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很多人把表达内容的重要性只是占了7%。但是我认为只有我们对表达内容有*的熟悉。我们才可能在公众讲话的时候有*的自信。别人能够信我们不是你的内容有多么的好,一定是你真的对自己的内容有*的坚信,能够对听众有好处。如果对内容不够熟悉的话,如何真正的去阐明自己的想法。
我经常看到一些培训机构,把学员教的面目狰狞,没有一点灵魂。左走三步,右走三步。在舞台上,左手砍一下,右手砍一下。有一些培训机构教学员说讲话的时候要注意自己的口型,让自己的嘴巴放松。孰不知越是放松越是放松不了,越是想提打挺松,越是松不了。所以很多同学学着学着都被教废了。
*毕业前我是一个嘴比较笨的人,跟别人沟通交流比考试还难。高中毕业的时候,班主任老师让每个同学都上去简单的讲几句,毕竟马上就要高考分开了。轮到我上台的时候,我竟然脑袋里一片空白,双腿发抖,完全不知道讲什么就逃回了座位。*的时候我便默默的自己练习,不断的学习和总结,出社会之后又专找销售方面的工作,不断的训练自己,现在我已成为一个真正意义上的演讲师了。
作为比较合格的口才的演讲者,还是要具备很高的气势的,不但是在外表的上的还有在说话的气势上也是很重要的,不具备外在的和内在的要素还是不行的,人在外表上也是一方面需要平时多注意自己的言行还要在外表的穿着上也是很重要的,但是最为主要的还是在口才的上的说话的气势上也是很重要的,也是最为关键的性的,所以气势也必备的条件。
口才训练的常见方法有,快速阅读,这里的阅读指的是大声的朗读,是用嘴阅读,而不是用眼睛阅读,顾名思义,快速阅读也就是快速阅读。这种训练方法的目的是锻炼我们的口齿,语音准确,吐字清晰。背诵不仅要求你背诵一个演讲单词和散文,还要完成任务。我们要求背诵,一个是背诵,一个是背诵。所谓背诵,就是读出声音。这种训练的目的有两个:一是培养记忆力,二是培养口头表达能力。这两种是最常见的口才训练方法。小编建议按照老师的方法训练,
在组织演讲的语言时,应该做到:幽默化,诙谐风趣、生动有致、活跃气氛等都可以拉近与听众的距离并且赢得好感。修辞化,可以多用排比、比喻、设问、夸张等修辞手法,充分调动听众的感官,让听众身临其境。简单化,学会简短用语,短词汇、短句子、短段落,既要言不烦,又能切中要害。
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