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主要学习的C++语言,其实是NOIP竞赛课程,学的就是就算思维学习。更有助于对数学方面也学习,对小孩在数学方面运用是很多,在数学方面让孩子审题更认真,对题型了解度也更多,对解题思路也是多元化的,学习少儿编程空间能力也对数学运用也是很多的,学习方法对少儿编程学生来说学习就更为简单。理解能力也是更强。
少儿编程是可以去参见比赛的,每年一届的*中*生电脑制作大赛,其中就可以提交Scratch的作品,目前的参赛方式由学生所在学校的信息技术老师统一报名并上传作品。另外,中学生如果学习C++,也可以参加奥青赛。竞赛不是学习的*目标,当然在竞赛中也可以开阔眼界,增长知识。抱着这种态度,而不是为了分数去比赛,这就违背了我们的初衷!
最近很多家长在给孩子报班学少儿编程,但很多也都不知道报学什么合适。我朋友家孩子今年10岁,也在问问我学什么好。8-13岁有一定编程基础的孩子,我们建议学python,因为python简单易学,语法结构精练,没有什么乱七八糟的符号,不用花过多的时间去搞明白语言本身。
少儿编程就是针6-12岁孩子的编程学习,一般都是指在青少年时候进行计算机编程能力的教育。不像成人编程,少儿编程不等于是敲代码,不需要像程序员那样,对着电脑敲击键盘、乏味地编写一行行晦涩难懂的英文代码,然而是少儿编程都是以可以接受的方式,比如堆积木块的方式,传递孩子核心的编程思想和原理孩子也能从中感到乐趣。
可能不少家长都以为学习编程就是程序员。少儿编程 主要是以思维能力培养为目标,也是素质和工具类学习,可以解决很多的问题。比如十字路口的红绿灯,怎么能让车辆行人遵守交通规则,红绿灯就起了很大的作用,那是因为红绿灯是安装了智能红外线传感器,编写了因对的代码。所以 说编程在很多方面用处都是很大的。
逻辑思维是指一种强大的解决问题的思维方式,是能将一个棘手的复杂问题分解成一系列好解决的小问题,并把一个个小问题单独审视思考;然后聚焦几个重要节点进而形成解决思路;*设计成步骤并执行—步—步问题解决。
学龄前阶段是指4-8岁,该阶段推荐学习Scratch。研究表明孩子在4岁左右就能够进行少儿编程的学习了,这个时期孩子的认知和思维正在初步形成,对于自然语言、数学和英语都还不太掌握的低年级孩子来说是非常好的选择,课程基本上是以图形编程作为启蒙。总之4岁就是少儿编程的起点,也是少儿编程启蒙的*时期。
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