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语言表达能力是不可替代的自身核心竞争力。在这个急剧转变的社会中,具有自信乐观、勇敢积极以及善于表达等这类素质的人才就不容易被淘汰。不论是在学校还社会中,好的机会只会留给善于表达的人群,一次自信、条理清晰且语言鲜明的演讲或许就是人生转折点。
众所周知,一项技能的塑造与性情的培养不是一蹴而就的,而口才的学习更是具有持久性。因此对于口才学习不能仅靠孩子一时兴趣,还需要家长们长期督促与密切地配合。由于近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标准,所以不仅仅是当作兴趣爱好,而是让孩子作为一种未来必备的技能去学习。
要想培养少儿口才思维与表达能力,就必须设法为少儿创造一个轻松愉快的学习环境。首先无论学生的表达水平怎样,教师都应抱着积极、鼓励的态度,增强学生说话的信心和勇气,尤其是对少言寡语的学生更应给予关心和帮助。
可以适当的运用儿童文学作品来培养少儿的口才表达能力。例如儿歌、绕口令、寓言故事等文学作品不仅语言简练还富有生动的情感,先通过教师讲述让学生从中掌握描述自然现象、动植物特征及人的外貌的形容词,然后再让学生朗读文学作品,这样不但可以增加自身的词汇量,达到正确的教育和引导,而且对于少儿口头语言表达能力也有惊人的发展。
学好口才可以提高个人修养。通过不断的学习与培训就能够提演讲与口才水平,就能做到言之有理、言之有据、言之有序等等,同时对于个人修养也会得到大大提升。其次还可以增长知识,好的演讲与口才能力并不是凭空而来的,而是需要长期、系统、不懈地学习,长此以往你的个人知识就会得到增长。
少儿口才的教学与普通的培训授课有着很大的不同,少儿口才课堂需要老师付出更多的耐心与爱心,并且要拥有强于普通教师的专业资质与水平。因此选择一个有经验有阅历、有底蕴、有水平、有事业心和责任感的老师是至关重要的。
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