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1.演讲非常可怕

为什么说演讲非常可怕呢,在早些年前国外的一家公司做了个调查,问他们*的民最怕的是什么。调查结果是百分之七八十的人居然最害怕的是当众讲话,我们可以理解成演讲。生活中或工作中我们不难发现有很多事例,比如说很多人进入一家新公司上班时,做自我介绍时总是说话结结巴巴,面红耳赤的,所以说初次的演讲对很多来说是很可怕的。

2.口才容易学吗

口才这东西很多人都说是先天性的,都是与生俱来的。这一说法我觉得有点草率了。我们不否认一个好的口才跟先天因素有关系,但也不能完全说是先天因素。现如今很多实例都证明了,口才的好坏百分之八十的原因取决于后天的练习。口才这东西不是随便可以学好的,非下苦工不可。

3.人际交往中的谈话技巧

如果我们说话的方式是想到什么就说什么的话,不仅达不到谈话的目的,可能还会伤害到对方,使谈话变得没有任何意义。我们首先需要做的就说不要太过于卖弄自己,当我们在说大话的时候,可能起初只是想引起别人的注意,但是往往大话被戳穿的时候,恼羞成怒的人会做出一些冲动的举动来。其次,不要用斥责的语气来教训他人,不管是同事还是亲朋好友,人人都是平等的,不要自以为是、居高临下、唯我独尊。盛气凌人的态度只会让别人更加的远离你。

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4.口才比文才重要

一个人有一个好的文采却只是纸上谈兵,离开了纸就不知道该怎么说了,有一个好的口才可以让对方更加简单明了的知道你所想表达的内容和想法,当我们与一个人交谈的时候,我们不可能说是用纸和笔来与对方谈论。所以说,有一个好的口才比有一个好的文采更重要,但是文采也是口才能力的一部分,所以,我们要双管齐下,兼并起来才是*的方法。

5.如何表达说话的中心

我们在与别人说的每一句话,如果没有表达出中心,那听的人就不明白我们为什么要说这样的话,很难取得很好的交流效果。例如:“我今天太倒霉了,上班堵车迟到,昨天的工作也没有做完,业绩也没有达标。老板也不知道我这个月特别忙,跟我们合作方的谈判取得了很大的进展,努力没有白费啊,果然老板都是没良心的人。”从这段话中,你能听出要表达什么吗?是表达上班不开心?还是说谈判取得进展,老板不应该批评你,或者说老板没有看到你的工作成果,老板不是好老板呢?正确的表达是需要有明确的中心思想的,如:“今天的心情太差了,上班不仅迟到,还有一堆的工作等着我去做,而且老板不批评我最近的业绩太差。难道他看不到我在这段时间和合作方谈判取得了重大的进展吗?一大早就让我受到这种打击,我的心情太糟了!”对比一下,后一种说法是不让人“一清二楚”?

6.锻炼口才能力的方法

想要锻炼孩子的口才能力,成语训练也是必不可少的一项训练。大声朗读成语,注意语气抑扬顿挫,发音饱满且协调气和力。在朗诵中体验*传统文化美丽的同时,也能为孩子积累更多的文学知识和历史典故;提升孩子人文修养的同时,也改变孩子气质和帮助孩子形成正确的人生观、价值观,更能在孩子学业上有所帮助。

7.怎样培养的演讲能力

想要培养孩子的演讲能力就应该以背诵为基础。除了心理因素外,另一部分导致孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要言之有情,还需要言之有物言之有理。因此大量的背诵不仅能帮助学生积累文学知识,无形中使得孩子养成良好的记忆习惯,同时也增强了他们的自信心和勇气。

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