少儿趣味编程多少钱，少儿编程招生文案分享！少儿编程招生助力

近年来关注少儿趣味编程多少钱的用户越来越多，小编整理了关于少儿编程怎么选？学而思编程、猿编程、有道卡搭、有道小图灵，四家线上编程课大PK！，少儿编程招生文案分享！少儿编程招生助力，少儿编程是如何掏空家长钱包的，观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……??，供您参考

1.少儿编程怎么选？学而思编程、猿编程、有道卡搭、有道小图灵，四家线上编程课大PK！

【写在前面：】如果大家在给孩子选择英语、数学、编程、语文等课上有疑问，可加我个人微信免费咨询： 详谈，为方便我及时通过好友申请，请备注“知乎家长”，鱼sir的星庐课评也整理了各家机构的师资红黑榜给大家提供帮助。现在少儿编程机构非常聪明，他们在宣传时，会将学习编程的理由变得非常功利，例如：学编程能成为科技特长生，为升学和高考加分信息学（编程）奥赛录取率是其他*的2倍百万编程人才缺口，三十万年薪‘钱’程无忧这些不太负责任的鼓吹之词，让很多家长在是否选择少儿编程这件事上感到迷茫、摇摆不定。而少儿编程学习的真相是什么呢？其实很简单。对低龄孩子的学习内容来说，只要把模块化的指令拖拽、拼接起来就可以，类似于搭积木。趁着疫情这些天，鱼sir把家长们比较感兴趣的少儿编程机构都一一整理归纳：猿编程、学而思编程、网易有道卡搭和有道小图灵，它们虽“背靠大树”，但显然都有各自的优劣势。该怎么选择呢？文章有点长，但是花几分钟读完，家长们一定会有不一样的收获。（选择建议依旧放在文末）1、学而思编程适合年龄：7岁以上主要学习内容：Scratch、Python、C++班型：1V30大班课学而思编程走的是竞赛升级路线，内容以常见的Scratch、Python、C++的学习掌握为主。一共分为10个阶段，要求孩子掌握编程语言和编程思维，一路升级打怪，走向竞赛大门。它的课程体系完善，内容讲解比较清晰，价格接近1V1，课程确实还不错，但和1V1机构还是有差距的。拿课程内容来说，学而思编程最基础阶段，需要5次课才会学到角色、运动、数字动画原理（动画）、游戏控制、条件判断；而一节VIPcode的一节试听课已经能够完成下一个造型、移动、循环、克隆等内容，能够独立完成一个完整的游戏程序设计了。因此在内容上，同一级别的课，学而思会稍微浅一些，性比价也稍低。另外，大班课更依赖孩子的自觉性，家长需要有一定的自鸡能力，学习编程选择大班课，家长比较辛苦。整体来说，学而思课程体系丰富，孩子可以自由选择学习内容，直播老师的实力比较强。不过它不同等级间课程无衔接，没有平稳过渡，且学习内容比较浅，大班课对于孩子来说没有针对性，单次课程价格较高，性价比略低。2、猿编程适合年龄：8-12岁主要学习内容：Python语言班型：1V30大班课猿编程面向8-12岁的学生，走的是Python语言的程序设计路线。主要是帮助孩子掌握编程语言和编程思维，来到达开发设计程序的目。它的课程分为7个阶段：它二*入门级分为5个单元，内容为Python学习，*一节课是进行编程游戏设计；四五*入门也是5个单元，但是开始接触复杂的编程游戏。猿编程课程提倡孩子8岁就开始学Python语言，在市面上比较少见。课程有具体的知识点讲解和完整的学习闭环，不像市面上其它的编程启蒙课程那样没有任何输入操作，它比“搭积木”类型的编程课难度上高一些。一般8岁的孩子学习编程，其它线上机构会让孩子先接触Scratch一段时间再接触Python语言。学习Python推荐年龄也大多在10岁以上，且会从比较简单的turtle海龟库为引入，但是猿编程直接从Python语言运用入手，入门门槛相对比较高。我建议自主性比较强、自身有一定的键盘操作能力，学习目的是做程序设计的孩子去学。3、有道卡搭适合年龄：4-10岁（鱼sir建议*及以上报班学习）主要学习内容：Scratch语言班型：1V4/6小班课有道卡搭目前主攻Scratch语言，走的是低龄启蒙路线。课程分为3个阶段：趣玩、趣学、趣创造，主打4-10岁孩子综合素质能力的提高。在有道卡搭的课堂上，有一个比较鸡肋的地方，就是老师会边讲解边发布任务，但是孩子完没完成任务都要在规定时间返回上课视频中。另外，我以为有道卡搭的上课模式如下图，比较常见的1V4上课模式。但是在实际课堂中，鱼sir也无法确定它的上课视频是提前录制完成的还是真人直播课，也不确定老师同时给多少孩子上课，因为在整个上课过程中，老师是零交流状态，而且整个画面看上去，像是提前录好的视频。整体来说，有道卡搭图形化编程内容容易展示，对孩子来说上手容易；但是它的课程没有高阶课程，而且线下合作机构多，教学质量差异性较大。4、有道小图灵适合年龄：6岁以上主要学习内容：图形化编程模块、Python、C语言图形化编程模块、C语言有道小图灵走的是创意设计路线，课程共课程分类：基础课程、创作实验室、探索课程、专题课程、算法课程，课程涵盖到了*到高中阶段。内容以的图形化编程模块、Python语言、C语言图形化编程模块、C语言等的学习掌握为主，旨在帮助孩子掌握编程语言和编程思维，到达开发设计程序的目的，或者走向竞赛。有道小图灵是边学边练习闯关的模式，通过对闯关题目的讲解达到闯关的目的，来输出编程内容的学习。另外，课堂上没有丰富多元的动画，也没有色彩鲜艳的PPT界面，整个课程单纯依靠老师分析题目、对题目内容进行解决、完成进入下一关来进行整个内容教学。整体来看，有道小图灵的学习体系比较完整，课程内容以游戏模式进行，但也正因为如此，它设计的拖拽动作容易让孩子过渡依赖。5、总结建议测评完这四家编程机构的课程，鱼sir也照例做一个整体的总结：猿编程目前主攻的是Python语言的程序设计路线；学而思编程是Scratch、Python、C++到竞赛升级路线；有道卡搭目前主攻Scratch语言，针对低年龄段孩子；有道小图灵希望不局限于某一种语言或形式，将依照项目及主题，选择合适和语言及形式进行编程。各家风格大不相同，相对来说有道小图灵和学而思编程的课程设置目前稍微全面一些，其它两家主要针对某一种计算机语言的学习，在课程的设置上会相对更好一些更严谨一些。当然，具体要选哪门课，还是以孩子的学情及需求为主。另外，鱼sir还想提一句对于编程学习的心态，一要根据孩子的兴趣，二不能急功近利。若是确定好要让孩子学习编程，更要提前做好成长规划。学少儿编程的出发点并不是要孩子学计算机科学，而是学习编程有关“逻辑思维”的这一块内容，同时打下编程的基础目前市面上基本以学Python和Scratch为主流。Scratch上手比较快，但离真正学习编写代码还有一大段距离；有一定的Scratch基础之后，Python才是真正的编程语言学习，再之后才是C++。学编程不像学英语、数学、大语文，这类课程不是专业人士真的很难自鸡；不过家长们也可以在这个过程中和孩子一起学习，持续成长，对孩子形成良好的影响。如果你对课程还有什么疑问，或者是在师资选择上有问题，亦或想了解更多课程。欢迎加我个人微信号 （备注知乎），或者知乎私信，我也会根据每位孩子的情况，给你更具体的建议，还有私藏各家机构的师资红黑榜等着你哦！

2.少儿编程招生文案分享！少儿编程招生助力

我是少儿编程Tony，提供少儿编程开班咨询指导，让你少儿编程开班少走冤枉路。少儿编程招生文案素材分享！以帮助部分机构老师在少儿编程招生面对家长时不知道如何沟通和撰写招生文案。主要围绕：少儿编程是什么？少儿编程学习的重要性？少儿编程可以帮助培养提升孩子哪些能力以及是怎样帮助提升的问题展开，可以自行选择合适的文案用在机构的招生广告中。为什么我们要学习编程？为什么欧美发达*的孩子更具有创造力？为什么*青少年素质教育总是家长谈起的话题？微软创始人比尔·盖茨曾说过孩子学编程要从小开始，从兴趣出发，通过学习计算机编程来培养创造力，未来我们的下一代才具有竞争力。乔布斯说：每个人都应该学习编程，因为它教会你思考。学习少儿编程让孩子只需将色彩丰富的指令方块进行组合，便可创作出多媒体程序、互动游戏、动画故事等作品。学生使用成人使用的编程语言的难度较大，许多学生受困于语法的规则和数学算法，无法理解程序之间的逻辑关系，一般的程序语言均采用英文编写，又增加了学习难度。而对于学习少儿编程的学生来说，他们觉得编程就像是在设计一款游戏或者编写动画故事。他们不需要撰写复杂的文字语法，只需要通过指令流程安排和一连串积木模块的组合，就可以在短时间内完成有趣的游戏和动画设计。少儿编程可以帮助唤醒更多的青少年从小喜欢编程，热爱创造，未来成为一个能够改变世界的科学家。学习少儿编程可以用它弥补数字鸿沟，告诉学生如何像计算机科学家一样思考。在教学过程中，我们逐渐认识到让学生独立思考、接受挑战，以及成为数字创造者的重要性。编程是一种个性表达和教导学生的方法，和任何其他的艺术形式一样有趣，少儿编程，可视化编程环境让我们更容易领略编程的魅力。少儿编程，图形化编程不仅仅是编程工具，它还提升了我们解决问题的能力，而这才是生活中不可或缺的。该平台提供即时反馈，可以快速检查你的逻辑正确与否。可视化的结构让跟踪程序流程变得更加简单，利于完善思考的方式。从本质上讲，少儿编程使用的图形化编程，缩短了大众与计算机科学思维的距离。它不仅可以激发学习的内在动力，促进你对知识的追求，还鼓励动手实践，通过探索和发现自主学习。学习少儿编程的门槛非常低，创造力和想象力才是最重要的。少儿编程的图形化编程是可视化的编程语言，其丰富的学习环境适合所有年龄阶段的人。利用它可以制作交互式程序、富媒体项目，包括动画故事、读书报告、科学实验、游戏和模拟程序等。与其他编程语言相比，少儿编程的可视化编程环境让我们更容易领略编程的魅力。编程的美妙之处在于创造。试想一下：你提出了一个问题，然后在数小时内使用键盘创造出一个软件，这是不是很让人惊叹呢？然而，编程技能和任何技能一样，唯有勤奋练习，方能游刃有余。在编程时，你可能会经常犯错，但是不要气馁，不要放弃，花时间思考其中的概念和逻辑，并使用不同的思路和技术，直到纠正它们。然后不断前行学习新的内容。亲自动手解决问题，从而掌握编程和计算机科学的相关概念，培养读者的想象力。在编程时遇到的问题。如果你能够解决自己提出的问题。你想自己动手创建游戏、动画故事、教学工具或科学模拟实验吗？那就快来学习少儿编程吧！少儿编程是图形化编程语言，可以快速实现你的奇妙想法。学习少儿编程可以帮助培养提升孩子哪些能力？具体是如何提升的？学习少儿编程培养儿童的逻辑思维、创意思考、流程规划、脚本构思和协同合作的能力。手把手带孩子用搭积木的方式学编程,用孩子们嘉闻乐见的示例锻炼他们的编程思维。学习少儿编程可任意让全世界各地的人们交流各种互动媒体，如故事、游戏和动画。孩子们学习少儿编程的同时，也间接培养了他们的逻辑推理、创意思考和协同合作的能力，提升他们的思维能力和动手编程能力。培养孩子的创造力。希望孩子通过组合代码积木、图片、音乐、照片等元素做出有创意的项目。孩子是一张张白纸，引导他们自己基于当前的认知，基于他们要解决的问题，摸索自己的解决方案，对比不同解决方案的优劣，从而找到*解，整个过程就是对孩子思维方式的训练。世界各国已经在逐步将编程教育纳入基础教育体系。让孩子学习编程，有助于全面提高孩子的创造力、专注力、动手能力和逻辑思维能力。在新时代，编程就像听、说、读、写一样，是不可或缺的技能。学习少儿编程编程，能够培养孩子的逻辑思考、创意设计、自我表达、解决问题等能力，为他们在未来获得成功打下坚实的基础。编程过程中还需要运用多*的知识，对学习语文、数学等也有很大帮助。蒸汽机是农业社会进入工业社会的催化剂，电脑是工业社会进入信息社会的通行证；人工智能时代，与机器人协作将成为人们的必备技能，而程序正是人与机器对话的主要语言。学习编程不等于当程序员，但它是让孩子接触前沿、把握未来的一种方式。未来人工智能将像水、电、燃气、互联网一样深入我们的生活。学习编程的本质并不是为了让孩子学会某种编写语言，而是利用这些编程工具锻炼逻辑思维，从而获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。此外，这些编程软件的使用并不困难，但看似简单的操作背后却需要严谨、精确的代码作为支撑，这也需要强大的专注度，对小孩子来说也是很大的考验，换言之，也就是对专注力的一种锻炼，在孩子的成长道路中也是非常重要的一项能力。随着高新技术的发展，人工智能的发展已是大势所趋，我们的教育也要紧跟时代的潮流。对于孩子的培养，不光是要考虑眼下的升学，更要考虑到未来10年、20年以后的发展与竞争格局。未来，人工智能将和智能手机、互联网一样，成为一种基本的生活方式。孩子要学习的是如何与人工智能一起生活，而不只是关注技术本身和具体功能，这样他们才能明白这项技术正在重塑我们的生活。为了培养信息技术人才，近几年*政策不断在向人工智能教育、编程教育倾斜。2021年7月，国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知，明确指出在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；2021年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要充实人工智能和编程课程内容，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试；2021年11月，*首套涵盖了从*到高中的人工智能教材亮相。2021年2月，教育部《2021年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露：2021年将启动中*生信息素养测评，并推动在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。同时，教育部发布《中*人工智能教育》，将北京、广州、深圳、武汉、西安作为*批试点城市，3年级到8年级学生全面试点。事实上，在人工智能时代，编程将会成为与计算机和人工智能产品沟通的语言，学习编程的孩子也将在即将到来的人工智能时代拥有核心竞争力，成为时代的弄潮儿！华东师范*课程与教学研究所副教授杨晓哲博士表示：“人工智能正以超乎想象的速度改变着世界。从小了解人工智能，认识人工智能，将让我们更加从容，更加自信，更有视野，更负责任地发现与改变世界。”我是少儿编程Tony，提供少儿编程开班咨询指导，交流少儿编程机构运营知识！

3.少儿编程是如何掏空家长钱包的

前段时间，有一个北京的亲戚带着他家小孩来我家暂住了几天，得知我“会编程”，“学过编程”，便想了解一下少儿编程机构选什么样的好。我问他，为什么要报少儿编程，还在上幼儿园的小孩不太适合这种。答案很简单，周围的孩子都在学，而且听说学这个很有利于学习，将来前途很广。作为一个学生，我很难想象，一个之前甚至不愿意让孩子多看电视的家长，会主动出钱让孩子去学“编程”。我上网搜了一下，才发现，我这个十八线城市，已经开满了各种少儿编程的线下门店。我问了问那位亲戚，是什么让他觉得少儿编程很好。接着，就是一大堆名词：“人工智能”，“大数据时代”，“区块链”，“深度学习”，“启蒙教育”。但事实真的如此吗？孩子真的在少儿编程中能学到这些我这个从事一些基础编程两年的学生，并且抱有极大热情的人都学不太会的东西？我问了问周围的人，答案都不乐观。一位学长曾经因为也有一个亲戚学少儿编程而去旁听了一节课，但得到的是什么？他们的课程主要是Scratch，Python。学长问授课老师，Python主要有些什么授课内容，老师回答进阶的有Python Web程序。学长问他，主要学习什么框架，老师的回答是：HTML CSS这是任何一个有Python Web开发经验的人都不会做出来的回答。不管他是回答Django，Flask，Tornado，或是什么别的Web框架，甚至是回答Twisted，都要比回答这两个标记语言强得多。如此水平，这可能就是一部分少儿编程机构的真实情况。很难说是不是所有少儿编程机构都是这样，也许有很多少儿编程机构有真材实料。但在现如今我这个十八线城市少儿编程都在遍地开花的时代，我觉得一个城市有三家有真材实料的机构，恐怕都有些难。究竟是什么导致了这一切？其实这并不是偶然现象，少儿编程并不是一头偶然走到风口上的猪，可以说，少儿编程今天的辉煌，是一定的。从小到大，我们上过的特长班，兴趣班，数不胜数，绘画书法围棋篮球舞蹈。但为什么他们捞不到什么油水，大部分成为了爆炸的泡沫。很简单，他们对用户把握的更好，讲述了一个又一个成功的故事，吸引家长来买课。更别提，他们还有无数营销号，水军。所以，我的结论是，少儿编程行业，就是一团巨大的泡沫。这个泡沫何时破灭，无人知晓。但，这个泡沫的破灭，将为OI教育行业带来巨大的冲击。近些年来，各种各样的创新类竞赛，比赛层出不穷，经常被人称为升学工具的它们，给*竞赛带来了巨大冲击。其中首当其冲的，是计算机创新竞赛，人工智能竞赛等，在OI没有上榜时，它们甚至都成为了教育部认可的竞赛。我没有参加过人工智能竞赛，不清楚他们的赛制，但是据我所知市面上除了*比赛我不了解，有很大一部分这类人工智能比赛，仅仅是机器人比赛换皮，Scratch，Python小创意比赛换皮，甚至比创客更无技术含量。我相信，一个家长不太可能为自己上初/高中甚至*的孩子购买一块RTX 2070,RTX2080甚至RTX2080Ti就是为了参加人工智能竞赛，更何况，没有系统学习过线性代数，也很难掌握等主流深度学习/机器学习库的使用。根据以上推理我认为市面上大部分人工智能竞赛仅仅是一个噱头。至于*比赛是不是，我没有参加过，无法下结论。再谈谈计算机创新，现在计算机创新的主力军，往往是*生，是在*里学过数据结构，计算机底层架构等等等专业课后才开始进行计算机创新，而现在大部分计算机创新比赛，不出所料，还是各种机器人搭建+编程。这有意义吗，我想还是有的。但值得家长花这么多时间，精力，金钱去让自己的孩子和其他成千上万的孩子去在培训机构里学习创新吗？至少我的答案不会是如此。有这么多钱我会选择去买专业类的单片机，嵌入式以及算法书籍，自己用树莓派以及单片机搭建出来的东西，参考现今互联网上浩如烟海的资料，还能自己去看GitHub上的优秀项目，这些，往往比老师能教给你的创新能力更多，这些，才是一个学生创新时应该干的，而不是盲从于培训机构。创新，是一件自然而然的事情，而不是培训机构的训练能教出来的。同样，大数据，区块链这些知识，也是你几乎无法在培训机构里接触，了解，运用的。大数据，无非是聚合大量的数据在一起参考。这个概念已经被吹的太久太久。但其实它既简单，又复杂，简单到一个上手开发几个月的人就能做，复杂到从事几年的人依然焦头烂额。简单的大数据，我收集全年级的数据，例如身高，体重，成绩等等等，放到一个最普通的数据库里面，这，就是大数据。大数据是一个相对的概念，相对于人脑，上面说到的那个简简单单的数据库就是大数据，这也是一个学生能接触到的最简单的大数据实现。但真正能赚钱的大数据，是相对于常规数据库的大数据，通常用非常规方式进行管理，涉及到集群，容器，数据库等等方面，一般来讲，学完这些知识，并且能做到熟练运用，对于一个学生来说是不大可能的，同时，收集这样大量的数据，负担得起这样大数据的基础设施，也是学生不大可能负担得起的（除非你家里有矿，有的话请务必给我分点），很显然，常人对大数据的认知来源于几个方面，一是新闻上反复提到大数据，大数据有多么多么牛逼。二是手机上的APP会通过数据聚合等方式来给你推送个性化内（guang）容（gao），这些也确实是生活中常见的大数据用途，但是，我相信一个少儿编程机构绝对不会教给你这些。我所接触到的所有少儿编程机构，连一个上过数据库的课程都没有，更别提进阶一点的大数据。还有区块链。区块链严格意义上来讲，是一个去中心化的网络思想，涉及到一系列加密算法。同样的，少儿编程连base64这种基本的编码都不可能涉及，还会给你密码学入门到精通？TCP/IP协议精通？显然是不可能的。所以，少儿编程之所以能圈钱，无非是瞄准了大多数家长的心态，即孩子必须走在自己预先规划好的道路上，或者孩子必须成为自己期望中的样子，这个范围有大有小，可能有的家长希望孩子从事什么职业，有的家长仅仅希望孩子的数学能考多少分，这些想法从本质上来讲，都是对孩子的爱，只不过，这些爱意被滥用，成为了孩子身上的枷锁，成为了培训机构的摇钱树。希望终有一天，有人能揭露这些培训机构，同学们都能从事自己喜欢的事情。愿我们所喜爱的OI，永不破灭。Update:关于评论区中的“管住嘴”和“手机”的相关言论，建议大家笑笑就好，不要太在意这个人的各种言论。评论区有人说他是少儿编程机构的销售，有人说他没有参与过项目开发等等，这个人使用各种话术，他的概念也大部分来源于产品经理的一些管理方式，我不清楚此人的背景，但可以肯定的是，这个人把各种在他工作中得到的相关观点，强行带入计算机科学教育，而且这个人善于曲解他人的话，和这样一个人辩论是没有意义的。各位是程序员，各位是OIer，各位是或将来会是计算机科学家，大家都很清楚，产品经理都是一些什么样的人，他们所接触到的知识领域是什么样的。他们与我们的涉猎范围是完全不一样的，我们可以把自己写的代码定义成自己做的项目，Linus这么做，GNU基金会这么做，大部分开源项目都是这样做的。至于他想表述的Scratch是面向角色编程，他想说Python不是脚本语言，这很显然是一个根本没有从事过多少Python开发，应用的人才会说出来的话。和这样一个人辩论，其实和一个民科辩论并没有什么区别，你说服不了某人调和级数不收敛，而事实也不是调和级数收敛于61.35，希望大家不要把宝贵的时间浪费在这样一个人上面，也希望大家不要再进行人生攻击，如果他继续人身攻击，地域歧视等等，大家可以举报，没有必要回复他，给他借题发挥的机会。本身，用教条式的思维规范计算机行业这样一个由新鲜思维碰撞在一起而诞生的行业本身就是一件没有意义的事情，从来没有一个程序员规定一个项目必须走什么流程要怎么怎么样才算一个项目，规定它的是产品经理，是甲方乙方，这些东西不会出现在任何开源项目中，也不会妨碍开源项目是一个项目。类似这样的人我们见到过很多很多，稍有常识的人就会知道这些概念的错误性。诚然，这个人认为他的看法才是常识，在此我不再反对，你无法叫醒一个装睡的人，他是什么成功人士还是什么loser也与我无关，在座各位的未来都掌握在自己手上，不会因为“管住嘴”的成功之路而成功。望共勉。

4.观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……

随着STEAM教育被写进*政策、大综合考试试点编程、人工智能进一步发展等，青少儿编程细分赛道受到越来越多创业者、教育机构以及资本的追捧。此外，随着85、90后家长数量的增长，家长观念的转变，青少儿编程行业也受到越来越多家长的欢迎。今天，我们就来探究下青少儿编程行业。一、图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观“青少儿编程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可编程式积木”（Scratch）平台，使用者不需要了解编程，只需拖拽事先封装好的积木式模块，“搭建”出指令，设置或控制角色及其行动和变化即可。这个过程中，可以培训儿童的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力，能让儿童启发发现问题、分析问题和解决问题的系统性思考能力。同时，MIT针对幼儿（5-7岁）推出了更适合他们的编程平台——Scratchjr，相较于Scratch，Scratchjr更能满足幼儿的认知和情感。除了MIT的Scratch编程平台，Google也推出了图形化编程平台——Blockly。通过数据统计来看，目前市场上青少儿编程产品多是在Scratch平台进行的图形化编程学习，行业内的公司或直接使用，或在其基础上二度开发，打造更适合公司产品的编程平台。图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观。通常情况下，行业对于产品的分类有以下两种:按照服务方式和按照课程内容。按照服务方式可将整个行业产品分成三类：纯线上、纯线下和线上线下结合。按照课程内容可分为：启蒙课程（通常以各种类型的小游戏介绍相关指令）、算法导向型课程（NOIP，通常使用C/C++等语言）和创意编程课程（将编程和多*相结合的课程）。启蒙课程这类产品通常是将编程知识融汇到具有故事情节的游戏当中，儿童可以通过控制游戏主人公，完成指令达到一定的目的性。此类产品操作容易，涉及到的编程知识比较简单，考验儿童的观察力和简单的逻辑性，主要起到引导儿童入门的作用，比较适合幼儿阶段的孩子。算法导向型课程，需要儿童掌握更加高级、广泛的编程知识，儿童可以了解到真正的编程。创意编程目前最多的是与机器人硬件结合，通过编程赋予机器人不同的行为和使用作用。这类产品增加了动手能力和跨科目学习，涉及到的知识也更加广泛。二、7家青少儿编程产品解析对比小编选取了阿儿法营、比特猴、编程猫、编玩边学、童程童美、小码王、Makeblock 7家公司进行分析，看看这些企业都是如何发展?1）公司基本情况阿儿法营目前只提供Scratch课程，主要以线下课程为主，线上仅有少数的视频案例。线下课程为小班课程（每位老师所带学生不少于6人），主要通过具体游戏案例进行知识点教学。在激励学员学习热情上，阿儿法营同样贯以游戏思路，设计了“创意编程魔法师升级体系”（学员成长体系）。在网站社区中，我们可以看到学员往期作品，除了可以进行正常的评论沟通外，还可以看到喜欢作品的“源码”，了解整个“程序”并进行练习或二次开发。除去线下课程，网站上也有线上视频。但线上视频展现形式不太友好，并不利于阅读，且视频未进行分类，资讯视频和学习视频都在一起混放。对于新进入的用户来说，整体不是很友好。比特猴同样是以线下为主，线上为辅。线上课程不同于其他以视频形式展现的产品，它主要通过编程游戏的形式将编程知识点融入其中，以猴博士代替老师进行知识点“讲解”，整体感觉小猴子的讲解只是“点到为止”，真正的解法还需要儿童独立思考和多加尝试。比较适合年龄偏小的儿童。游戏整体画面感不错，采用了儿童喜欢的鲜艳色彩，且故事主人公也是招人喜欢的小猴子。但整体故事情节比较平淡，除了开始有一个简单的背景介绍外，后面就是单一的猴子拿香蕉，对于比较多动、且好奇的儿童来说，很容易失去吸引力。同时，游戏一共分为7个场景，且每个场景难度不一（官方标有适应年龄），但学员注册进来后只能从最简单的场景开始，没有自主选择的权利。再来看线下课程，课程内容丰富了很多。不仅包括可视化编程，也涉及到C、Java、Python等语言以及数据结构和相关算法等。而在商业模式上，比特猴同样选择进入公立校，和教育机构合作。编程猫同样专注于图形化编程，编程平台基于Google的Blockly，课程形式只有线上，在此基础上又分为收费课程、公开课和编程游戏，在课程一开始就设置了整个故事背景，并将编程猫拟人化，设置了一个与学员年龄相仿的角色和编程猫一块冒险，如此学员便会进行角色代入，更好的融入课程中，从而具有更强的学习主动性。收费课程则以一个个独立案例进行知识点讲解；公开课以故事的形式带领儿童认识、学习编码基础知识；编程游戏则是以闯关模式对知识进行巩固，但小编体验后感觉知识更加偏向于数学，毕竟数学与编程有着天然的血缘关系，编程本身就起源于数学和计算。游戏的整体画风类似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戏，整个游戏没有剧情，玩家在游戏中自由建设和破坏，透过像积木一样来对元素进行组合与拼凑），整个世界犹如被积木搭建起来，但相较于《Minecraft》的画面，清晰度似乎降低了几档。再来看上图，我们可以发现左边是有本层排名情况，这一功能的设置一方面可以让学员知道自己的能力水平，刺激学习；另一方面也是一种对学员的激励方式。编程猫的作品展示形式也是多种多样，除了简单的作品推荐，同好者还可以形成部落，将同类型/主题的作品集中展示，相互借鉴学习；同时，编程猫推出售卖“源码”功能，学员可将作品进行售卖（默认都可售卖），当其他学员点击购买后直接跳至编程平台进行学习和二次开发。在购买过程中小编发现了一个小问题，当购买“源码”金币不足时，系统并不会提醒获取金币的方法。编玩边学主要提供线上小班课程，推崇哈克尼斯圆桌学习模式。目前线上课程包括Scratch课程、Python和C/C++课程；Scratch又分为三大类，基础课程、与PicoBoard、Arduino配合的软硬件相结合编程课程；C/C++课程则是针对NOIP（National Olympiad in in Provinces，*青少年信息学奥林匹克联赛）推出的课程。在课程开发上，编玩边学团队引入热门游戏《Minecraft》作为学习、练习的主要场景，同时研发Scratch+MC在线编程工具，“用科学的（代码）方式让‘我的世界’变得更强大！”（此前编玩边学的CEO郝祥林接受鲸媒体记者采访时表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的欢迎，而且它的粘性非常强，小孩子可能会在里面玩好几年。）同时编玩边学也提供社区和论坛模块，据了解，网站上的社区和论坛已经停用，这部分功能单独作为一个产品“编程少年”。在这个产品中我们看到，学员可以进行专业知识的交流和沟通，可以展现自己的作品，可以看到优秀作品的“源码”并可进行二次开发。同时也有活动专区，鼓励学员进行开发创作。童程童美童程童美是达内推出的独立子品牌，相对于其他公司来说，它的起点还是比较高的，在一开始便受到大量关注度。从达内教育(TEDU)发布的《2021年第二季度未经审计财务报告》中可以看到，2021年第二财季童程童美实现招生1725人，环比增长73.5%，同时将品牌扩展到18个城市，建立22个教学中心。童程童美授课以录播名师+辅导老师的双师模式为主，保证了课程内容的标准化（录制好的视频）和教学过程中的个性化（答疑）。课程包括Scratch图形化编程、机器人编程、针对比赛设计的编程以及考证类编程等。课程主要分为四个阶段：趣味编程&游戏编程，学习编程基础；H5编程&微信编程，学习、HTML语言；Android&iOS，学习移动端开发基础；3D虚拟现实编程，学习3D技术或虚拟现实技术的应用编写。从课程设置我们可以看出，童程童美旨在培养未来的IT人才，学习目的性比较强。同时，童程童美推出编程活动赛事：编程一小时、发现杯、WRO达内直选赛，可以让学员学以致用，在学习之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一个闭环，承接课程学习，同时树立自己在行业内的地位；另一方面激励儿童学习，同时发掘编程类人才。小码王课程以线下形式为主，课程主要分为三部分：Scratch编程、C/C++程序算法和Python程序开发。同样，Scratch课程主要是让儿童能更好的进入编码世界，而C/C++主要是NOIP的重要竞赛项目。小编观看网站内容，可以很容易、清楚地了解到课程组成，以及学员作品展示。对于家长来说，降低了理解难度。可能是出于产品主要为线下模式的考虑，所以线上并没有形成学员交流沟通的社区功能，不能自主发布作品，而网站上展示的作品则是经过筛选。同时，小编发现有线上学习教程，但展现则为文字形式，学习的便利性较弱。Makeblock主要以“软硬件”结合编程为主，用可视化编程控制机器人和Arduino机器人，课程以录播视频课程和教材书籍为主。相对于其他青少儿编程产品，Makeblock更偏向于软件编程与硬件机器人的结合，最终目的是让机器人能达到既定的目标行为。同时，相较于单纯的编程，与硬件的结合能锻炼儿童的动手能力和跨*能力，素质要求更高一些。Makeblock从硬件入手，能很自然的切入编程/青少儿编程行业。从网站我们可以看到，Makeblock给学员和同好者提供了可以交流学习的社区，但社区入口较为隐蔽，需要寻找一番才能看到。2）课时费用对比小编通过公开资料整理，对比了几家公司的课时费用，供大家参考。我们发现目前青少儿编程的课时费用相比并没有拉开很大的差距。仍然没有超过一线城市K12的培训课程平均课时费（200元-250元）。与K12的一对一培训课程的课时费用相比差距更大。三、结论通过观察这几款青少儿编程产品，小编发现：*，在青少儿编程行业，大家都不约而同的选择以游戏形式切入。主要原因是青少儿编程培训所针对的目标用户年龄偏小，喜欢电子游戏是天性。《游戏改变世界》里说道游戏有四大特征：主动参与、互动、及时反馈和游戏的目标与规则。那么以游戏切入，首先，儿童不会有抵制心理；而且，可以自己设定游戏规则，参与度会更高一些。当儿童的自主性变大时，相应的他们的主动性也会提升。但同时也有人担心青少儿编程从课程内容来说会将程序员培训变的低龄化，变成培养低龄的技工，因此这对各个公司的内容课程研发方面来说是一个很大的挑战，创客教育与青少儿编程相结合似乎是一个不错的出路。第二，长久以来，我们对编程都存在一定的误区，认为编程等同于写代码，实际上编程的核心本质是算法和逻辑。青少儿编程对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。第三，在课程选择上，青少儿编程培训机构都是以可视化编程开始，进而向“软硬件”结合发展。绝大多数产品都会设有“社区”模块，在这个模块中学员可以展示作品，可以相互交流学习，既满足了学员的学习兴趣也满足大家的沟通需求。同时，这个模块也给企业提供了封闭环境，沉淀更多的数据。第四，青少儿编程培训的火热有一部分原因是AlphaGo大败柯洁、李世石等世界围棋高手给家长带来了担忧。我们得出了一个结论：人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，差距会越来越大。当下一代孩子在与人工智能竞争的过程中，*的优势就变成了创造力和想象力，机器的运行必须按照一定的规则，而人在生活中是没有绝对的规则的，因此创造力和想象力是人类的核心竞争力，是机器很难达到的高度。青少儿编程给予了孩子创造力和想象力的宣泄出口，是一种表达自我的选择。第五，为了增加家长的吸引力，大部分的青少儿编程公司会在课程体系内加入一些应试部分，与各个*相结合，例如“数学编程”等等。随着编程赛事、认证体系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息学奥赛正在成为一部分家长们的“新宠”，这也成为了青少儿编程受到家长关注的重要原因。第六，青少儿编程在一二线城市发展迅速，一方面一二线城市的消费水平和理念更加成熟，创业氛围也更加适合行业发展。另外一方面，编程教育本身符合中*信息技术课程的要求，在高考试点的一些省份中，大型综合考试里已经开始将信息技术加入高考科目，这跟高考要求将“实验动手”列入有很大关系。

如果以上内容没有帮到您，欢迎电话联系我们，或者联系在线客服咨询