好的儿童编程，如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

近年来关注好的儿童编程的用户越来越多，小编整理了关于什么时候开始教孩子编程好?，如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议，孩子编程启蒙机器人玩了不下10个，最推荐哪个呢？，现在流行的少儿编程是不是收智商税？??，供您参考

1.什么时候开始教孩子编程好?

现在建议先交其易语言编程。易语言是以中文来编程的。现在的重点是培养其编程思路、程序设计理念，不局限于编程语言，所以减低学习难度，对孩子初学编程是很关键的。可以学习”十天学会易语言图解教程“来快速入门，如果这个教程不能满足你的需求，可以购买官方教程《易语言编程系统》，65元，与易语言公司联系邮购*教程《中文编程从入门到精通》，请到易语言论坛查看购买方式其实学易语言不买书也可以，易语言的源码都是中文的，基本都看得懂的，还有要多点上网看下易语言的视频(比如世宝老师的视频教程)。

2.如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

注：本文转自新浪教育[1]长沙一家少儿编程班里，一个两岁半的孩子穿着尿不湿，像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇；北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据，虎妈还是豪掷30000元，硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。据说互联网时代，编程要从娃娃抓起。培训班门口的编程广告 王双兴摄古有神童3岁识千字，5岁背唐诗；现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇；比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。媒体竞相报道评论，机构广告铺天盖地，一时之间，少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有统计显示，目前*少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2021年*少儿编程行业研究报告》显示，截至2021年10月，少儿编程用户规模已经达到了1550万，行业市场规模约为30-40亿元，并将在5年内达到300亿。数字我不关心，但是，最近正是暑假，朋友圈里晒娃学习编程的小视频多了起来。这就说明，是真的有家长送娃学编程，而且还不少。一、少儿编程为什么会火？近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。“美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本*生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个*把编程纳入教学体系，新加坡把编程纳入*考试范围，韩国从2021年起把编程纳入*正规必修课……”当*孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要*却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达*也已经走在前面。奥巴马还在2021年底的GES未来教育大会上推广编程教育，他说，编程学习应该和字母学习一起开始。“别人都在学，我们不学就落后了”，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的“别人”体量大到*时，青少年编程也就成了时代所趋的"*战略"，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。政策在积极响应。2021年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中*阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入*特长项目。浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。*卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。2021高考*卷Ⅰ理科数学真题天津2021高考文科数学真题如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活……专家说人工智能时代已经来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的时代。在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？少儿编程课承载了部分想象。人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统，是少儿编程课火爆的主要原因。更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。学习少儿编程已经不是一个“应不应该”的问题，而是“立刻马上现在报哪家”的问题。目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚少儿编程到底是学什么的。二、少儿编程学什么？为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。*的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者程序员，校外也有针对编程工作的技能性职业培训。这么看来，编程是一项高科技工作技能。一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技是不是太强人所难了？培养一个程序员有必要抢跑十几年吗？实际上，少儿编程与成人编程完全不同。王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，“少儿编程”是个伪概念，面向孩子的程序编程也好，机器人编程也好，更像是一种逻辑训练游戏。少儿编程课的主要目的是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序， 将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。三、想要学编程怎么挑课？如果你正在考虑选报少儿编程课，我有几个良心建议。01、关于少儿编程语言的选择语言只是编程的载体，编程的逻辑和算法都是相通的。家长*先考虑一下想要孩子达到的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样，然后选择课程。目前，国内少儿编程培训班主要分为两类：软件编程和乐高机器人编程，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求，不少机构还开设了专门的竞赛培训班。比方说，软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据孩子年龄由浅入深地进行培训。少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++ 等；机器人编程很多从乐高 WeDo 开始入门，年龄大些就学习 EV3。Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。02、关于线上还是线下目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。03、关于几岁开始学编程学习编程就是一种培养好奇心的好方法，4-7的小孩可以轻度介入，7-15对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入学习。有人说，学编程越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么，*从**以后开始。几岁开始学编程这个问题没有标准答案，因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，不同年龄段的孩子都从零开始学习编程，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后再开始接触编程代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了，即使是幼儿园的孩子，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。不过低幼孩子身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：“一*孩子鼠标都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……”05、关于师资的选择做少儿编程教育对老师的要求不低：既需要懂编程，也需要了解少儿学习和认知的规律。从某*编程班的少儿编程教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，*熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速学习新的技术。理想很丰满，现实很骨感，师资是每一个教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是，懂少儿教育教学的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业，真正的从业者可能既不懂教育又不懂编程，空有一腔好奇心和热情，自己一边学习一边教。很多机构师资力量不正规，只能要求老师熟悉课件即可，90%的老师都是新手。那种短期培训后的老师，说白了只能给孩子教一个指令，照着搭起来就完了，真正的编程思维是给不了孩子的。你送孩子学编程，想着开发他的潜能赢在起跑线上，到头来却是无学历无经验无从业背景的“三无”人员哄着瞎玩，大把银子打了水漂。所以在这里提醒各位家长，广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着孩子实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，孩子喜不喜欢等。编程课*选择正规大机构，最起码老师的学历和经验有保障，即使不满意，到时候退换赔偿也有个余地。孩子学编程，就选大品牌！小码王是教育部中*少儿编程课程研发合作单位；目前，*有558所重点中*引进了小码王的课程，使用小码王的编程教材。重点中*的编程课现在9.9元就可以学习！私信我拿报名链接哦~

3.孩子编程启蒙机器人玩了不下10个，最推荐哪个呢？

这一年多大大小小的编程启蒙机器人玩了不下10个了：说实话真不太多，有的：限制太多，只能按照固定的玩法、地图，开始孩子还感兴趣，过活儿就想自己鼓捣，结果机器人只会前进、转圈，一会儿孩子也就失去了兴趣教程很单薄，完全靠自己摸索的，这时很需要家长的专业和支持，对于很多非专业的家长，直接在micro:bit上编程操作小车移动，就有些门槛了不太能吸引孩子的兴趣，“教”的太多，比较是启蒙，孩子基本在3到6岁，这个时候孩子更喜欢在游戏体验中学习的。孩子一眼就被吸引而且每天都想玩的，Matatalab玛塔创想是*个，“妈妈，你看看这个灯塔“，别说孩子，我们大人看了都忍不住想去摸一摸，探个究竟。最早接触Matatalab时，先被它的颜值所吸引，太符合孩子的兴趣和设计了，Q萌的灯塔和小巧又有些俏皮的机器人小车，生动活泼的指令卡，融入了音乐、舞蹈，还能自己设计地图，这不是每个孩子都喜欢的吗？在游戏中学习编程，还能发挥自己的创意。看story book上说先编程画五角星，还可以把五角星涂色，剪贴，做成一颗装饰的圣诞树，动脑，动手，编程，画画，如此浑然天成的融为一体。为此我还专门做了一番功课，除了颜值高，而且内容非常的专业，系统，作为10多年的程序员，我可以说这款编程启蒙机器人把编程中的精髓和关键点，指令，循环，调试debug等一一的全部呈现出来，而且是以符合孩子认知特点的方式引导学习。1 “甜蜜” 的编程从孩子*的糖果开始如果问吉吉，最喜欢的零食是什么，一定是糖果，吉吉一下子就选了一块蓝黄条纹的糖果。怎么才能帮助MatataBot吃到呢？他先用手指规划了路线，然后我们尝试直行、转弯指令，开始呢，转弯后他以为就转弯的同时前进一个格子，体验了两次自己就发现了规律。妈妈：你吃到糖的时候，什么感觉呢？吉吉：好吃啊，甜甜的妈妈：那你一般会做些什么？吉吉：唱歌啊，或者笑……那Matatabot吃到糖后我们也让他唱首歌？加入音乐指令，吉吉更开心了，自己把每个都尝试一番，小手不停地更换音符中的数字，变换出丰富的乐声。如果是初次接触编程的孩子也完全可以放心，糖果、音乐、机器人移动，自然地拉进了和孩子的距离，更像是一种每个孩子都喜欢的游戏，很好地融入了编程的思维和孩子主动思考、尝试的体验。2 快乐又系统、科学的编程启蒙很多家长都想让孩子尝试编程学习，实际体验一番下来感觉就是“教”孩子些指令，觉得也没什么嘛？作为10多年的程序员，我们都知道，编程更重要的是能帮助孩子使用“编程思维”创造性地解决问题。玩下来*的感受是，Matatalab把这些理念很好地融合在编程游戏中。序列和问题分解想让Matatabot吃到糖，需要小朋友把指令按照一定的顺序排列出来，这就是计算机编程中的“序列”，顺序错了就无法让机器人按照正确的路线前进啦。这个时候孩子都是兴致勃勃的，开始不熟悉的话，我们帮着孩子先规划下大概的路线，然后将任务拆解成一个个的小任务。很多时候吉吉也会提出不同的路线，我会鼓励他把他的想法用指令实现出来，一起看看和*个路线有什么区别呢？在我们大人看来也许这些不是最快、或者最短的吃糖路线，孩子自己动手探索尝试会启发他们主动思考。最最重要的是孩子的每一次尝试都是直观可见的。如果增加了障碍还需要绕行，是不是像我们和孩子玩的迷宫？以前是用笔在迷宫上画来画去的，现在能自己设计迷宫了，吉吉玩得停不下来，一会儿把障碍摆在这儿，看我轻易地绕过去又去调整，来来回回几个回合，脑、手忙得不亦说乎。看似简单的游戏，是孩子主动参与、设计的，带来的是不一样的满足感和成就感，这也是我们喜欢这套编程启蒙产品的一个很重要的原因，设计开放，灵活，不局限于既有的场景和主题，鼓励孩子自己思考、创作和尝试。模式识别：投掷3种骰子来找一颗糖平常我们玩桌游多数是数字骰子，有没有玩过形状骰子，石头剪刀布的骰子？还有赛跑骰子？吉吉一听就提起了精神？妈妈，怎么玩？在糖果游戏中，我们根据孩子的年龄可以灵活使用颜色、形状、图案三种骰子，使用一个，也可以同时使用3个，有什么不同呢？先掷一个骰子，比如黄蓝条纹的，可以在地图上挑选出几颗糖果，如果同时投掷3个骰子呢？蓝黄的，胖乎乎的形状的，条纹的，让孩子找一找，是不是只能找到*的一颗糖果呢？是的，也是找规律。这也是计算机中的“模式识别”，明确了模式，也就会知道问题出在哪并着手解决。孩子日后不一定以编程为工作，分析模式找出问题会贯穿他们一生的学习和工作中。我们还可以反过来，指出一颗糖果，让孩子描述出来，什么颜色的，形状和花纹，自然而然锻炼了孩子的表达能力。还记得我和吉吉玩恐龙桌游的时候，每次看到我遇到火山“停一次”他都特别的开心，这样他就可以连续走2轮，获胜的机会更大一些。使用赛跑骰子，如同玩桌游一样的欢乐和富有挑战。我想这是“编程”和“桌游”最完美的组合方式了。在story book中附有这样的骰子，用剪刀裁剪下来，和孩子一起动手制作的。循环地图中找糖，有时要重复放几次相同的指令，比如直行，有没有简单的办法呢？我和吉吉使用了循环指令，还一起想想日常生活中是不是也有这样重复动作的，吉吉说，搭积木摩天大楼，一层平着摆放，一层竖直摆放，一层平着摆放，再一层竖直摆放……是的啊，当我们需要重复或者一组动作时，非常自然的引入了循环模块，孩子也很容易理解。这款编程积木另外一个孩子特别喜欢的是画画功能，编程后可以直接在地板上画画，当然是可擦除的，使用指令和循环次数，看着机器人小车画出不同的图案而变得兴高采烈起来，美其名曰“在进行创作试验”，使用简单的几个指令和循环，我们画出了三角形，房屋，五角星等等，艺术和编程完美地结合在一起，说明书中还配有很多玩法，比如我们把画好的三角形拿剪刀剪下来，3个叠在一起制作了一颗圣诞树。调试debug咦，机器人怎么没有按照我设计的指令走啊，我们一起看看，哈哈，原来把左右箭头放错了，这就是调试，每个人编程都会遇到的问题，这也是编程思维中非常重要的，发现错误后找到原因去解决，修正。吉吉换成右转箭头后再试了一次，yeah, 吃到糖了。发现错误后吉吉会先自己挨个检查指令，然后尝试修正错误指令，现场试验，这种直观的体验非常符合孩子的认知和学习特点，也更能激发他学习编程的热情。一天晚上，我在旁边写书，他自己编程，调试制作了一个“风车”，说是风力发电，非常激动地拉着我和他爸爸一起看。编程盒子里的Story book中还有很多有趣的调试场景，我们用编程指令在编程卡上摆放出来，先走走看，再一起查找问题出在哪，鼓励他尝试自己解决，一点都不觉得枯燥，想把上面的每个都玩上一遍， 3 孩子的创意，这里都能尽情实现玩了几天后，吉吉说，妈妈我们能不能自己做个地图让机器人丛林探险？好啊，说干就干，我们找来纸，我先用纸和尺画出一个个的地图格子，然后吉吉来设计场景故事，有他喜欢的树林，发电厂，火箭发射，摩天大楼，还有之前用机器人画画制作的圣诞树，接下来我们想从家里走到树林，摆放指令，*再播放一首音乐。当机器小车走到终点的时候，一下子扑到我的怀里，和我击掌庆祝，妈妈，可以的，他可以在我们自己画的地图上行走，摆上他的玩具，开始了一个又一个属于他自己的编程故事。Matatalab是我们玩下来最最富有创意的编程产品，吉吉喜欢的画画，剪纸，几何图形，还有每个孩子脑中各种千奇百怪的故事，都很好地和编程融入在一起，在编程游戏体验中不仅仅学会了系统、科学的编程思维和方法，更发挥了他自己的创意，感受到勇于探索、尝试的乐趣。让我想起少儿编程之父说过的一句话，孩子用手搭积木学会了稳定和坚固，用画画学会了混合不同的颜色，编程是孩子一种新的语言，和积木、画画一样，帮助孩子把想法表达出来，最重要的是学会了创作的过程，通过不断的探索和实验，表达了自我和世界。想不想用孩子的小手画一张孩他们眼中的“世界地图”，用编程开始您们的世界探险之旅，来一起试试吧！！！ 我是大树和棉花，IBM工程师，喜欢积木，关注儿童编程教育，如果你也喜欢，欢迎加我微信一起深入交流（微信号：saharay9) 。

4.现在流行的少儿编程是不是收智商税？

先说结论，少儿编程需要理性看待我自己也是做程序员，我家有2个孩子，我从来没担心过孩子智商是不是有问题少儿编程被营销者利用以科技教育为噱头，往往教育的目的并不是教育，反而沦为了大人的托儿所。我对少儿编程是不是智商税倒没有太多反驳，但是对于2万多的少儿编程课程费用，作为深圳人来说同样是交不起这个智商税。综上所述，如果大家对少儿编程比较感兴趣，那么可以先培养下孩子的编程启蒙开始。我给孩子买了这款国内外畅销的Matatalab玛塔创想儿童编程机器人讲重点：这是一款儿童玩具，但是他也是一款编程工具。目前国内*款模块化编程玩具对于这类价格实惠的编程类的儿童玩具还是可以考虑的。商品卡片我已经放到下方，有兴趣可以看看↓↓↓↓所以我还是极力推荐作为家庭教育启蒙，少儿编程玩具这种方式就非常好。我家孩子4岁了，我也希望孩子能够从小有编程独立思考能力，在以后的学习方法上会更有帮助。其实我买的是一款玩具，但是它同时也是也有基础编程能力，相对玩法和大部分的玩具不相同，他是通过模块化拼图来输入指令，机器人就可以实现你指令的动作！先讲下这款编程机器人的玩法它是一款以模块作为指令，机器人作为执行动作部分的启蒙级别的编程机器人。只需要通过模块的上下左右，旋转，循环等等多种模块拼接，从而达到对应的操作指令。相比无屏幕纯模块式编程相比编程培训班的屏幕教学，无异于更适合孩子启蒙教育。这是我家孩子（4岁半）的体验情况，现场录的视频，是不是你心中最想要的那种儿童玩具？我家孩子在刚开始接触绘画时候，熟练度还不够，所以经常方向拿错了，但是在不断的试错下，最终成功的独立完成课本教程。（全程无指导........）这款儿童玩具对于我来说不需要太专业的少儿编程培训，娱乐和生活结合到一起就可以了，我不希望我家孩子以后继承做程序员，但是不可否认编程真能大大提高孩子的动手动脑能力。同样这款玛塔编程机器人的玩法有很多音乐编程（有音乐启蒙的教育，最适合不过1-7的音符普出一首歌来）绘画编程（这个就厉害了，直线相关的图形基本上都能编程出来，看你家孩子想象力了）游戏编程（游戏模式很多，可以进行人机互动，给出糖果位置，让孩子通过编程找到想要的糖果）这上面只是其中的一小部分玩法，包括数学，游戏，弧形等高阶玩法都应有尽有，继承了大部分的少儿编程内容，购买拓展包就可以解锁更多玩法！！！在学习了1个多月，我家大宝就能够独立完成这些复杂的绘画编程，对于孩子来说学习并不难，需要的是好的学习工具去培养孩子。你会编程五角星吗？如果你最近对孩子编程教育感兴趣，不妨先入手一台体验一番，如果孩子乐意喜欢编程，那么在基础上去慢慢培养孩子少儿编程，不可为一举多得的方式。我买的就是这款儿童编程工具/玩具，所有教材都是通过少儿编程班的教学思路同步的，所以不担心孩子学习困难，而且玛塔创想编程机器人公众号和买家群都有官方人员指导和互动。如果感兴趣的可以点击上方卡片，功能详情一目了然

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