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用Alevel申请美国名校的劣势，*：时间问题；虽然A-level成绩可以直接申请几所美国名牌*，A-level成绩全部放出，正常是8月毕业年，*也快到毕业年了。 这个offer是4月份开始的，所以如果非要用A-level成绩申请美国*的话，只能晚一年去或者拿春季入学，但是春季的学校少，名校也少。第二：精力问题；A-level是英国的学术性高中课程，难度不低。无论是A-level还是IB学习，其实都需要托福和SAT（或ACT）。这样一来，A-level、托福，以及后来的SAT或ACT，都会让学生承受很大的压力。
一是学生有充分的选择自由，学生可以自由选择70多门课程。有趣的是，学生选择的A-Level课程可能与他们未来申请的*专业并不完全对应。比如想申请*经济学，A-Level阶段不一定要学经济学。当然，这种自由是相对的。有的学校对专业成绩还是有要求的，越是名牌*，要求就越高。在*，学生基本上没有选择课程的权利。目前，文理科的非*性要求越来越受到重视。*高中生必须同时学习九门课程，这导致*学生花在学习上的时间更多。时间几乎是英国学生的几倍。其次，A-Level课程内容与国内高中相差不远。这主要体现在A-Level课程涉及的教材比*高中教材更多。
武汉洪山排名A-Level培训学校数*目是名校热门专业的标准配置，无论是理科、工科，还是经管。学习者数量多，A率高，但知识面广，不易学。A-Level数学不仅包括国内高中的三角函数、向量、指数对数，还包括国内高校才接触的空间向量、微积分、微分方程、正态分布等。连续性强，需求基础较好。但是很多专业基本上都是要求数学成绩的，所以即使数*目不简单，学生也得学习。
Alevel 课程的难度是绝不容低估的。之前接触过的一些家长和学生对Alevel 的学习难度有明显的误区，觉得Alevel课程很简单，*生都能学好，或者是国内成绩不好，在英国高中也能拔头筹。这种认识是存在明显误区的，Alevel传统科目的难度，例如数学，物理，化学和国内课程相比，均有过之而无不及，更不用说国内初高中完全不会涉及的商科，经济类，英国文学类对英语要求高的科目了。
A-Level的时期的选择决定了以后的职业生涯，如果想当医生，可以选择学习化学。要根据未来可能感兴趣的事物以及目前*的学习情况，来安排A-Level的选课组合。确保A-Level的选择是符合未来规划的，同时也要确保现在学习的内容可以支撑未来在*选择的专业。选择自己能力范围内的科目，这样有计划的学习，才能取得好成绩，申请到自己理想的学校。
自学Alevel的学霸也有，但是非常稀少，多数普通高中学生还是要跟专业的老师学习的，否则遇到疑难普通学校老师很难给你解答。学期中建议利用寒暑假的时间和外教上一对一。国内的课程和A Level的课程内容可能差不多，但是学习方式，考核方式，答题逻辑和方法区别还是挺大的。
一般来说家长们会希望通过课外的辅导班来帮助孩子解决学习的问题，但是一般辅导机构5-10人的班课在教学方式上采用的是和学校一样的教育方式，这让孩子们虽然花了更多的时间，一直在做重复的工作，还是没有找到关键点，所以看似学得辛苦，成绩却并没有提升。
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