天津南开区儿童专注力训练培训班(感统失调症的表现)

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1.感统失调症的表现

感统失调症的表现1.前庭平衡功能障碍：表现为坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上课注意力不集中、爱做小动作、容易违反课堂纪律、容易与人发生冲突、顽皮、任性、挑剔、难以沟通 与他人同乐，也难以与他人分享玩具和食物，无法考虑他人的需要，还可能出现语言发育迟缓、语言表达困难、说话迟缓。 2、视觉差：表现为无法流畅阅读，经常跳读或漏读，字多字少。 书写部首颠倒，忘记学习，不会计算，经常抄错题，漏题。 3、触觉过度敏感：表现为神经质内向、害怕陌生环境、咬指甲哭闹、玩弄生殖器、过度攻击父母、易出现分离焦虑症、或过度紧张惹恼他人、偏食或暴饮暴食、发脾气。 易怒。 4、听力差：表现为对别人的话视而不见，忘记事情，经常忘记老师说的话和作业。 5.本体感觉障碍：表现为自信心不足，消极退缩，手脚笨拙，语言能力极差。 6.动作协调性差：表现为平衡能力差。 走路时容易摔倒，经常摔伤。 不像其他孩子会像其他孩子一样会翻滚、跳绳和排球。 手动技能差，精细运动技能差等。

2.感统训练有用吗?

感统训练有用吗?这是非常必要的！ 感觉统合训练通过有组织的、有计划的、针对性强的科学训练，不仅可以给孩子的体感、触觉和前庭感觉带来丰富的感官刺激，还能让孩子的语言发展能力、左右脑功能、人际交往能力得到加强，所以 全面提高孩子的综合素质能力，这对孩子的成长非常重要。 感觉统合训练是感觉统合障碍的专业训练，感觉统合是大脑与身体协调学习的过程。 是指身体有效地利用环境中的感官，利用不同的感觉通路来听、闻、触前庭和身体等，从环境中获取信息并输入大脑，由大脑进行处理。 它的信息并自适应地响应它。 这称为感觉统合，或简称“感觉统合”。 简单地说，感觉统合是所有学习能力的基础。

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3.感统失调的危害

感统失调的危害，感觉系统失衡危害： 1. 可能导致动作笨拙。 2. 可能会导致口齿不清。 3. 可能引起烦躁。 4. 可能导致身体虚弱。 它可以通过药物或心理治疗来缓解。 尽量保持稳定的情绪，养成良好的生活规律。

4.感统训练对多大的有用

感统训练对多大的孩子有用？0至13岁的儿童是感觉统合训练的*时期。 一旦错过了*时机，即使参加感觉统合训练，感觉统合障碍儿童也不会发生太大变化。 其中，0～3岁是儿童感觉能力和运动功能发展的黄金时期，也是儿童建立安全感和语言习得的关键时期。 让孩子接受适当的感觉训练，可以有效预防，日后感觉统合失调的问题。 3至6岁是感觉统合训练的黄金时期。 同时，这个年龄段的孩子也处于学习逻辑认知、人际关系、情绪管理等的关键时期； 也是一种规则意识，良好的习惯，良好的性格培养。 成立的关键时期。孩子的感觉统合障碍，会逐渐显现出来。 这时候可以增加感觉统合训练的种类，训练效果会特别明显。 6～9岁是感觉统合训练的补偿期。 这时候，很多孩子的行为模式已经开始固化。 这时候就需要长时间的强训练才能达到相应的效果。 9到13岁是感觉统合训练的结束。 感觉训练的效果比上一个年龄段差，但需要系统的、有针对性的训练，否则效果会很差。

5.感统训练要多久有效

感统训练要多久有效？感官训练是对大脑功能的刺激，可以理解为对神经系统的营养供给。大量研究表明，充分的完整的感觉统合训练，可以有效的改善和帮助神经网络的健全发展。针对感觉统合障碍等功能发育不足，目前医学无法改善，只有感觉统合训练才能改善。

6.感统训练是什么意思

感统训练是什么意思？这项训练可以让孩子们从大肌肉运动中慢慢发展出微妙的动作和平衡能力。比如手指之间的柔韧性越来越高，可以穿针、搭积木、写字。这些都与感觉统合能力有关。有关的。对于有感觉统合障碍的儿童，行动先于语言，这意味着他们会直接行动他们想做的事情。感觉统合正常的孩子通常会先询问再采取行动。使用的教科书和练习册非常扁平。因此，在孩子2-5岁感觉统合发育期，家长要耐心地帮助和培养孩子。感觉统合能力的训练可以在家中进行。比如你可以让孩子走在“平衡木”上，这是父母在地上画的一条线，让孩子跟着这条线走，看能不能直走。

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