随着国际禁令解封,现在很多人都在为出国留学做打算,但出国留学外语是必备的,今天就随小编来了解一下北京*德语学习班吗,还有这些关于*德育教育学校宣传报道的文章,*德育的特点是什么,开学初*德育工作应该做些什么,深圳中*德育教育基地的介绍?? 也是大家所关心的
1、拟订学生思想政治教育工作计划,安排全校性的教育活动,做好思想政治教育的研究和总结,贯彻《中*德育工作规程》,有针对性地开展思想政治教育活动,对学生进行"五爱"教育和理想、道德、纪律、法制教育,加强良好校风、学风的建设。 2、领导少先队、年段长、班主任、六项评比工作。组织班主任业务学习和班级工作汇报交流。加强对班主任的培养。检查督促班主任履行《班主任岗位责任》,指导班主任做好班委会的组织建设工作。依靠年段长抓好先进集体建设,树立和发扬良好班风、学风,每学期对班主任工作进行考核评估,逐步建立班,你可以试一下。
5.奖励与惩罚——奖励与惩罚(含表扬与批评),是*德育不可或缺的教育方法。 (二)考核要求 1.识记 (1)*生思想品德的特点:1.幼稚性与可塑
2012年*德育工作计划 一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中*生命教育指导纲要》为抓手,结合县*、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、 主要工作1、 深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“*意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。(1) 根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。(2) 迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承*民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。(3) 开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。三、常规工作1、抓好队伍建设,强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。(1)、继续加强行为规范教育,以《*生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,及时进行播放评订。对检查情况及时公布,树典型,造氛围。(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广*生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。(5)、积极开展校园文化月活动,举办好“认识*名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”,发挥学生的个性特长,为体现河*生多才多艺的一面创造舞台。3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以*上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。4、 关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作。5、 加大德育科研力度,积极转化研究成果(1)、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究。(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平。
深圳中*德育教育基地(原育新学校),深圳市教育局利用本市育新学校(原工读学校)位于郊区光明农场的地理优势,借鉴学校在军训、劳动教育和法制教育等方面已积累的经验,创办集军训、国防教育、劳动教育、法制教育、科技教育、心理健康教育和开展假期活动于一体的多功能、综合型的德育大基地,定期组织中*生到基地开展社会实践活动。你是去那里军训吧!我也去过那里,那里位置挺偏僻,周围都是什么农场,鱼塘,山啊什么的。环境一般,现在应该是很热,而且住宿条件比一般的住宿学校要差,蚊子和虫子是极多,空气也不怎么好,反正带多点常见药物必需品,以备不时之用,伙食还可以,管理严格是肯定的,肯定没有家里自在。不清楚就问吧!满意记得采纳!
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