上海婴幼儿早教英语培训(少儿学习语言也要循序渐进)

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1.少儿越早接触外语越好

随着*中*教育的改革与发展，公立教育体系已经从**开设英语课，民办教育体系从幼儿园就有英语教育了，另外还有众多的学前英语教育机构，这足以说明，英语教育越来越受到*和社会的重视，如果我们会说普通话，那我们社会活动范围可以扩大到国内，这就是区别。

2.报不报英语补习班看情况

对于是否报英语教育机构？当然各执己见，其实我认为还是要根据父母和孩子的情况共同决定，如果家长的英语水平特别高，像英语老师或者其他什么，你就可以亲自教你的孩子。但如果你是一个上班族或是自身英语水平不高，陪孩子的时间并不是很多，那么你可能就需要为孩子选择英语机构，可以得到专业的英语学习。

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3.5-6岁是孩子启蒙时机

五六岁到青春期时期，这一段时间内孩子的一些神经系统非常的敏感并且充满活力，所以是学语言的*时间。尤其是纯正的发音方面，错过了这个时期想要习得地道的发音很难，所以我们可以看到百分之九十五以上的成年人,再从头开始学英语的时候，就发音方面，学习到纯正发音的几率很小。

4.少儿学习语言也要循序渐进

语言的学习要符合规律，英语也不例外。从孩子开始学习说话开始，就可以给他看英语的动画片了。就是而目已然区听去看，听多了，自然就有表达的欲望。就可以脱口而出。试想，你学汉语说话时，父母有把你送到辅导班吗？会不会先记忆字怎么写？语法怎么用吗？不会的

5.少儿启蒙是很重的

少儿是一个很关键的阶段，这时候是发音塑造性最强的一个阶段，我们可以开始慢慢的让他接触外语，在耳目依然的情况下，让孩子慢慢的去适应，只需要区引导，让孩子形成潜移默化的模仿，在以后增加教学难度时也会更容易接受，对于孩子的英语思维和英语口语的培养是极其有帮助的

6.教一些生活常识

将学习与生活现实联系起来，对激发孩子学习的兴趣是很有用的。幼儿对学习英语感到好奇，他们会对新事物新知识表现出浓厚的兴趣。可以说只有“三分钟的热度”。因此，在英语教学中，把教学和生活联系在一起的，可以同时调动生活情境的积极性，有助于取得好成绩。

7.启蒙英语语言环境很重要

对于年幼的孩子来说，越早进行英语启蒙英语，学习其他语言习惯干扰较少，不管怎么去启蒙孩子英语，都要注重为孩子营造一个良好的语言环境，让孩子像学习母语那样高频率的接触英语。再逐步教会孩子使用常用的单词跟短句，*再慢慢引导孩子深入学习，培养英语的综合应用水平能力。

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