武汉学alevel培训(A-Level的两大不同)

武汉学alevel培训，刚刚碰到我同学，他说他在找武汉A-level培训，事后我还特意在网上查了下A-Level的课程深度，A-Level课程设置，A-Level的两大不同，A-Level考试与的区别，读A-Level课程有哪些优势，Alevel课程好学吗。

1.A-Level的课程深度

A-Level的课程与国内课程相比，A-Level的课程范围比高中课程要广泛得多。仅比较数学、物理、化学、生物等几门课程，A-Level的知识面比*高中课程要广，但没有那么深。 A-Level课程内容较多，主要是让学生在进入*前尽可能多地了解该*及相关知识，以便学生选择自己未来的专业方向。 在英国，学生一般在16岁或稍大一点开始学习A-Level课程，选修课三到四门。大多数英国学生需要两年时间，许多*高中生完成三门课程。通常只需要一年左右的时间。 完成课程后，学生根据选修课程和考试成绩申请英国*。英国*也主要根据学生的A-Level成绩录取。因此，A-Level通常被称为“英国高考”。

2.A-Level课程设置

A-Level有70多门课程，包括英语语言文学、数学、物理化学生物，会计经济，历史地理艺术与设计、外语（英语作为外语）、商务、计算机等，每门课程的学习期限一般为两年，就学位而言，分为两个阶段，即每门课程分为AS和A2。通俗地说AS相当于基础课，A2相当于进阶课。大多数学生在*学年的AS阶段选择四门课程，第二年根据所学的四门AS课程选择三门课程进入A2阶段。但是在培诺教育A-Level中心，很多*学生一起学习AS和A2。 最短的记录是三个月，最长的超过两年多一点。

武汉学alevel培训

3.A-Level的两大不同

一是学生有充分的选择自由，学生可以自由选择70多门课程。有趣的是，学生选择的A-Level课程可能与他们未来申请的*专业并不完全对应。比如想申请*经济学，A-Level阶段不一定要学经济学。当然，这种自由是相对的。有的学校对专业成绩还是有要求的，越是名牌*，要求就越高。在*，学生基本上没有选择课程的权利。目前，文理科的非*性要求越来越受到重视。*高中生必须同时学习九门课程，这导致*学生花在学习上的时间更多。时间几乎是英国学生的几倍。其次，A-Level课程内容与国内高中相差不远。这主要体现在A-Level课程涉及的教材比*高中教材更多。

4.A-Level考试与的区别

A-Level对知识考核的要求不是很高。历年的考题都是关于基础知识和基本原理的掌握，没有偏题、怪题。相比之下，*的试题陷阱比较多，试题复习已经成为高考学生必须掌握的一项主要技能。与*高考相比，A-Level已经是相当成熟的标准化考试了。一年三考（1月、6月、10月）的难度相当，对同一知识点的考察方法也没有很大的变化，所以A-Level考试不会出现考题的现象 *高考中经常出现的就是易年难年。

5.读A-Level课程有哪些优势

A-Level课程本身更适合*高中课程。即使是体制内的传统中学毕业的孩子，A-Level也没有太大的障碍，知识联系也比较紧密。尤其是我们国内的基础教育非常扎实。刚从九年义务教育出来的学生，在数学上比国外的*生有非常明显的优势。这样，我们数学优秀的学生甚至可以选修两门数学。因此，在总共只需要4门科目的A-Level考试中，如果数学有优势，那么申请名校的机会就会大大增加。

6.Alevel课程好学吗

要了解A-Level课程的难度，首先要了解英国学术体系的特点。目前，在世界上大多数*，*水平为4年，*预科为12年。例如，我们是这样的。但在英国是三年*，*的前13年实际上相当于*的一年进入高中。在我们*，我们常说A-Level是一所英国高中。其实，称其为*预科应该更准确些。A-Level课程的知识点大致相当于我们国内的高三和大一​​。因为学习的内容相当多，而且涉及的知识面也很广，远远超过国内的高三，但是真正的考试难度也不算太大，因为英国还是注重学以致用，所以 不会太多或很奇怪问题。

A-Level的课程深度，A-Level课程设置，A-Level的两大不同，A-Level考试与的区别，读A-Level课程有哪些优势，Alevel课程好学吗，对于这些见解，我还是挺认可的。武汉学alevel培训

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