖，这样优秀的案例并不止一个。高三女生郭文景，因为优秀的编程水平，在众多学生中脱颖而出，被哈佛*提前录取；福州的闫书弈，一位在信息学竞赛中有着优异成绩的学生，高一的时候和清华签下协议，无条件录取；3、培养细心和专注，提高语数外成绩不少家长表示，孩子学编程之后，数学题不用操心了，能迅速理解题意，出错率也大大降低。而在语文和英语的写作上，也写得更有条理和言之有物了。4、比起钢琴绘画，尝试成本低，还能速成一项本领相比钢琴高昂的花费，绘画长期的等待成本，编程有花费少、门槛低的优势。此外，编程还能培养孩子空间想象、团队协作、艺术审美等能力，还有小朋友为了多学会儿编程，时间规划也增强了......等等，太多案例了。5、从玩游戏到设计游戏，帮助戒掉游戏瘾解决游戏瘾宜疏不宜堵，与其禁止玩游戏，不如让孩子自己设计游戏。学编程后，很多孩子表示编游戏比玩游戏高级多了。作为人工智能时代的刚需，编程必须足够引起大家重视了。现在开始学编程，是在正确的时间做正确的事，很多家长已经提前抢跑，现在起跑也还来得及，帮助孩子get一项人工智能时代超能力！牛津*历史学博士尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中说过：未来世界的主人，是那种不受算法控制，能够自己控制算法的“神人”。未来已来，小孩子学习编程早已时不我待。如果您想让孩子接触少儿编程，建议可以先报一下在线的体验课，一般体验课程价格都不贵。如果您需要的话，也可以私信我，我可以帮您申请一个5节零基础编程课的优惠价，只需要9.9元（其他地方购买都需要495元哦）

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